公司巾幗建功標兵方案-wenkub.com
2024-10-24 21:14 本頁面
【正文】 她用自己的行動詮釋著自己的夢想，用愛心托起明天的太陽。一份耕耘，一份收獲，98年獲得新疆地區(qū)活動課創(chuàng)新比賽三等獎，在全國“低碳45分鐘有一次，兩個男生發(fā)生爭執(zhí)，還打架了，鬧得沸沸揚揚的，且其中一個是班長，而另一個各方面表現(xiàn)都較差，大家都想當然的認為這次老師一定會狠狠批評“差生”的，然而，出乎大家意料的是，她并沒有簡單粗暴的把“差生”叫過來訓一頓了事，而是通過多方調(diào)查，證實是班長犯錯在先，動手在先，在她進行處理之前，那個差生原以為老師一定會偏袒班長的。她帶班的秘訣就是“全心全意為學生”。幾年來，她所任課的班級化學成績始終名列前茅。摒棄傳統(tǒng)“填鴨式”教學模式，大膽地嘗試新的教學方式。在學校，孩子們到教室總能看到老師面帶微笑的等著他們到來，無論刮風下雨，嚴寒酷暑，及時為學困生講解課堂沒聽懂的知識，為尖子生加小灶，輔導奧賽知識，下午放學后還要等學生做完值日后才回家，常常是天已經(jīng)黑了?，F(xiàn)在，她兒子岳非平順利的從寧波大學本科畢業(yè)后，以高分考入廈門大學，攻讀政治學學術碩士，并取得廈門大學一等獎學金。更為難能可貴的是，前幾年，劉老師在感情遭遇背叛、家庭遭遇解體、身心備受創(chuàng)傷的情況下，不是深陷痛苦的泥潭一蹶不振，而是痛定思痛，在較短的時間內(nèi)調(diào)整好自己的身心，重新振作起來，以滿腔的熱情投入到教育教學的工作中來，把個人的小愛升華成對學生、對社會的大愛。她所教的語文、歷史在全鎮(zhèn)的歷次考試中，學生的成績均位于全鎮(zhèn)同年級的最前列。她堅持用比較標準、規(guī)范、流利的普通話教學，她的普通話達到二甲水平；她的板書清晰流暢、瀟灑飄逸，這跟她平時的不輟臨池、苦練書法基本功是分不開的；她在課堂上以情動人，以德感人，這來源于她對生活的認真細致的感悟；她對教材的駕馭得心應手，教學方法靈活多樣，這得益于她刻苦鉆研教材、不懈探索的進取精神。但劉老師工作細致周到，用慈母般的愛心感化他們，幫扶著學生們走上勤奮好學、健康成長的道路。和領導、同事、家長、學生的關系和諧融洽，語言、行為、作風、人格堪為學生的表率。劉老師熱愛生活，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛黨的教育事業(yè)。在雀塘中學工作了20年。三工作上：本人嚴格要求自己，認真工作，盡職盡責，工作態(tài)度端正，積極參加單位組織的各項技能培訓和業(yè)務學習，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)，工作踏踏實實、任勞任怨；能夠本著積極、主動、熱情的工作原則，認真履行工作職責，主動完成所在崗位的日常工作和部門領導交代的各項事宜；在工作中能夠發(fā)揮團結協(xié)作的精神，積極配合其他同事的工作，做到互相提醒，互相彌補，避免錯誤發(fā)生。宋明霞同志確實是一位出色的教育教學工作者，推薦她為河南省“巾幗建功標兵”是眾望所歸。在搞好常規(guī)教學的同時，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生特長，開設器樂、舞蹈、繪畫、書法、計算機等特長班，選配業(yè)務素質(zhì)過硬的教師擔任特長班輔導教師。孩子們起床時，她深入寢室督促孩子們穿衣洗漱；孩子們上課時，她每節(jié)課都要去巡查，給上課走神的孩子一個眼神提醒他們認真聽講；孩子們吃飯時，她幫孩子們盛飯分菜；孩子們生病時，她帶孩子去醫(yī)院診治??雙語小學的一千多名學生，她叫出名字的孩子有一大半。老師家中有事她時時關心，老師生了孩子她會親自去看望，姑娘們有了心事都愿意和她說說知心話，姑娘們的婚事她都記在心上。老師們感覺到校長不是在挑毛病，是真心實意的在幫助自己成長。她認真地履行著骨干教師的職責，發(fā)揮骨干示范的作用，積極帶領廣大教師進行新課程改革，優(yōu)化課堂教學，提高教師駕馭課堂的能力，向40分鐘要質(zhì)量。宋明霞同志像母親一樣關心著老師的進步，關注著孩子們的成長。宋明霞同志的勤奮工作得到了學校和上級領導的充分肯定：2002年12月被評為駐馬店市優(yōu)質(zhì)課一等獎；2
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