【正文】 ：作業(yè)做出來了嗎?很少關(guān)注孩子作業(yè)的書寫質(zhì)量。其實，這種現(xiàn)象很正常，克服的唯一辦法就是多寫，經(jīng)常寫，加強記憶。(二)作為語文老師給家長的幾點建議本學期要求會寫的生字量大，咱們班每天都聽寫生字，并設定小紅花鼓勵措施，大部分同學完成的都比較好。作為本班的語文老師，今天我想跟各位家長談這幾個方面的內(nèi)容。我們希望通過學校、家庭、社會形成合力，共同教育培養(yǎng)孩子。(3)如果孩子時常生活在鼓勵中，便學會自信。(養(yǎng)成習慣是一件非常重要的事情。播下一種性格，收獲一種命運。1努力鍛煉口頭表達能力，培養(yǎng)自己的競爭意識?！吧钤陉柟狻⒖鞓?、和諧的環(huán)境中，會健康茁壯地成長。要多記住別人對自己的恩德，多忘記一些怨憤1勇敢面對自己的錯誤，有錯誤能改正就是一個好孩子1謙虛禮讓，與同學搞好團結(jié)，尊敬長輩，愛護幼小。教育孩子要從細節(jié)入手，從小處入手，如：整理自己的書包、上學放學要自己背書包，培養(yǎng)勞動習慣，消除孩子的依賴性。晨會及重大集會要穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾、校牌。你們多一份關(guān)心、重視，就是給我們大家多增添一份信心。促進學習。作為父母，應理性地對待孩子，以平常心對待孩子的成長。明確一個觀念：我們的課文學習實際上就是能力養(yǎng)成的過程。審題不清，有的孩子沒有讀懂題目就做了。正確看待成績，要從檢測中看到問題和以后的努力方向?？傊x書不是急功近利、一朝一夕就能看到結(jié)果的，這是一個長期性的事情，就像一個優(yōu)質(zhì)的工程一樣要打牢基礎(chǔ)，一直認真用心的持續(xù)下來，才能潛移默化地影響我們思維和行動。(朗讀課文和閱讀課外書：新教材極其重視孩子們對好詞語和好句子的積累。多讀書。家長可以自主指導孩子的練字和聽寫字詞。主要有以下幾個方面：(一)學習習慣和成長理念家長督促學習，力求質(zhì)量。以上主要是指家庭作業(yè)。(例舉本學期學校的一些集體活動)二年級孩子無論從行為習慣、遵規(guī)守紀還是學習能力等方面都有了很大進步。已形成了積極學習的良性習慣的循環(huán)。所以工作中不可能面面俱到?！竦谌齻€層次和境界的家長開始思考教育的目標問題——我究竟想要一個什么樣的孩子?一旦目標能夠清晰地確定，家長就不容易被人裹挾著，熱衷于跟風一樣盲目地對孩子進行培養(yǎng)。好多家長晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦。二年級語文家長會發(fā)言稿9各位家長：你們好!大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動，看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。第四句話：教育孩子要從細節(jié)做起。第二句話：教育孩子要蹲下身子。習慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法。注重寫的指導，先打草稿，再寫，寫好后多修改。孩子是在不知不覺中學習寫作文的。希望家長朋友們都給自己的孩子買“好”書，有時間陪孩子看好書。現(xiàn)在我布置學生每天都有看課外書的作業(yè)，就是要養(yǎng)成他們的閱讀課外書習慣。預習是提高聽課效率的有效方法，望家長重視，并簽字。有些考試經(jīng)常在90分以上就拜托家長能對孩子嚴格要求。(一二年級扶著走，好習慣養(yǎng)成了我們就省心了)有些家長可能會給孩子要求一大堆,每天只是走形式似的問“作業(yè)做完了嗎?今天有作業(yè)嗎?”卻不認真檢查落實。其實,我非常能理解做父母的心情。小學重在習慣養(yǎng)成，而一二年級是習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時間。主要有以下習慣的培養(yǎng)幾個方面：習慣比智商更重要。B、根據(jù)表達的需要，學習使用逗號、句號、問號和感嘆號。B、有表達的自信心。B能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。(2)情感、態(tài)度和價值觀方面：A、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。(1)能力、過程和習慣方面：A、學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。B、能夠運用音序和部首查字法查檢字典，培養(yǎng)獨立的識字能力。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是學習方式有問題，是臨考心理欠佳，還是其他別的原因，這也需要我們具體分析才是。這次考試90分以上的37人，80—。為什么這么說呢?因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。我相信，有各位家長和我們老師的共同努力，孩子會有顯著的進步。讓我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設豐富的閱讀環(huán)境，培養(yǎng)一個書香的孩子。(鄭淵潔)此外，還需給孩子單獨開辟一個“閱讀角”，要舒服、安靜、光線充足。 在家長朋友中，可能有的自己就喜歡讀書，有的則從來不讀書，但為了孩子，請讀起來，在家中為孩子創(chuàng)造出良好的讀書氛圍，為孩子作出榜樣，讓他在耳濡目染中認識到看書是個有趣的活動，從而對閱讀產(chǎn)生興趣。四、培養(yǎng)孩子的課外閱讀習慣良好的閱讀習慣可以使孩子終生受益。自己運用現(xiàn)有知識量擴詞，再對照擴詞表加深記憶。預習中沒有弄清的問題，經(jīng)過了一番思考，聽課時豁然開朗，會使學生產(chǎn)生強烈的印象，經(jīng)久不忘，可以大大提高聽課的質(zhì)量。學生學習課程知識，課前的預習，既是心理準備，也是具體內(nèi)容的準備?？当鍖?、馬溢蕓、陸梓軒、王熙衡、呂傳奇、陳航、陸熙巖，這幾個同學可能還需要家長多關(guān)注一些課堂表現(xiàn)，加油!作業(yè)方面，大多數(shù)同學都能按時按量完成，特別表揚的是唐智俊、朱裕、朱雨軒、秋祥瑞、俞雅馨、趙思穎、江雨菲，她們的書寫非常端正美觀。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些作業(yè)完不成或書寫馬虎的同學往往是上課不注意聽講的同學，這一點一定要引起我們共同的注意。每天堅持默寫至少20個生字詞，然后家長把關(guān)，簽名，這樣第二天我給學生過關(guān)的時候看到家長記錄的情況，只要抽讀其中的部分內(nèi)容，這樣能減少重復勞動，提高效率。但是還有很多問題急需改善。本班學生情況大致如下：學習成績突出的孩子有:陳姝萌、王雨萌、陳佳琪、江洋、趙桑毅、:陳姝萌、沈羿、蔡祁語、崔許滿、徐孫旭、龔永瑩、孫李寧等等書寫認真的孩子: :陳姝萌、王雨萌、陳佳琪、江洋、趙桑毅、吳笑洋、蔡祁語、孫李寧等等朗讀較好的孩子有:叢磊、龔永瑩、徐孫旭、陳姝萌、湯啟航、:湯啟航、羅永峰、葛譯、盧文然等等課堂紀律和作業(yè)方面需要進一步加強的有:顧杰、姚徐洋、馬蔡杰、繆徐杰、吳韓、嚴嘯天、姚焱鑫、周十泉、喻語、楊穎、王譯文我班有一部分學生聽課質(zhì)量非常差,老師強調(diào)5遍的知識都記不住,:一、孩子在家的作業(yè)完成情況。我想，家長一直都會是我的朋友，我堅強的后盾。特別是那些卡通書，孩子們特別迷，而實際上這些書文字表達很簡單，不太利于孩子語言的發(fā)展。我想，讀書其實是一種長線投資，也許效果短時間內(nèi)還不明顯，但是一定會有好處。在課外閱讀時，我們更應該鼓勵孩子要主動。我知道大家工作都很忙，所以有些家長對孩子讀課文的事感到有點煩瑣，其實它可以變得很簡單，如果您實在沒空的話，不一定要聽清他讀的每一個字，只要您聽到他大聲的朗讀了，就可以告訴他“不錯”，因為大聲朗讀很能培養(yǎng)一個人的語感。接下來我就大家關(guān)心的孩子的閱讀方面談談我個人的一些想法和做法，跟大家做個溝通，不當之處，還請各位批評指正。孩子們往往很粗略地，想當然地就往下寫了，導致部分筆畫寫錯、或是多寫漏寫。但是我也發(fā)現(xiàn)，我們班的孩子在書寫上還不是很重視，一來筆畫寫得較粗，或者帶好卷筆刀，實在不行我辦公桌的抽屜里也一直準備好削尖的鉛筆可以借，用削尖的鉛筆是寫好字的第一步。像水一樣，置于方則方，置于圓則圓。今天，你們能抽出時間參加家長會，這就是對您孩子最大的關(guān)心，也是對我們工作的莫大支持。今年是我從實驗小學交流到當湖中心小學的第一年，我們能夠坐在一起聊聊孩子的學習、生活，這是一種緣分。我們要做到：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。多關(guān)注孩子做題的態(tài)度。這個情況已經(jīng)是很好的閱讀寫話基礎(chǔ)了，家長要鼓勵她自己檢查，并且對于錯的地方，給予提示，并大大鼓勵。三年級就由寫話至寫作了，練習量也會稍有增加。閱讀目前是在校做為主，看圖寫話一周一篇。復習時要背誦課文，熟記二會字，會端正書寫四會字，并給四會字擴詞。根據(jù)題目的難度，我會優(yōu)先請相應程度的小朋友們回答。三是注重培養(yǎng)傾聽的習慣。復習期間也要通過朗讀來回憶、再次理解文章，這是閱讀的很重要手段，所以請家長重視。生字的39。2．生字：二年級的教學重點還是識字，相對于一年級來說，孩子們需要認識和掌握的生字越來越多，越來越難寫，二年級的識字量比較大，學生容易反生，學了后面忘前面，必須經(jīng)常復習。表現(xiàn)能力及語言表達能力也會明顯提高。為了擴大孩子的閱讀量，學校每天午餐后至12:30是閱讀時間，這個時間我們不做其他事情，就是讀書。家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。我們的學生能夠一天天的進步，你們的孩子也一天天成長，相信這是你我共同的愿望。不管是習慣也好，還是對人處事也罷，如果態(tài)度端正了，我想一切皆有可能。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。我很希望我們能做到經(jīng)常交流，為著孩子的健康成長共同努力。在這里，我想跟大家分享一個故事，我已經(jīng)看過很多遍，不知道家長聽到過這個故事沒有。最后我想說說的是家長應加強與老師的聯(lián)系和溝通。孩子說：4回就4回……慢慢地，孩子做作業(yè)時就不站起來了。我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧，她用了一種區(qū)別強化的技術(shù)，對孩子說：你是一個聰明的孩子，你能夠?qū)W習好。有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā)，在這里提醒一些家長，如果你發(fā)現(xiàn)你的孩子視力下降了，一定要及時去醫(yī)院咨詢，因為這個年齡的孩子如果近視，也是假性近視，只要平時注意用眼衛(wèi)生，還是有望恢復的。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5—10分鐘，還是可以的。學習上也要幫助孩子。我們白天工作，晚上還要擔負起教育孩子的責任。我想作業(yè)是對是錯，是老師批改的任務，而孩子作業(yè)完成的認不認真，則是家長可以做到的。我經(jīng)常和孩子說，老師讓爸爸媽媽簽名字并不是為了看他們的字，而是為了讓他們了解你的學習情況，如果爸爸媽媽根本就不看你作業(yè)怎么樣，那么他們簽一百個，一千個名字都沒有用。我們每天都有很多需要家長簽字的作業(yè)，主要是考慮到一些同學自覺性不是很強，有了家長的督促，能夠完成得較好。我們要讓學生靜得下，活得起，幫助學生養(yǎng)成每天讀書的習慣，擴大他們的知識面。另外，現(xiàn)在學生要掌握的字多了，難度增加了，但有的孩子往往不能很好的做好復習鞏固，可以說越是成績好的越是去復習鞏固了，越是成績不如意的學生越不去看，形成了惡性循環(huán)，做題目的時候也沒有好好的去思索，所以很多相似的字就很容易地混淆了，其實他是沒掌握好啊。說到期中考試，我順便把試卷跟大家簡單地交流一下，這張試卷我特意沒讓孩子訂正，好讓你也可以從中看看孩子的問題出在哪兒。其實粗心不是天生的，是怎么造成的，是日積月累的，是不認真了才會粗心。的確是這樣的，孩子的行為具有可塑性，但也容易反復，所以我們家長一定不能急于求成，要循序漸進、循循善誘。其中良好的學習習慣則包括聽課習慣、閱讀習慣、認真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正等等。我跟家長交流的時候總會聽到這樣的話：我工作很忙，沒有時間。因為低年級最重要的就是養(yǎng)成良好的習慣和培養(yǎng)端正的態(tài)度。希望我們的家長要多關(guān)心孩子，幫助他們走過人生的重要階段，這對孩子以后的成長尤為重要。有的學生作業(yè)特別的慢，我和她爸爸談了之后，讓他爸爸每天檢查，并簽名，看好女兒做作業(yè)的時間，然后寫在本子上給我看。但是，孩子的自律能力還是有特別差的。因為要學習，有考試，不免有作業(yè)。另外呢，孩子多簡短的文章，應該指導其讀出感情來，這樣閱讀效果會更好。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣？最近我到圖書館借了書，孩子們津津樂道，很是有興趣，而且我認為要是在班級里掀起了看書熱的話，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。語文課程標準指出，到二年級結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬字。“聽”不僅指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發(fā)言。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明、編手抄報、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。家長的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業(yè)，及時查漏補缺，做到堅持不懈。苦惱無濟于事，我們應積極尋求好的教育方式。第四、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的39。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學后游戲、復習功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。學習習慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：第一、要教育孩子學會合理安排時間。我們的孩子都號稱為“小皇帝”，然而正確的育人觀應是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人。注重能力的培養(yǎng)，注重平時知識的積累，一學期下來學生要掌握多少成語，多少名言警句，多少首古詩，均有計劃地安排。（3）重視朗讀與背誦的訓練，常言道“會讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，可見讀與背的重要。（一）注重學生學習能力的培養(yǎng)。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。但同時他們是非辨別力弱。為此，今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學習、生理、心理特點，以期探討如何在本階段引導、幫助孩子快樂、健康地學習生活。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導孩子做讀書筆記。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時