丑小鴨學(xué)案-wenkub.com
2024-10-24 20:38 本頁面
【正文】 4．_我這才明白了英子變得開朗活潑的原因。2．不相同。感到難為情，太幸福了，一點(diǎn)也不驕傲。另一方面，用自然環(huán)境的美麗來烘托丑小鴨美好的心靈，襯托人物的命運(yùn)：丑小鴨變天鵝了。它認(rèn)為自己是粗笨的，丑陋的，不配接近美麗的天鵝。（3）丑小鴨感到難為情，一方面是覺得自己卑微、無力和渺小，另一方面是只有他自己清楚，他還是原來的他，只是環(huán)境不一樣了。他相信即使身處逆境，經(jīng)過不懈追求，努力進(jìn)取，美好的理想一定能實(shí)現(xiàn)，幸福一定會來到身邊。在黑夜里，他頂著狂風(fēng)跑到一個(gè)農(nóng)舍。大家都要趕走他，連自己的兄弟姊妹也不歡迎他。興高采烈：原指文章志趣高尚，言詞犀利。訕笑：譏笑；譏諷。ish224。在人生的舞臺上，誰不希望自己的演出得到喝彩？掌聲，是一種尊重，更是對一個(gè)生命的鼓勵和肯定。后來，英子給我來信說：“我永遠(yuǎn)不會忘記那一次掌聲，因?yàn)樗刮颐靼祝瑢W(xué)們并沒有歧視我。她不再是那么憂郁了，她和同學(xué)們在一塊游戲、說笑，甚至有一次她還走進(jìn)了學(xué)校的小舞廳，讓同學(xué)們教她跳舞。在全班同學(xué)的注視下，英子終于一搖一晃地走上了講臺，就在她剛剛站定的那一刻，不知是在誰的帶動下，驟然間響起了一陣掌聲，那掌聲熱烈、持久，在掌聲里，我們看到英子的淚水流了下來。輪到英子演講的時(shí)候，全班四十多雙眼睛了齊投向了那個(gè)角落，英子立刻把頭低了下去。那是我上高中一年級的時(shí)候，班里有位叫英子的女孩兒，沉靜漂亮，但是總愛蜷縮在教室的一角。太陽照得很溫暖，很愉快。他把頭藏到翅膀里面，不知道怎么辦才好。最小的那個(gè)孩子喊道：“你們看那只新來的天鵝！”別的孩子也興高采烈地叫起來：“是的，又來了一只新的天鵝！”于是他們拍著手，跳起舞來，向他們的爸爸和媽媽跑去。他現(xiàn)在清楚地認(rèn)識到，幸福和美麗正在向他招手。他把頭低低地垂到水上，只等一死?！拔乙w向他們，飛向這些高貴的鳥兒！可是他們會把我弄死的，因?yàn)槲沂沁@樣丑，居然敢接近他們。這兒蘋果樹正開著花；紫丁香散發(fā)著香氣，它那又長又綠的枝條垂到彎彎曲曲的溪流上。要是只講他在這嚴(yán)冬所受的困苦和災(zāi)難，那么這個(gè)故事也就太悲慘了。鑒賞童話的形象美⑴小組之間相互交流探討丑小鴨這一永恒的形象。他感到太幸福了，但他一點(diǎn)也不驕傲，因?yàn)橐活w好的心是永遠(yuǎn)不會驕傲的。他把頭低低地垂到水上，只等著一死?！拔乙w向他們，飛向這些高貴的鳥兒！可是他們會把我弄死的，因?yàn)槲沂沁@樣丑，居然敢接近他們。讀完課文，學(xué)生相互交流生字詞并識記。C．丑小鴨最突出的特點(diǎn)是對美的向往和不懈的追求。給下列字注音。安徒生（18051875），__ 童話作家，其著名作品有《賣火柴的小女孩》、____、____ 等。理解對美的向往和不懈追求的精神。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要學(xué)會把它們踩在腳下，每個(gè)孩子都會有一份屬于自己的夢想，只要他們學(xué)會樹立生活目標(biāo)，在自信、自強(qiáng)、自立中成長，通過拼搏他們會真正的認(rèn)識到自己原來也可以變成“白天鵝”，也可以像丑小鴨一樣實(shí)現(xiàn)心中的夢想。（大家贊美丑小鴨，丑小鴨為什么感到難為情？：“一顆好的心”是指什么樣的心 ？六、合作探究：，丑小鴨變成白天鵝是它是自己追求和努力的結(jié)果；有人說，他如果不被善良而又軟弱的鴨媽媽趕走，就是在最初生活的地方，也會變成白天鵝你同意哪種看法呢？為什么周圍的動物都認(rèn)為丑小鴨“丑”呢？你認(rèn)為他丑嗎？，你認(rèn)為《丑小鴨》告訴了我們什么？七、拓展延伸現(xiàn)在在你腦中一定有很多童話故事，其中哪一個(gè)故事中的形象給你的印 像最深刻，請談一談。（丑小鴨為什么拼死也要飛向高貴的天鵝？）（2）.只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關(guān)系。這正應(yīng)驗(yàn)了作者本人的話：“生活本身就是童話。他開始從事創(chuàng)作，但因出身貧窮而不斷遭到別人的嘲笑排擠。是具有幻想成分的虛構(gòu)的故事。他的一百六十余篇童話在近一百五十年中被翻譯成八十多種文字，從丹麥傳向世界，讓世界各國的無數(shù)少年兒童著迷。他生于一個(gè)貧苦鞋匠家庭。如今，“丑小鴨”已經(jīng)成為人們經(jīng)常使用的一個(gè)文學(xué)典故，成為激勵身處逆境的人們不斷進(jìn)取追求美好生活的典型形象。用手捂著耳朵，老師輕輕說話，孩子再把話復(fù)述出來。（1）厭惡（w249。終于輪到我了，我把左耳對著倫納德老師，同時(shí)用右手緊緊捂住了右耳。所以，每次我都假裝用手蓋緊耳朵。孩子們依次走到教室的門邊，用右手捂著右邊耳朵，然后老師在她的講臺上輕輕說一句話，再由那個(gè)孩子把話復(fù)述出來。二年級時(shí)，我進(jìn)了老師倫納德夫人的班級。我心里很清楚，對別人來說我的模樣令人厭惡：一個(gè)小女孩，有著一副畸形難看的嘴唇，彎曲的鼻子，傾斜的牙齒，說起話來還結(jié)巴。四、思考討論：丑小鴨的形象有什么現(xiàn)實(shí)意義？生活中遭遇困境的時(shí)候，要以丑小鴨為榜樣，戰(zhàn)勝困難，走向成功五：課外練習(xí)難忘的八個(gè)字[加拿大]瑪麗畫出選文第二段中描寫自然環(huán)境的語句，并說說這樣描寫的作用？“這兒蘋果樹正開著花；紫丁香散發(fā)著香氣，它那又長又綠的枝條垂到彎彎曲曲的溪流上。但是他在這清亮的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。不過這沒有什么關(guān)系！這比被人們打死，被鴨子咬，被雞群啄，被看管養(yǎng)雞場的那個(gè)女傭人踢和冬天受苦要好得多！”于是他飛到水里，向這些美麗的天鵝游去。啊，這兒美麗極了，充滿了春天的氣息！三只美麗的白天鵝從樹陰里一直游到他面前來。百靈鳥唱起歌來了——這是一個(gè)美麗的春天。，一方面是覺得自己卑微、無力和渺小，另一方面是只有他自己清楚，他還是原來的他，只是環(huán)境不一樣了。他感到太幸福了，但他一點(diǎn)也不驕傲，因?yàn)橐活w好的心是永遠(yuǎn)不會驕傲的。(丑小鴨為什么拼死也要飛向高貴的天鵝?)，就算是生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關(guān)系。不過這沒有什么關(guān)系!這比被人們打死，被鴨子咬，被雞群啄，被看管養(yǎng)鴨場的那個(gè)女傭人踢和在冬天受苦要好得多！”于是他飛到水里，向這些美麗的天鵝游去。所以人們永遠(yuǎn)也不可能承認(rèn)它的美麗。C、只要你是一只天鵝，就算是生在養(yǎng)鴨場里也
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