八年級歷史上冊鴉片戰(zhàn)爭教案-wenkub.com
2024-10-24 20:11 本頁面
【正文】 ④英商進(jìn)出口貨物繳納的稅款，中國須同英國商定。板書設(shè)計：第二次鴉片戰(zhàn)爭一、英法發(fā)動第二次鴉片戰(zhàn)爭１．英、法、美提出“修約”要求２．“馬神甫事”和“亞羅號事”——英法的兩個借口３．第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)（18610）二、法聯(lián)軍進(jìn)攻天津１．大沽、天津淪陷２．《天津條約》（188）三、英法聯(lián)軍攻占北京１．大沽之戰(zhàn)２．北京淪陷和火燒圓明園３．《北京條約》（186010）四、沙俄侵占中國大片領(lǐng)土10多萬平方公里五、第二次鴉片戰(zhàn)爭的危害太平天國運(yùn)動的興起洪秀全領(lǐng)導(dǎo)的金田起義1．鴉片戰(zhàn)爭后國內(nèi)階級矛盾的激化2．“拜上帝教”和洪秀全、馮云山的早期革命活動3．金田起義（4．永安建制181111）第五篇：八年級歷史上冊《鴉片戰(zhàn)爭》復(fù)習(xí)提綱(人教版)（推薦）八年級歷史上冊《鴉片戰(zhàn)爭》復(fù)習(xí)提綱（人教版）第1鴉片戰(zhàn)爭一、知識結(jié)構(gòu)：、時間：18406—18428侵略者：英國根本原因：為了開辟中國市場，推銷工業(yè)品，掠奪廉價的工業(yè)原料。這個題目結(jié)合到“譴責(zé)沙俄割土占地”中進(jìn)行。學(xué)生的議，可以有兩個主題：“痛訴英法聯(lián)軍火燒圓明園”，“譴責(zé)沙俄野蠻割土占地”。b．對沙俄割地行徑，可引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析歸納：一、野心——由來已久二、手段——趁火打劫（武力相逼，調(diào)停為誘，一紙定奪、強(qiáng)割強(qiáng)占）、步步蠶食教學(xué)手段可利用一圖一表，先“以表帶圖”（看表識圖），后“以圖代表”（采用地理方位的識記法）?？?，即放一段《火燒圓明園》的錄像，讓學(xué)生產(chǎn)生對圓明園的直觀印象。因?yàn)檫@次戰(zhàn)爭是鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù)，歷史上稱之為第二次鴉片戰(zhàn)爭。本的難點(diǎn)可以放在“第二次鴉片戰(zhàn)爭與太平天國運(yùn)動的關(guān)系”上，這里應(yīng)講清兩個問題，一是為什么農(nóng)民起義軍的斗爭目標(biāo)首指清政府，即推翻清朝的統(tǒng)治（清政府的腐朽，是國難當(dāng)頭的罪魁禍?zhǔn)祝灰皇峭ㄟ^太平軍抗擊洋槍隊，講述中國人民的愛國主義精神及反抗外來侵略的光榮傳統(tǒng)。分析民族的強(qiáng)與弱，國家的先進(jìn)與落后與它們的命運(yùn)息息相關(guān)，從而激發(fā)學(xué)生的愛國情緒，為民族的振興、國家的強(qiáng)大發(fā)憤學(xué)習(xí)，努力奮斗。五、課堂小結(jié)：“世界上最古老最頑固的帝國，八年來在英國資產(chǎn)者大批印花布的影響下，已經(jīng)處于社會變革的前夕，這次變革必將給這個國家的文明帶來極其重要的結(jié)果。為讓學(xué)生迅速掌握此條約內(nèi)容，我設(shè)計了速記大賽：看哪些同學(xué)記得又快又準(zhǔn)，并請部分表現(xiàn)突出的同學(xué)交流識記方法，教師指導(dǎo)推薦——關(guān)鍵詞記憶法（割地、賠款、通商定稅）。板塊三：掌握《南京條約》內(nèi)容，理解條約帶來的影響。教師提供中、英對鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)原因的不同觀點(diǎn)的材料，供學(xué)生分析探討，培養(yǎng)學(xué)生正確的辯證思維。二、說一說。指導(dǎo)學(xué)生閱讀文本、瀏覽教師提供的相關(guān)圖片與文字資料。三、教學(xué)過程（一）、課前準(zhǔn)備檢查學(xué)生課前預(yù)習(xí)情況，（二）、新課教學(xué)導(dǎo)入（課件展示：指南針、印刷術(shù)、火藥的使用）教師深情導(dǎo)入：同學(xué)們，我們剛剛才學(xué)習(xí)完中國古代史，今天我們歷史的學(xué)習(xí)也將進(jìn)入一個新的時期——中國近代史，回想我們之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在古代歷史進(jìn)程中，我們祖先創(chuàng)造了光輝燦爛的文化成就，同學(xué)們知道的都有哪些？當(dāng)歷史演進(jìn)到清朝時，當(dāng)時的政府在對外交往中推行了什么政策？閉關(guān)鎖國，中國在世界上逐漸落伍了，那么，逐漸落后的中國將面臨什么樣的命運(yùn)呢？我們今天來學(xué)習(xí)這節(jié)課：鴉片戰(zhàn)爭。通過創(chuàng)設(shè)情境，組織小活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，鼓勵學(xué)生不同觀點(diǎn)爭鳴，從中提升學(xué)生的理性；在活動中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生高效的自學(xué)能力。確定依據(jù)：“半殖民地半封建社會”這一粗象的歷史術(shù)語對于八年級的學(xué)生而言理解存在障礙，結(jié)合以往教學(xué)實(shí)際來看，很多學(xué)生對此理解不準(zhǔn)確或不全面。結(jié)合上述教學(xué)目標(biāo)，我確定本課的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)如下： 教學(xué)重點(diǎn)：林則徐虎門銷煙和中英《南京條約》。通過構(gòu)建平臺，活動探究，引導(dǎo)學(xué)生積極、全面參與到教學(xué)活動中，培養(yǎng)學(xué)生的識圖、閱讀、分析、思考、表達(dá)、歸納、比較等多元智能，掌握一些行之有效的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)本課，有助于培養(yǎng)學(xué)生愛國情感、憂患意識和民族責(zé)任感。3eud教育網(wǎng) 教學(xué)資源集散地。這樣擁有先進(jìn)生產(chǎn)力和近代戰(zhàn)爭武器的英國在同清王朝的較量中就明顯處于優(yōu)勢，這也就決定了社會制度和生產(chǎn)力落后的清政府在鴉片戰(zhàn)爭中必然失敗的結(jié)局。但是，中國的資本主義萌芽卻受到封建專制主義的嚴(yán)重阻礙，一直處于萌芽狀態(tài)。練一練結(jié)合中英《南京條約》主要內(nèi)容，請你分析一下鴉片戰(zhàn)爭給中國帶來什么危害？割讓香港島使中國領(lǐng)土主權(quán)不完整；賠償巨款，增加了人民負(fù)擔(dān)；開放五口，協(xié)定關(guān)稅有利于外國資本主義的商品輸出。原來100斤稻谷賣1000文銅錢，即可納1兩白銀的稅。二是銀價上漲，造成“銀貴錢賤”。四、問題探究動腦筋3eud教育網(wǎng) 教學(xué)資源集散地。三、學(xué)法指導(dǎo)1．指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本插圖、史料、自由閱讀卡，學(xué)會從歷史材料中獲取歷史知識的方法。讓學(xué)生閱讀《南京條約》的主要內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生看割讓香港島示意圖。在此基礎(chǔ)上，教師指導(dǎo)學(xué)生看鴉片戰(zhàn)爭示意圖，講述鴉片戰(zhàn)爭的兩個階段：一是攻廣州、陷定海、逼天津，道光帝將林則徐撤職查辦；二是占香港、進(jìn)吳淞、到南京，清政府被迫簽訂城下之盟。教師提問：這場戰(zhàn)爭是否因林則徐的禁煙引起的？引導(dǎo)學(xué)生討論分析，引用德國近代著名軍事學(xué)家克勞塞維茨“戰(zhàn)爭是政治通過另一種手段的繼續(xù)” 的名言，指出打開中國市場是英國資產(chǎn)階級的既定政策，這場戰(zhàn)爭是英國資產(chǎn)階級保護(hù)鴉片貿(mào)易、推行殖民擴(kuò)張政策的必然和繼續(xù)，沒有林則徐的禁煙，他們也是要這樣做的，只是時間的早晚而已。林則徐是當(dāng)之無愧的民族英雄。教師還可指出，當(dāng)時外國人并不完全相信林則徐真要禁煙，他們想林則徐這次要發(fā)大財了。3．林則徐虎門銷煙維護(hù)了中華民族利益：教師提出你將如何面對這因鴉片走私所帶來的嚴(yán)重局勢的問題。馬克思曾引用英國史學(xué)家蒙哥馬利馬丁的話來痛斥鴉片貿(mào)易的罪惡：“鴉片貿(mào)易比奴隸貿(mào)易更殘酷，因?yàn)轼f片販子在腐蝕、敗壞和毀滅了不幸的罪
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