【正文】 孩子的學(xué)習(xí)是學(xué)校的大事，更是千萬個家庭的大事，期盼各位把生意放一放，把應(yīng)酬推一推，多關(guān)注，多督促，讓我們齊抓共管，努力培養(yǎng)出更多的人才！謝謝各位今天的光臨！附：會議議程：一、班級基本情況介紹；二．期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報；三、家長代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言；四、對家長的希望及建議；五、與會副班主任及任課教師的講話；六、家長的意見和建議；七、班主任與個別學(xué)生家長進(jìn)行個別交流；八、班主任宣布家長會結(jié)束。要主動地與老師聯(lián)系，不要怕與老師交流，不要坐等老師給你電話。要注意孩子書包里與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍和物品。越簡單越單純越有利于學(xué)生的成長。做一個負(fù)責(zé)型家長。五、對家長的幾點(diǎn)要求做一個榜樣型家長。良好的作息習(xí)慣。課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。四是加強(qiáng)對孩子作業(yè)上書寫質(zhì)量的要求，要正確認(rèn)識到書寫對于一個學(xué)生學(xué)習(xí)的重要意義。主要可以從以下幾個方面觀察，一是學(xué)生完成作業(yè)時的注意力是否集中。雖說課堂的習(xí)慣培養(yǎng)是教師的事，而家長應(yīng)該在家多提醒，多教導(dǎo)。課堂一分鐘，課下十分鐘。四、關(guān)于七年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)問題對于一個七年級的學(xué)生而言，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是壓倒一切的大事。另外，家長們要轉(zhuǎn)變一個觀點(diǎn)，就是由從分?jǐn)?shù)上評價孩子轉(zhuǎn)變?yōu)閺男『⒌男袨榱?xí)慣上去評價孩子。家長不要把眼光只盯在座位的安排上，座位對于學(xué)生的影響不是絕對的。無論老師怎么排，總會有人說不好。老師不滿家長的不管不問，監(jiān)管不力。也沒有哪個老師不希望自己的學(xué)生成績進(jìn)步的，這是老師的職責(zé)所在。孩子的學(xué)習(xí)是你一家的希望，也是老師的責(zé)任。那么，家長與老師之間到底是一種怎樣的關(guān)系呢？我思考后認(rèn)為，家長與老師之間的關(guān)系是一種統(tǒng)一和矛盾的關(guān)系。三年之后，你小孩的成績很棒，我不會貪功，說成只是我們幾個老師的功勞。怎樣才能做到和諧呢？當(dāng)是老師、家長和諧配合，齊抓共管。我希望各位家長能對家長會的這些價值有一個正確的認(rèn)識，不能總認(rèn)為學(xué)生的教育是學(xué)校的事，是老師的事，自己只須負(fù)責(zé)后勤，學(xué)習(xí)上的事與自己無關(guān)。八、結(jié)束語時間不早了，絮絮叨叨地說了這么多，可能有沒說到的地方，也可能存在說得不恰當(dāng)?shù)牡胤剑Ｍ魑欢嘀刚?。做一個積極型的家長。要時常翻翻孩子的書包，我反對過早地在孩子面前講什么隱私之類的東西，孩子的自覺一般是不夠的，對他的監(jiān)管越細(xì)致越有利于他的成長。有毛病就要其改正，耍性子就嚴(yán)厲訓(xùn)斥，MPPPP幾的這些容易分散孩子注意力的東西一概不要答應(yīng)給他買。最好能安靜地看看書，給孩子樹立出榜樣來。初一年級學(xué)生晚上一般可以在九點(diǎn)半左右睡覺。要及時鞏固，背得對話短文，識記每一個單詞，對于沒有英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生來說，家長在最初的這幾個月一定要全程跟進(jìn)，量力指導(dǎo)，實(shí)在無力教輔的，可以報聽寫，自己報單詞的漢語意思，學(xué)生寫單詞，然后訂正。每天堅持，形成習(xí)慣。三是杜絕邊吃邊做作業(yè)、邊玩邊做作業(yè)、不正確姿勢做作業(yè)以及身在曹營心在漢，旁人說話快嘴接的情況。家長應(yīng)該在學(xué)生剛進(jìn)入中學(xué)的這個時候多關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣。這是一個優(yōu)秀學(xué)生的最基本的素質(zhì)。聽課習(xí)慣的培養(yǎng)。座位不是一成不變的，分階段調(diào)整，在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)問題就調(diào)整，以利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。在新生的座位安排上，家長通常比較敏感，這樣也認(rèn)為不公，那樣也認(rèn)為不平。我說的矛盾并非指吵鬧斗爭，而是說彼此對對方或多或少存在意見。望子成龍、望女成鳳是中國人的傳統(tǒng)。為了孩子的成長，你可能會經(jīng)常聯(lián)系我們，為了學(xué)生的進(jìn)步，我也會時常聯(lián)系你們。坐在這里的各位家長，幾個月之前，你我還是陌生之人，今天你把小孩送到這里來讀書求學(xué)，坐在了我這個班級里，我們從此相識，形成了家長與老師的關(guān)系。本次考試我班成績總體不容樂觀，只有個別同學(xué)的成績很優(yōu)秀，體現(xiàn)出來的一個現(xiàn)象就是成績落差太大。三、介紹班級、任課老師情況我班共有學(xué)生43人，其中男生25人，女生18人。二、講述家長會的意義家長會是一個老師與家長們交流的平臺，它的作用主要是加強(qiáng)家校交流，相互溝通，共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。8家庭里面孩子能幫你做的事情要讓孩子幫，孩子能自己做的事情要讓孩子做，鼓勵并或者和孩子一起參加各種活動。孩子再小也是人，要像對待朋友一樣對待他。解決不了的要和班主任溝通。留心學(xué)生的規(guī)律，一但有反?，F(xiàn)象要及時與老師聯(lián)系。要及時鞏固，背得對話短文，識記每一個單詞，對于沒有英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生來說，家長在最初的這幾個月一定要全程跟進(jìn)，量力指導(dǎo)，實(shí)在無力教輔的，可以報聽寫，自己報單詞的漢語意思，學(xué)生寫單詞，然后訂正。每天堅持，形成習(xí)慣。三是杜絕邊吃邊做作業(yè)、邊玩邊做作業(yè)、不正確姿勢做作業(yè)以及身在曹營心在漢，旁人說話快嘴接的情況。家長應(yīng)該在學(xué)生剛進(jìn)入中學(xué)的這個時候多關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣。這是一個優(yōu)秀學(xué)生的最基本的素質(zhì)。課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的核心環(huán)節(jié)。我班的老師情況是這樣的，語文老師劉曰林，英語老師胡淑芳，思品老師賈禮琴，歷史老師胡軍，地理老師王小慧，生物老師李剛，本人擔(dān)任本班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，兼任班主任。希望各位家長能正確認(rèn)識自己孩子身上存在的不足，不要老是覺得自家孩子是最優(yōu)秀的。我安排座位的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？一是以學(xué)習(xí)成績?yōu)閰⒖?，二是以學(xué)生身高為參考，三是以學(xué)生在校表現(xiàn)為參考，四是學(xué)生性格為參考，五是以家長態(tài)度為參考。一個老師面對七八十位家長，真叫眾口難調(diào)。然而家長與老師之間的矛盾卻又是不可避免的。沒有哪個家長不希望自己的子女優(yōu)秀的。今后三年間，孩子的學(xué)習(xí)將是我們共同關(guān)注并反復(fù)交流的核心話題。二、談?wù)劷處熍c家長的關(guān)系。假若你對于老師的要求陽奉陰違，對于你小孩子的學(xué)習(xí)漠然視之，那么，我也只能干急無汗，一臉苦笑了。如果你無可奈何地到會，心不在焉地聽會，匆匆而來，急急離去，人在會場，心在工地，左顧右盼，手機(jī)不斷，亦或在會場上大聲喧嘩，旁若無人，那么，我很難想像你能對你的小孩有多少投入。家長會是一個老師與家長們交流的平臺，它的作用主要是加強(qiáng)家校交流，相互溝通，共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。蘇霍姆林斯基說過：“我們和家庭作為并肩工作的兩個雕塑家，有著相同的理想信念，并朝著一個方向行動。任何時候都對孩子滿懷希望；讓孩子感到在家里很快樂；經(jīng)常鼓勵孩子，當(dāng)孩子遇到失敗時，不要潑冷水。孩子跟我學(xué)習(xí)三年，他要跟你一輩子呢，我有五十個學(xué)生，而你只有這么一個孩子呀。要注意孩子交友、外出情況，好多孩子成績下滑的原因往往是在出乎家長意料的地方。做一個細(xì)心型的家長。對孩子要多關(guān)注，嚴(yán)要求。家長要為孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，要力求安靜單純，避免干擾。像現(xiàn)在這樣的時節(jié)，早晨通?？梢宰寣W(xué)生六點(diǎn)，中午放學(xué)、下午上學(xué)放學(xué)要把握好時間。二是做作業(yè)是禁止抄襲，加強(qiáng)對學(xué)生各項(xiàng)作業(yè)的參考答案的管理。學(xué)生的課下作業(yè)是在家完成的，這一習(xí)慣的培養(yǎng)更多地依賴于各位家長。學(xué)生課堂之上要專注地聽講，認(rèn)真思考，積極發(fā)言，注意力持久。各位家長不僅要認(rèn)識到這一問題的重要性，而且在今后很長一段時間里應(yīng)該積極配合老師，努力改掉學(xué)生的不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。無論老師怎么排，總會有人說不好。老師不滿家長的不管不問，監(jiān)管不力。也沒有哪個老師不希望自己的學(xué)生成績進(jìn)步的，這是老師的職責(zé)所在。今后三年間，孩子的學(xué)習(xí)將是我們共同關(guān)注并反復(fù)交流的核心話題。四 當(dāng)前學(xué)生出現(xiàn)的一系列問題。第三，教學(xué)速度加快，中學(xué)課本內(nèi)容增多，幾乎增加一倍，因而教師教學(xué)進(jìn)度必須加快，上課提問學(xué)生次數(shù)相應(yīng)減少。第二，教材難度增加，中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性，以數(shù)學(xué)為例，中學(xué)教材中每一節(jié)課安排的信息量較多，重復(fù)少，重在講普遍規(guī)律，而不是在某一道題上下功夫，記憶性、重復(fù)性知識減少，理解性知識增多。課程的內(nèi)容無論從廣度還是深度來說，都有了很大的增加,孩子會感覺學(xué)習(xí)有很大壓力，同時學(xué)習(xí)的思維方式和小學(xué)也有很大不同。其實(shí)培養(yǎng)了孩子的責(zé)任感，他們才會有把其他事情做好的精神導(dǎo)向。所以這個時候父母的教育、幫助等行為一定要講究策略，不能采用強(qiáng)迫式或者暴力式的教育，否則會適得其反。不能總認(rèn)為學(xué)生的教育是學(xué)校的事，是老師的事，自己只須負(fù)責(zé)后勤，學(xué)習(xí)上的事與自己無關(guān)。培養(yǎng)教育好孩子是我們教育工作者與為人父母的你們的共同愿望。1幫助孩子樹立責(zé)任心。過多的指責(zé)、辱罵、以及打擊孩子的語言，只會更加刺激他們的心理，產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，那樣就很難教育好他們了，最終走向歧途。要主動地與老師聯(lián)系，不要怕與老師交流，不要坐等老師給你電話。要注意孩子書包里與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍和物品。越簡單越單純越有利于學(xué)生的成長。做一個負(fù)責(zé)型家長。五、對家長的幾點(diǎn)要求做一個榜樣型家長。要及時鞏固，背得對話短文，識記每一個單詞，對于沒有英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生來說，家長在最初的這幾個月一定要全程跟進(jìn)，量力指導(dǎo)，實(shí)在無力教輔的，可以報聽寫，自己報單詞的漢語意思，學(xué)生寫單詞，然后訂正。四是加強(qiáng)對孩子作業(yè)上書寫質(zhì)量的要求，要正確認(rèn)識到書寫對于一個學(xué)生學(xué)習(xí)的重要意義。主要