【正文】 交際時(shí)可以分小組進(jìn)行，互相問答，互相啟發(fā)，互相補(bǔ)充，互相評價(jià)，共享想象和創(chuàng)造的樂趣。教學(xué)中可以借助口語交際中的示例和學(xué)習(xí)《果園機(jī)器人》時(shí)搜集到的有關(guān)機(jī)器人的資料，引導(dǎo)學(xué)生打開思路，說一說自己想發(fā)明的機(jī)器人是什么樣的，有哪些本領(lǐng)。使大家明白可以通過收看（收聽）新聞、查閱報(bào)刊、詢問、上網(wǎng)途徑獲取信息，在多方獲取信息后要進(jìn)行篩選，用記錄、剪報(bào)或知識卡片等形式保存下來，便于查找。評選出資料豐富、分類保存最合理的同學(xué)。將自己收集到的資料翻看并加以整理，確定幾條你認(rèn)為重要的科技新聞和科技知識。通過小組間、男女生間、師生間多種形式的對讀，達(dá)到背誦積累的目的。小組內(nèi)指認(rèn)生字，說一說記字的小竅門。拓展認(rèn)識。辦一期“美好的未來”板報(bào)，展出學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作。與你的好朋友互換習(xí)作，給對方進(jìn)行星級評價(jià)，并將寫得好的地方畫上波浪線，寫兩句評語。多讀幾遍自己的習(xí)作，修改不滿意的地方。四、自主習(xí)作。未來的食物營養(yǎng)豐富，有人體必需的各種維生素，我們只要按時(shí)吃飯就能保證身體健康。兒童食物的形狀是各種卡通形象；成人的則是各種自然植物、水果的造型。題目可以用“未來的??”,、想象奇特而又合理,語句通順,、說出想象，初步修改。同學(xué)們，我們上節(jié)課交流了自己想要發(fā)明的機(jī)器人，未來的機(jī)器人可能就是你們今天的想象。自1997年起，日本每年舉行一次國際性的機(jī)器人足球世界杯比賽，而我們國家的機(jī)器人足球競賽水平還相對落后，愿同學(xué)們設(shè)計(jì)的機(jī)器人能早日誕生。全班學(xué)生進(jìn)行評議。學(xué)生自由練說自己要發(fā)明的機(jī)器人，重點(diǎn)說清經(jīng)的樣子和本領(lǐng)。三、示范引路，感悟要領(lǐng)。機(jī)器人協(xié)會要舉辦“未來的機(jī)器人”大賽，評出“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”。在機(jī)器人的大家族里，有的可以進(jìn)入險(xiǎn)區(qū)，排除險(xiǎn)情；有的可以潛入深海，尋找寶藏；有的可以進(jìn)入人體，查病治病??老師還知道同學(xué)們也想發(fā)明更加聰明能干的機(jī)器人。多音字注音卡片。教學(xué)重難點(diǎn)，并和同學(xué)交流 。就自己感興趣的東西大膽想象，先說后寫，與同學(xué)交流后再修改。教師推薦幾名寫法上有個(gè)性及進(jìn)步較大的學(xué)生，當(dāng)眾朗讀，給予鼓勵(lì)。自我評價(jià)一下：五顆星，你的習(xí)作能得幾顆？畫在自己的習(xí)作后。在瀏覽中注意發(fā)現(xiàn)想象奇特有趣、敘述角度新穎、富有個(gè)性的典型習(xí)作。請同學(xué)們提出建議或意見，老師表示虛心接受。根據(jù)學(xué)生說的內(nèi)容，適時(shí)小結(jié)，啟發(fā)學(xué)生明白本次習(xí)作既可以寫生活用品、學(xué)習(xí)用品、工作用品，也可以地玩具、公共設(shè)施等，只要自己感興趣就可以。教學(xué)過程：一、激發(fā)習(xí)作興趣，拓展思路。就自己感興趣的東西大膽想象，先說后寫，與同學(xué)交流后再修改。到了門口，小玲搬來一塊兒磚頭，踩著回來。我連忙把窗戶關(guān)住。當(dāng)你想搬家時(shí)，只要按下縮小按扭，房子就會縮小到一個(gè)手推車那么大，里面的東西自然也就變小了，你只要推著你的家找一個(gè)又合適又有空位的地方，把你的家插進(jìn)去，然后按下復(fù)原按扭，不用搬家具，不用付太貴的費(fèi)用，就可以享受你的新居了！如果你不喜歡高層或低層的話，可以和你的鄰居談一談，然后，馬上就可以交換樓層了。這種傘不僅令你稱心，還不會浪費(fèi)我們許多寶貴的時(shí)間。綠色的按鈕控制大小。于是，我又讓房子行駛起來??未來的雨傘現(xiàn)在，我們的傘不僅可以撐開合上，而且已經(jīng)有折疊式的了，不用時(shí)就把傘裝起，特方便攜帶。我馬上睜開眼睛提起魚竿。可是，我等了好久一條小魚都沒有來碰我的魚食。機(jī)器人波比拿來一根釣魚竿給我。這時(shí)，我想到好久沒有去釣魚了。不到一分鐘我就來到了事故發(fā)生的現(xiàn)場。于是，我就讓這座房子移動起來。那時(shí)，我正在看一部十分精彩的動畫片，突然，我的好朋友打電話給我，讓我和她一起去馬戲團(tuán)看馬戲，門票都給我買好了，退不了的，所以我只得去了，但又一想：這部動畫片是沒有重播的，而我回來時(shí)它一定放完了，怎么辦呢？??正當(dāng)我左右為難的時(shí)候，就突然產(chǎn)生了發(fā)明這種功能的想法。它能把電視機(jī)分成一小塊一小塊的。但是，還會有一些不方便的地方。它能顯示出你所需要的課文題目、講解。第二種功能是：修筆。這種文具盒，第一種特殊功能是：加墨。處理各種郵件，表格，做好大量的統(tǒng)計(jì)和分析工作。當(dāng)你瞇縫著眼睛穿衣服的時(shí)候。要問節(jié)省到什么程度？我們平時(shí)手腕的擺動就能自動充電了。他也不知到誰打他，他也不可能來報(bào)復(fù)你呀！這件衣服還可以用到許許多多的地方呢！這件衣服總有一天會實(shí)現(xiàn)，那就可成了我的好朋友及好幫手呢！未來的電腦大家一定都知道電腦，現(xiàn)在的電腦已經(jīng)很發(fā)達(dá)了，并且和我們的生活息息相關(guān)。夏天的天氣太炎熱，冬天天氣也很寒冷，這是不如在衣服上安一個(gè)調(diào)溫器。農(nóng)業(yè)種植技術(shù)大大提高，發(fā)明了無害術(shù)長肥料。綠色鍵可以把衣服變成舒適的睡袋或者暖和的棉衣。到那時(shí)的大街不會有交通阻塞和濃濃的尾氣了。如果我問你上樓的工具，你一定會說：“用電梯。我不禁大叫：“天，滅蟲也要用導(dǎo)彈！”“當(dāng)然，這可是農(nóng)藥導(dǎo)彈，用它滅害是再好不過的了。”我恍然大悟。看到它，我不禁目瞪口呆，這是黃河嗎？黃河的水什么時(shí)候變得這么清澈了呀！我正在贊嘆不已，旁邊走來一個(gè)姐姐對我說：“你是很久沒到這里來了吧。還有電字花，它們可以一年四季開放，要是冬天的話，操場上還可以聞到淡淡的清香。如果他們睡著了，老師只要按一下響字，桌子旁的鐘就會立刻響起來。如果來不及換書，只要按一下白色按扭，它會出現(xiàn)一張課程表。教室的桌子也有了保密系統(tǒng)。他也不知到誰打他，他也不可能來報(bào)復(fù)你呀！這件衣服還可以用到許許多多的地方呢！這件衣服總有一天會實(shí)現(xiàn)，那就可成了我的好朋友及好幫手呢！第二篇：小學(xué)三年級下冊語文園地六想象作文1凱棠小學(xué)三年級(2)班第二學(xué)期語 文 園 地 6 想 象 作 文未來的_2013年6月9日未來的學(xué)校未來的學(xué)校一定是全自動化的。夏天的天氣太炎熱，冬天天氣也很寒冷，這是不如在衣服上安一個(gè)調(diào)溫器。如果這樣的房子