名師工作室成員個(gè)人工作總結(jié)-wenkub.com
2024-10-24 14:57 本頁(yè)面
【正文】 在這個(gè)大家庭里，我找到了自己前進(jìn)的方向，體會(huì)到了互助共進(jìn)的熱情，領(lǐng)略了名師的風(fēng)采。，加強(qiáng)反思的能力，將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)、有價(jià)值的思考、及時(shí)記錄下來(lái)，以便更快地提升自己的水平。“引路人”一堂新課開(kāi)始，我們可通過(guò)游戲?qū)氲脑O(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)、自主探究的活動(dòng)、多種形式的練習(xí)、課堂內(nèi)外的各種資源來(lái)喚起學(xué)生對(duì)新知識(shí)的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動(dòng)力。要把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生，讓學(xué)生充分展示自己學(xué)習(xí)的過(guò)程。積極開(kāi)展課堂教學(xué)的有效性研究，參與完成了與課堂教學(xué)相關(guān)的課題和論文：省級(jí)課題《微課在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用效果研究》于2018年11月結(jié)題，并撰寫(xiě)了論文《教學(xué)中的新血液——論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“微課”的應(yīng)用》。聽(tīng)了工作室成員羅**、李**等優(yōu)秀教師的精彩示范引領(lǐng)課。在培訓(xùn)活動(dòng)中，我有幸聆聽(tīng)王**老師的專(zhuān)題報(bào)告《聚焦課堂，用實(shí)踐錘煉教學(xué)藝術(shù)》、《提示專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)享受育人樂(lè)趣》的專(zhuān)題報(bào)告。手捧此書(shū)，猶如與大師現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話，收獲頗豐。，是一個(gè)老師上好課的前提。成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，是一份快樂(lè)。這一年來(lái)，我并沒(méi)有多少值得夸耀的榮譽(yù)，值得炫耀的成績(jī)，但是十分珍視這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，全身心的沉浸在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍之中，被王老師那淵博的知識(shí)、精湛的教學(xué)藝術(shù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、高度的責(zé)任心、獨(dú)特的人格魅力所折服，不僅開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)
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