小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃-wenkub.com
2024-10-24 12:57 本頁(yè)面
【正文】 為學(xué)生能接受高質(zhì)量的教學(xué)而努力。讓孩子們揚(yáng)長(zhǎng)避短、汲取其他國(guó)家比較進(jìn)步的思想，加強(qiáng)對(duì)祖國(guó)文化的熱愛(ài)。進(jìn)行：“比、學(xué)、趕、幫”活動(dòng)。通過(guò)聽、說(shuō)、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。能使用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。能在完成某個(gè)任務(wù)的過(guò)程中學(xué)會(huì)相關(guān)的詞句，并且培養(yǎng)動(dòng)手能力。能使用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。二、教材分析：本冊(cè)教材共有10個(gè)單元。五、教學(xué)進(jìn)度安排Unit 1 My classroom6課時(shí)Unit 2 My Schoolbag6課時(shí)Unit 3 My friends 6課時(shí)Recycle One3課時(shí)Unit 4 My home6課時(shí)Unit 5 What would you like?6課時(shí)Unit 6 Meet my family6課時(shí)Recycle Two3課時(shí)機(jī)動(dòng)復(fù)習(xí)6課時(shí)第五篇：小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃20142015小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃蔣蘭花一、學(xué)生基本情況分析：本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)的英語(yǔ)課，本年級(jí)共有5個(gè)班。字母教學(xué)字母是本冊(cè)書的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容之一。詞匯教學(xué)本冊(cè)書中的單詞都是圍繞話題集中歸類出現(xiàn)的。以完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。能聽、做7個(gè)“TPR”活動(dòng)。每單元分ABC三個(gè)部分，共10頁(yè)。重視雙向交流本教材重視雙向交流，中西方文化知識(shí)的滲透，在教學(xué)內(nèi)容中選編了一些適合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知能力的中西方文化知識(shí)。十分注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言去做事情的能力。二、教材分析本教材的教學(xué)目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心；培養(yǎng)學(xué)生裝一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流的能力，同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維和創(chuàng)造的能力。六、課時(shí)安排第一周： Unit 1 period 12第二周： Unit 1 period 36第三周：Unit 2 period 14第四周： Unit 2 period 56 Unit 3 period 12第五周： National Day第六周： Unit 3 period 36第七周：Unit 4 period 14第八周：Unit 4 period 56 Unit 5 period 12第九周： Unit 5 period 36第十周： Unit 6 period 14第十一周： Duan is had a test in第十二周： Unit 6 period 56 Unit 7 period 12第十三周： Unit 7 period 36第十四周： Unit 8 period 14第十五周： Unit 8 period 56 Unit 9 period 12第十六周： Unit 9 period 36第十七周： Unit 10 period 14第十八周： Unit 10 period 56第十九周： Ｒevision: Unit 1—Unit 4第二十周： Ｒevision: Unit 6—Unit 9第二十一周： Examination第二十二周： Have a holiday小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃3一、學(xué)生情況分析四年級(jí)的學(xué)生現(xiàn)在共人，其中包括跟班走的`學(xué)生人和新轉(zhuǎn)入的學(xué)生人。、多樣的教學(xué)手段和方法在教學(xué)過(guò)程中，教師避免過(guò)于單一的教學(xué)方法，對(duì)不同的內(nèi)容、不同的學(xué)生采取了不同的教學(xué)方法，使學(xué)生各有所得。和諧的課堂氣氛可以使學(xué)生的情緒高昂、優(yōu)良好的心態(tài)，從而提高課堂效果。本學(xué)期要讓學(xué)生掌握必要的語(yǔ)言知識(shí)，形成必需的應(yīng)用語(yǔ)言的能力。體現(xiàn)了新大綱的各項(xiàng)要求，明確英語(yǔ)教學(xué)方向。，掌握初步的語(yǔ)法知識(shí)。小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃2一、教學(xué)目的任務(wù)：本冊(cè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)介紹朋友們，學(xué)習(xí)如何表述正在進(jìn)行的動(dòng)作，如何表達(dá)自己生活中遇到的問(wèn)題，如何與他人進(jìn)行討論。跟家長(zhǎng)及時(shí)反饋學(xué)習(xí)情況，共同配合。多種競(jìng)賽形式，檢驗(yàn)學(xué)生英語(yǔ)掌握情況。將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)。能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽懂清晰的話語(yǔ)和錄音。能演唱已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲，誦讀已學(xué)過(guò)的歌謠。能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽懂清晰的話語(yǔ)和錄音。主要從學(xué)習(xí)一些文具、動(dòng)物、交通工具、服裝等詞匯和句型，還要學(xué)習(xí)數(shù)字一到一百。小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃1一、學(xué)生基本情況分析本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)的英語(yǔ)課，本年級(jí)共有學(xué)生50人，年齡在911歲之間，他們身心健康、活潑可愛(ài)、接受知識(shí)的能力強(qiáng)。在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在課后給予輔導(dǎo)。通過(guò)大量地實(shí)踐，使學(xué)生具有良好地語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書寫和拼讀地基礎(chǔ)，并能用英語(yǔ)表情達(dá)意，開展簡(jiǎn)單的交流活動(dòng)。幫助英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生，提升英語(yǔ)基礎(chǔ)好的學(xué)生。根據(jù)學(xué)生的年齡特征，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)。四會(huì)單詞的拼寫。打下較好的語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)和書寫基礎(chǔ)。能完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。能聽說(shuō)認(rèn)讀16個(gè)單詞。一年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)的好的學(xué)生掌握的很好，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能很扎實(shí)的掌握聽、說(shuō)、認(rèn)讀和書寫。件。根據(jù)學(xué)生的年齡特征，充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。能聽、做7個(gè)“TPR”活動(dòng)。能在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過(guò)程中運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。能按三會(huì)與四會(huì)的要求掌握所學(xué)詞語(yǔ)。本冊(cè)教材涉及到時(shí)態(tài)(一般現(xiàn)在時(shí)和過(guò)去時(shí))，能力的表達(dá)，和特殊疑問(wèn)句，重要
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