【正文】 及時進行考評，從學生自評、小組互評、教師總評相結合的方法來評價學生的學習情況。遵守體育課常規(guī)，認真聽講，積極學習。體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作四、教學重難點養(yǎng)成正確的身體坐、立、行、走姿勢。二、教材分析：本學期一年級體育內容有走、跑、跳、體操及游戲等內容，以游戲為主，將其他內容穿插其中，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強了體質，還學到了簡單的體育知識。給學生足夠的發(fā)揮空間，鼓勵學生創(chuàng)新。通過教學能夠培養(yǎng)學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風和品質，促進學生身心全面、和諧地發(fā)展。二、教材內容分析： 小學一年級的教學內容主要分為三塊，體育基本常識、基本活動和游戲。教學方法具有多樣性、靈活性，主要以學生練習為主，教師知識起到指導，糾正學生錯誤為主，真正以學生為中心。五、教學措施：調動全體學生要積極參加體育鍛煉活動，按時上課。進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質和基本活動能力。但他們活潑好動，非常樂意參加體育活動和上體育課，本學期應根據學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調動學生的自主性，積極學習，使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。密切結合實際制定教學計劃和備課，根據一年級學生心理和生理特點，認真上好體保課。觀察并能夠說出同伴在體育活動中的情緒表現和培養(yǎng)在一定困難條件下進行活動的能力。三、教學目標：進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。以《學生體質健康標準》為目標，對學生進行系統(tǒng)的體育訓練，同時進行考核改革，認真做好考核工作。激發(fā)學生學習興趣，首先讓學生明確學習目的，端正學習動機，提高體育保健文化素養(yǎng)，在充分體驗運動樂趣的基礎上激發(fā)學生的學習主動性，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，采用啟發(fā)、誘導和各種各樣的手段激發(fā)學生的興趣，充分調動學生鍛煉身體的積極性，同時組織各種體育競賽，提高運動技術水平。游戲和發(fā)展身體素質教學內容不單獨分類，納入各類教學內容之中；韻律活動和舞蹈不單獨分類，包括在隊列隊形、徒手操之中。同時重視趣味游戲教學，并在其中進行組織紀律性教育。第五篇：一年級體育上冊教學計劃一年級體育上冊教學計劃計劃一：一年級體育上冊教學計劃一、學生情況分析小學一年級新生剛開始上學，還不知道上學的大體含義，也不知道上學對他們意味著什么，但是這些都不是我們想要一下就解釋清楚的，小學生會在慢慢的成長中知道這其中具體的含義的。研讀教材，抓住重難點，設計的活動要有利于突破重難點。從擺放學習用品起，怎樣聽講、怎樣書寫、怎樣記作業(yè)，以及的簡單的檢驗作業(yè)的方法等都是學習習慣的內容。在他人的指導下，能夠發(fā)現數學活動中的錯誤，并及時改正。初步學會表達解決問題的大致過程和結果。在教師的幫助下，初步學會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比。對這些圖形有初步的了解。使學生會根據加、減法的含義解答比較容易的加減法一步計算的圖文應用題。使學生認識計數單位“一”和“十”，初步理解個位和十位上的數所表示的意義，能熟練地數出20以內的數，正確地讀、寫20以內的數，掌握20以內的數是由一個十和幾個一組成的。安排“用數學”的內容，培養(yǎng)學生初步的應用意識和用數學解決問題的能力。認數與計算相結合、穿插教學，使學生逐步形成數概念，達到計算熟練。二、教材分析：（一）教學內容本冊共有10個單元的學習內容：有數一數、比一比、1~5的認識和加減法、認識物體和圖形、分類、6~10的認識和加減法、11~20各數的認識、認識鐘表、20以內的加減法、總復習。注意學生學習方式的培養(yǎng)，引導學生課前預習，課后復習，鼓勵優(yōu)生領先一步。應該考 學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。激發(fā)學生的學習興趣。幫助學生建立學好數學的信心。體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。（四）、情感與態(tài)度方面在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數學有關的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動。（三）、解決問題方面經歷從生活中發(fā)現并提出問題、解決問題的過程，體驗數學與日常生活的密切聯系，感受數學在日常生活中的作用。結合主題圖和插圖及有關數據，對學生進行愛祖國、愛科學的教育，培養(yǎng)學生認真做題，正確計算，書寫整潔的良好習慣，學會有條理，有根據地思考問題。知道題目中的條件和問題。掌握20以內的數的順序，會比較20以內數的大小。通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯系。初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關系，比較熟練的計算一位數的加法和10以內的減法。但是由于剛剛跨入小學，大部分學生對課堂學習不太適應，課堂上集中注意力較短，根據這些情況，在教學時，應從學生的學習興趣出發(fā)，注意建立良好的師生情誼，讓學生喜歡教師、喜歡數學，并通過以后的學習，體會到學數學的樂趣和作用。教學方法具有多樣性、靈活性，主要以學生練習為主，教師知識起到指導，糾正學生錯誤為主，真正以學生為中心。五、教學措施調動全體學生要積極參加體育鍛煉活動，按時上課。體驗體育活動中的心理感受和在體育活動中具有展示自我的愿望和行為。教材的重點是游戲教材，應突出課堂上練的教學方法，難點是隊列的基本動作，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一年級來說是比較難做的，可采用直觀教學，利用互相幫助和課外活動的方式來突破