牛津譯林版高中英語必修五unit3scienceandnatureproject教案-wenkub.com
2025-11-21 04:16 本頁面
【正文】 用 45分鐘的時間讓學(xué)生進(jìn)行迷你辯論，小試牛刀。讓學(xué)生展示已有的知識是對他們的肯定，也是對其他同學(xué)的激勵。如果說科學(xué)對于學(xué)生來說可能有一點專業(yè)比較難表達(dá)的話，把話題引導(dǎo)人和自然的關(guān)系就與學(xué)生很貼近，能表達(dá)的內(nèi)容也很豐富。最后再給出任務(wù)，讓學(xué)生以課本 59 頁的內(nèi)容即轉(zhuǎn)基因食品帶來的是希望還是危險讓學(xué)生在課后查詢資料，給學(xué)生充足的時間進(jìn)行課后準(zhǔn)備，并進(jìn)行課堂辯論以檢驗學(xué)習(xí)效果。 Unit3 Science and nature Project 教 材：牛津高中英語 (模塊五 )高二上學(xué)期 文檔內(nèi)容：教學(xué)設(shè)計 — 教案 單 元： Unit 3 Science and nature 板 塊： Project Thoughts on the design: 本節(jié)主要目標(biāo)是讓學(xué)生學(xué)會如何辯論，要對從辯論題目的確定到最終辯論的呈現(xiàn)的每一步進(jìn)行簡單而又有效的指導(dǎo)。當(dāng)學(xué)生從中獲益時他們下次進(jìn)行類似活動的積極性會更高 。無論學(xué)生表達(dá)的怎么樣，都可以通過表揚或鼓勵的方式很快轉(zhuǎn)到本節(jié)課的主要任務(wù)：辯論。 Step 3 Guidance on procedures (PPT913) 1. Planning 1) Grouping. Divide the whole class into 12 groups. 2) Topic: man and nature 3) Information searching. Where to find information. By interviewing or reading. → eg. (brainstorming) What have humans do to benefit of harm nature? 4) Sample reading. Read the arti
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