音樂(lè)教師專業(yè)發(fā)展三年成長(zhǎng)規(guī)劃-wenkub.com
2024-10-24 04:56 本頁(yè)面
【正文】 建立專項(xiàng)資金，為規(guī)劃的實(shí)施完成提供經(jīng)濟(jì)支撐。第二階段（2009－2011）落實(shí)規(guī)劃學(xué)校、教師根據(jù)規(guī)劃、方案落實(shí)活動(dòng)安排，逐步提高全體教師專業(yè)化綜合素質(zhì)。選送優(yōu)秀中青年教師外出學(xué)習(xí)。實(shí)施“家長(zhǎng)教育素質(zhì)工程”，開(kāi)展家長(zhǎng)教育培訓(xùn)；積極參加并利用教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)資源，利用家長(zhǎng)學(xué)校平臺(tái)，積極開(kāi)展系列專題講座，并舉辦征文活動(dòng)，逐步提高家長(zhǎng)的教育素質(zhì)?！懊麕熍囵B(yǎng)工程”。組織骨干教師開(kāi)展二級(jí)培訓(xùn)，制定《二級(jí)培訓(xùn)工作安排配檔表》（明確培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、主講人員和培訓(xùn)主題），全體教師要參加在本單位舉行的骨干教師研究課聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。積極參加市局舉辦的第四期優(yōu)秀班主任和青年班主任培訓(xùn)班，組織好參訓(xùn)學(xué)員回本鎮(zhèn)開(kāi)展二級(jí)培訓(xùn)，組織開(kāi)展班主任崗位練兵活動(dòng)和班主任工作優(yōu)秀案例評(píng)選活動(dòng)，提高班主任工作能力和水平。通過(guò)實(shí)施“新教師三年培訓(xùn)計(jì)劃”為新教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，為新教師向骨干教師轉(zhuǎn)型奠定基礎(chǔ)。三、基本內(nèi)容與實(shí)施措施開(kāi)展教師職業(yè)發(fā)展個(gè)人規(guī)劃活動(dòng)。（1）、通過(guò)師德建設(shè)、校本培訓(xùn)、校本教研、校本課程開(kāi)發(fā)，構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體，促使老中青各年齡段教師及時(shí)更新教育新理念，努力學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的好經(jīng)驗(yàn)，不同程度地快速提升自己的專業(yè)化水平。第五篇：教師專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃海青小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展三年規(guī)劃（2009——2012）學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)教師的發(fā)展，教師專業(yè)發(fā)展水平是學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展主要因素，因此，我校必須重視對(duì)教師的專業(yè)化進(jìn)行有計(jì)劃的規(guī)劃、培訓(xùn)。堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”，提高音樂(lè)課堂教學(xué)。，借鑒其優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己教學(xué)實(shí)際多寫(xiě)相關(guān)的教學(xué)文章。、交流，提高自己音樂(lè)教學(xué)水平。，爭(zhēng)對(duì)不同學(xué)生接受能力分層教學(xué)，盡量讓學(xué)生都喜歡上音樂(lè)課。，將適合自己課堂教學(xué)的方法引為己用，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與教學(xué)觀點(diǎn)。，做好活動(dòng)記錄，發(fā)掘有潛質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行好好培養(yǎng)。提高課堂教學(xué)能力，學(xué)做音樂(lè)課件、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué)；通過(guò)多種教學(xué)手段、多渠道激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣；對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì)少批評(píng)，讓他們?cè)谳p松的氛圍中習(xí)得音樂(lè)技能。三、專業(yè)發(fā)展計(jì)劃（一）、近期計(jì)劃：認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格要求自己，提高職業(yè)道德水準(zhǔn)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的教師。踏實(shí)上好音樂(lè)課，提高自己的課堂教學(xué)水平；認(rèn)真鉆研教材，充分理解新課標(biāo)的要求，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣貫穿于始終；提高學(xué)生的演唱能力，抓住音樂(lè)形象，通過(guò)歌曲的演唱、表演、編創(chuàng)等音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面能力，使所教的不同年級(jí)學(xué)生能大部分掌握基本音樂(lè)知識(shí)和演奏技能。除此，我也清楚認(rèn)識(shí)到了自己教學(xué)中存在的不足，如有時(shí)上課過(guò)于著急，沒(méi)等學(xué)生完全掌握音樂(lè)知識(shí)就進(jìn)行下一環(huán)節(jié)的教學(xué)，結(jié)果是功倍事半、重復(fù)教學(xué)；教學(xué)方法不夠創(chuàng)新，沒(méi)有針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)采取有效教學(xué)；科研停留于表面，沒(méi)有深入研究，處于起點(diǎn)階段。我能真誠(chéng)對(duì)待自己所從事的職業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)教書(shū)，把教育教學(xué)真正作為事業(yè)。反思昨天，審視今天，前瞻明天，我將在今后的工作中做到，學(xué)中做，做中學(xué)使自己做一個(gè)真正的音樂(lè)骨干教師。在興趣小組舞蹈上在下功夫，能培養(yǎng)出優(yōu)秀的舞蹈苗子，編排出有特色的舞蹈，展現(xiàn)二小風(fēng)采，也讓二小更精彩。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，讓我承擔(dān)大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作，這項(xiàng)工作更是有挑戰(zhàn)的，實(shí)踐對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)教育和管理，并在其中不斷使自己成長(zhǎng)和成熟。第三篇：音樂(lè)教師專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃音樂(lè)教師專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃古藺二小陳莉2012年秋，我來(lái)到古藺二小，這是一所藝術(shù)氛圍很濃的學(xué)校，里面的音樂(lè)老師都是從專業(yè)院校畢業(yè)的，專業(yè)知識(shí)較強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平較高的，我很榮幸來(lái)到這里，加入這個(gè)團(tuán)體。三、實(shí)施方式與途徑：1
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