班級(jí)文化建設(shè)總結(jié)-wenkub.com
2025-10-14 00:35 本頁面
【正文】 今后，我校將繼續(xù)致力于開展班級(jí)文化構(gòu)建活動(dòng)課程，營(yíng)造良好的班級(jí)文化，打造精品學(xué)校。信息欄的完善。三、整改措施突出班級(jí)特點(diǎn)，從學(xué)生的角度看待班級(jí)文化。二、開展班級(jí)文化構(gòu)建活動(dòng)課程中存在問題（一）班級(jí)布置：部份學(xué)習(xí)園地方面有園地?zé)o內(nèi)容、內(nèi)容陳舊；黑板報(bào)的設(shè)計(jì)沒辦法突出主題、板面設(shè)計(jì)不美觀；而學(xué)生評(píng)比欄沒能體現(xiàn)一定的教育機(jī)制和教育意義，評(píng)比對(duì)象沒有覆蓋全班對(duì)象；圖書角擺放不整齊、圖書的利用價(jià)值不高。許多欄目作品多反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，充滿人文情趣，整體效果明顯，與教室內(nèi)其他設(shè)施融為一體，和諧自然。班級(jí)的管理也常態(tài)地進(jìn)行，體現(xiàn)出一種積極向上的班風(fēng)。潛心設(shè)計(jì)與構(gòu)建優(yōu)雅精致的班級(jí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)多姿多彩的育人場(chǎng)所，讓環(huán)境說話，讓景與人融合是現(xiàn)代班級(jí)環(huán)境文化建設(shè)的重要指向。各班能根據(jù)本班特點(diǎn)，教師與學(xué)生齊心協(xié)力、絞盡腦汁，聚眾人智慧創(chuàng)設(shè)班級(jí)亮點(diǎn)，使班級(jí)布置處處閃放光彩?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、開展班級(jí)文化構(gòu)建活動(dòng)課程取得的成就（一）班級(jí)布置大部份班級(jí)布置都能體現(xiàn)美觀、整潔、實(shí)用、新穎、創(chuàng)意、特色。雖然我的學(xué)生們高中生活即將畫上句號(hào)，但我們XX班的故事在繼續(xù)，他們的精彩正在上演。關(guān)鍵是我們?cè)阱e(cuò)了之后怎樣去彌補(bǔ)，怎樣去改變自己，然后讓自己走正道，并走向成功。隨著他們的慢慢成長(zhǎng)，偶爾犯點(diǎn)錯(cuò)誤我覺得是很正常的?！蔽颐嫦虼蠹依^續(xù)說，“下面我要成立小組，并分配成員?！盭X同學(xué)坐在座位上說。其實(shí)小組長(zhǎng)的產(chǎn)生是經(jīng)過深思熟慮的，既要考慮成績(jī)、紀(jì)律，又要考慮在同學(xué)們心目中的威信。因?yàn)橥ㄟ^一學(xué)期的接觸和這兩天的觀察，我發(fā)現(xiàn)我們高一學(xué)生并不是有些同學(xué)故意犯錯(cuò)誤，成心違紀(jì)，而是平時(shí)習(xí)慣不好，如果我們光依靠老師監(jiān)管，那么老師不可能時(shí)時(shí)刻刻盯著大家，同時(shí)你也認(rèn)為那是老師在找你的茬。后來還有幾個(gè)競(jìng)聘者，但是都沒給我留下深刻的印象。學(xué)習(xí)上理綜在班上位居前列。她是初中班上的班長(zhǎng)，是個(gè)班干部的苗子。描述了讀高中的理想，就是愿意為同學(xué)們服務(wù)。競(jìng)選程序：競(jìng)選者自述“我的班級(jí)管理觀”，時(shí)間盡量控制在5分鐘之內(nèi)，然后由同學(xué)們自己舉手表決班長(zhǎng)。從班規(guī)、文化墻、班牌等教室文化著手班級(jí)文化建設(shè)。當(dāng)我們面對(duì)日?，嵤聲r(shí)，難免和個(gè)別學(xué)生發(fā)生點(diǎn)矛盾或者他不理解我們班主任的良苦用心。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我從高一分班開始規(guī)劃，但我們都在努力奮斗著，高二下學(xué)期初見成效。它的作用，就象這春雨一樣。充分調(diào)起學(xué)生主人翁意識(shí)，達(dá)到“自立”、“自理”、“自律”的目的。同時(shí)在家長(zhǎng)的配合下，上好書法課，現(xiàn)在我班有十二三位學(xué)生的書寫已經(jīng)相當(dāng)漂亮，大部分學(xué)生能做到書寫工整，受到好評(píng)，尤其與美術(shù)老師王老師的交流活動(dòng)中，王老師對(duì)我班書寫大加稱贊，稱我班學(xué)生的書寫令他“大吃一驚”。當(dāng)然學(xué)生是發(fā)展中的人，但營(yíng)造書香班級(jí)的活動(dòng)確實(shí)讓孩子們成長(zhǎng)更快，更強(qiáng)化了內(nèi)心朦朧的價(jià)值判斷。綠園區(qū)正陽小學(xué)第三篇：班級(jí)文化建設(shè)總結(jié)班級(jí)文化建設(shè)總結(jié)三（3）班時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我班文化建設(shè)已一年有余了，在一年中，我能按照計(jì)劃開 展活動(dòng)，大力培育班級(jí)文化特色，取得了一定的成效，現(xiàn)總結(jié)如下:一、初步打造“書香班級(jí)、詩化班級(jí)”的氣氛，學(xué)生樂于看書，善于讀書，很多學(xué)生真正把書籍當(dāng)作了學(xué)習(xí)生活的精神食糧，讀課外書成為孩子們的興趣和習(xí)慣。學(xué)期初學(xué)校布置了班級(jí)文化建設(shè)、管理聯(lián)檢活動(dòng)。從這個(gè)方面就要求我們?cè)趯?shí)施過程中必須多征求學(xué)生們的意見，讓大家各抒己見，然后形成統(tǒng)一的意識(shí)。通過本次活動(dòng)，提高我班學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力、解決問題的能力；培養(yǎng)創(chuàng)新能力和完善健康心理；發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，服務(wù)地方發(fā)展。除此之外，我們還開展了一系列社會(huì)活動(dòng)如社會(huì)實(shí)踐等，結(jié)合“以人為本”的執(zhí)政理念和科學(xué)發(fā)展觀的要求，結(jié)合我系的專業(yè)背景，對(duì)企業(yè)、用人單位和高校進(jìn)行調(diào)研，內(nèi)容主要涉及計(jì)算機(jī)專業(yè)人才需求和對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的培養(yǎng)方案。只有大家都進(jìn)步了，我們這個(gè)班才算是真的進(jìn)步。班風(fēng)、學(xué)
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