蘇少版音樂四下花兒與少年教案-wenkub.com
2024-12-01 03:47 本頁面
【正文】 完成學習評價第一題 播放的音響第一首《腳夫調》， 第二首《拔根蘆柴花》，第三首《放馬山歌》，第四首《澧水號子》。來，請你說說你的感受，和我們大家一起分享一下！ （學生交流） 師： 是啊，說得真好！如果大家都能這樣，聽著音樂，腦子里像過電影，把音樂還原成畫面，那就證明你聽進心里去了，證明你跟音樂融到一起去了，多好??！ 隨伴奏用“啦”試唱 學生交流感受 課件出示表格，師生共同完成 播放視頻 交流感受 課件出示 （ 2）簡單表現(xiàn) 師：老實說，剛才老師都想跟著音樂扭上兩把，只是偷偷的扭了兩下，沒讓大家發(fā)現(xiàn)罷了！ 這么美的音樂，不扭上兩把真不過癮，要不大家一起來試試？簡單點就可以了！ 師：用我們的身體語言一起來隨著音樂適當?shù)谋憩F(xiàn)一下，比如隨著音樂拍拍手，用點響指，左右擺動；也可以適當模仿一些你聽到的樂器的演奏姿勢！ 來， COME ON~~~ （播放女子十二樂坊《花兒與少年》視頻；師與學 生動） 三、聆聽《巴蜀山歌》 分別聆聽《槐花幾時開》和《太陽出來喜洋洋》兩首民歌的旋律，然后引入作品《巴蜀山歌》的欣賞，引導學生比較兩首民歌所塑造的不同的音樂形象。
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