幼兒園中班社會教案：節(jié)約用水從我做起-wenkub.com
2024-10-23 17:15 本頁面
【正文】 幼兒為《菲菲車店》續(xù)編故事結(jié)尾，教師錄音。（四）遷移經(jīng)驗，擴展想象?？措娔X畫面。利用多媒體演示動畫故事。三、活動準備：幼兒課前學(xué)會區(qū)分機動車和非機動車；利用多媒體輔助教學(xué)，已制作好課件；蠟燭一根、碟子一只、打火機一個、“禁煙標記”一張；幼兒人手一張紙，一盒水彩筆。針對這一現(xiàn)狀，我設(shè)計了此活動，旨在培養(yǎng)幼兒的探索興趣，增強幼兒的環(huán)保意識。第五篇：幼兒園中班社會《保護環(huán)境從我做起》教案一、設(shè)計意圖：近些年來，由于人們?nèi)狈ψ罨镜沫h(huán)保意識，使生態(tài)環(huán)境遭到嚴重破壞，造成生態(tài)平衡失調(diào)。師：老師的心情和小朋友一樣，也非常的難過，旱區(qū)的人們是那樣的渴求水，但老師卻發(fā)現(xiàn)我們身邊還有很多浪費水的現(xiàn)象，小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)呢？（幼兒舉手發(fā)言）這是小朋友觀察到的浪費水的現(xiàn)象，現(xiàn)在我們一起來看看老師捕捉到的浪費水的圖片。：你們誰能說一說水有什么用途？ 小結(jié)：水的用途可真多呀，植物需要水，動物需要水，我們?nèi)烁x不開水。第四篇：中班社會教案《節(jié)約用水》中班社會教案《節(jié)約用水，人人有責(zé)》執(zhí)教者：徐明霞 活動目標：，萌發(fā)保護水資源的情感。在活動進行的過程中，由于孩子年齡的限制了孩子的觀察、記錄的能力，我充分的利用家長資源，讓孩子和父母一起從生活中的點滴去發(fā)現(xiàn)、解決問題，同時也加大了宣傳的力度。延伸活動：將制作好的節(jié)約用水的宣傳廣告貼到幼兒園、社區(qū)活動中心、生活區(qū)，讓更多的人能看到。③用洗衣服的水來洗車，洗鞋子?！净顒舆^程】一、談話導(dǎo)入活動提問：小朋友們，誰能說說水有哪些用途呢？幼：可以喝的；可以用來吹泡跑，玩游戲；可以用來澆花可以用來洗臉、洗腳……提問：如果世界上沒有了水，會怎么樣呢？幼：人就沒有水喝就會活不下去了；我們都會很臟沒有水洗澡；小動物也會沒有水喝的，花和樹也會枯死了；世界上就沒有大海了……二、觀看多媒體宣傳片，請幼兒說說都看見了什么？指導(dǎo)語：水有這么多的用途，而且對人類非常的重要，可是現(xiàn)在我們國家有很多地方都嚴重的缺水，那里的人們連喝水都很困難了！我們一起來看看吧?。ㄌ锢锒几闪瞬荒芊N糧食了、河里都沒有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水……）三、激發(fā)幼兒的同情心，鼓勵幼兒節(jié)約用水，從我做起?！净顒訙蕚洹恳弧⒅R經(jīng)驗準備：幼兒通過開展與水相關(guān)的主題活動已經(jīng)了解水在生活中的各種用途，以及水與人類生存密不可分的關(guān)系?！净顒幽繕恕孔層變毫私鈬宜Y源的現(xiàn)狀，激發(fā)幼兒節(jié)約用水保護環(huán)境的責(zé)任心。我國是個淡水資源缺乏且時空分布不均的國家，也是全球人均水資源最貧乏的國家之一，然而，中國又是世界上用水量最多的國家。在活動進行的過程中，由于孩子年齡的限制了孩子的觀察、記錄的能力，我充分的利用家長資源，讓孩子和父母一起從生活中的點滴去發(fā)現(xiàn)、解決問題，同時也加大了宣傳的力度。延伸活動：將制作好的節(jié)約用水的宣傳廣告貼到幼兒園、社區(qū)活動中心、生活區(qū)，讓更多的人能看到。③用洗衣服的水來洗車，洗鞋子?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入活動提問：小朋友們，誰能說說水有哪些用途呢？幼：可以喝的；可以用來吹泡跑，玩游戲；可以用來澆花可以用來洗臉、洗腳??提問：如果世界上沒有了水，會怎么樣呢？幼：人就沒有水喝就會活不下去了；我們都會很臟沒有水洗澡；小動物也會沒有水喝的，花和樹也會枯死了；世界上就沒有大海了??二、觀看多媒體宣傳片，請幼兒說說都看見了什么？ 指導(dǎo)語：水有這么多的用途，而且對人類非常的重要，可是現(xiàn)在我們國家有很多地方都嚴重的缺水，那里的人們連喝水都很困難了！我們一起來看看吧?。ㄌ锢锒几闪瞬荒芊N糧食了、河里都沒有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水??）三、激發(fā)幼兒的同情心，鼓勵幼兒節(jié)約用水，從我做起?；顒訙蕚洌阂弧⒅?
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1