小班幼兒教師教育隨筆及擴展資料-wenkub.com
2024-10-23 16:11 本頁面
【正文】 我又對她說：“希望你以后都能像今天一樣，在幼兒園里快樂地表現(xiàn)自己。記得在周二上午的第二節(jié)音樂課上，我教孩子們學了一首《請你和我跳個舞》的歌曲，編配上動作后，孩子們都學得很認真也很開心。我之后告訴小囡的奶奶，應盡量多注意小囡的舉動，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，要立即采取做其它動作或活動的方式轉移其注意力，尤其是睡覺前等孩子獨處的時間里，注意陪伴她，和她說話或講故事給她聽，分散她注意力，使之自然入睡，減少她不自覺行為的機會。家里人明白這是不良行為，但不明白怎樣幫她糾正，請我們幫忙她改正這個壞毛病。從這次意外的活動中，我感覺到，老師不要吝嗇一個機會。但是，我還是為她創(chuàng)造了一個機會，讓她重新搭了一個。這個平時挺機靈的小姑娘今天是怎么了？于是，我輕輕問她原因，并保證幫助她。可是，除了繪畫作品孩子可以保留下來之外，其他的作品很難保留。小班幼兒教師常規(guī)教育隨筆2在“現(xiàn)代工具”活動中，幼兒看了我從網(wǎng)上下載下來的很多現(xiàn)代化的工具后，充滿了創(chuàng)作的熱情，紛紛表示要搞發(fā)明創(chuàng)造。對這種隨機教育，幼兒很感興趣，參加的積極性也高。擴展資料：小班幼兒教師常規(guī)教育隨筆小班幼兒教師常規(guī)教育隨筆小班幼兒教師常規(guī)教育隨筆1夏天雨過天晴后出現(xiàn)的美麗的彩虹往往
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