計算機應用基礎教學反思-wenkub.com
2024-10-23 04:46 本頁面
【正文】 計算機學科還是一門新興的學科，教師在教學中不能將眼光僅僅局限于課本，要不斷改進教學方法，認真實踐，及時總結，才會有創(chuàng)新，才能提高學生學習計算機的興趣，使學生主動地學習，也才能為培養(yǎng)21世紀實用人才奠定了良好的理論基礎，完成由學生的被動學習到自覺學習的飛躍，培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)造發(fā)揮能力。在解決這些實際問題的過程中，教師可組織學生開展競賽，進行自由討論，互相交流方法，互相啟發(fā)思路，以實現(xiàn)解決問題與培養(yǎng)創(chuàng)新能力的有機統(tǒng)一。創(chuàng)新是素質(zhì)教育的核心內(nèi)容。三、加強聯(lián)系實際，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。同學間互相幫助共同解決困難，互相指正錯誤?！蓖ㄟ^合作、交流，每個人很可能得到一個，甚至幾個金蘋果。在現(xiàn)有的教學條件下，不斷進行教學研究，在教學理論指導下，采用多種有效教學方法，激發(fā)興趣，讓學生自始至終愉快地學習，盡力滿足學生的求知欲，不
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