一年級數(shù)學(xué)下學(xué)期期中考試試卷分析精選五篇-wenkub.com
2024-10-23 03:36 本頁面
【正文】 多給學(xué)困生表現(xiàn)自己的機會，多給予鼓勵，使學(xué)困生重拾學(xué)習(xí)的信心，積極的投入到學(xué)習(xí)中來。課堂教學(xué)中應(yīng)注意人文關(guān)懷，注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感。四、下階段的教學(xué)措施：繼續(xù)做好常規(guī)教學(xué)工作，深入備課，認真上課，及時批改作業(yè)，積極聽課學(xué)習(xí)他人先進教學(xué)經(jīng)驗和方法，提高教育教學(xué)水平。其實學(xué)生的試卷很能反映出孩子的真實水平、真實態(tài)度?；緵]有同學(xué)做對。第四大題 分一分?jǐn)?shù)一數(shù)填一填本題得分率很高，平時細心的同學(xué)都做對。第7題最大能填幾，147這題的大部分同學(xué)都完全正確。第一大題填空大部分學(xué)生全對。同時，多向其他老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)。讓數(shù)學(xué)課堂走向生活，不僅能增強孩子的理解能力，還能培養(yǎng)孩子的應(yīng)用意識。在教學(xué)過程中，我要加強對孩子在這方面的培養(yǎng)，注意孩子書寫的規(guī)范、愛動腦筋的習(xí)慣、說話完整的習(xí)慣。做題不靈活。書寫不規(guī)范拿起試卷，看起來孩子寫的挺干凈，但仔細觀察，會發(fā)現(xiàn)很多孩子的書寫不到位，例如，數(shù)字“6”，有的孩子寫的6不象6，0不象0。第六大題畫一畫，絕大多數(shù)學(xué)生完成較好，只有個別學(xué)生太粗心了，把圖中圖形的個數(shù)都數(shù)錯了，因而做錯題。第1小題通過讓學(xué)生口算做題。第二大題，“想一想 填一填”共分為兩個小題。一、分析試卷。無論是試題的類型，還是試題的表達方式，都面面俱到、獨具匠心，試題深入淺出。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求學(xué)生把字寫工整、清晰，做題時認真細致、靜下心做題目，學(xué)會理解題意，學(xué)會檢查。但是也有不足之處：個別學(xué)生的字跡較潦草，書寫不認真，要培養(yǎng)小朋友認真書寫的習(xí)慣。應(yīng)用題上失分。也更全面地考查了學(xué)生半學(xué)期以來的對于知識的掌握，并且選取了學(xué)生身邊的，貼近學(xué)生生活的，有趣的問題，讓學(xué)生從心里對考試沒有了抵觸的情緒，而是作為一次和自己交流的一種平臺，讓學(xué)生在這個平臺上展示自己，增強學(xué)生對自己的自信心。在教學(xué)中，要關(guān)注學(xué)生聯(lián)系實際生活解決問題的能力，注意訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力和觀察方法。但是有些學(xué)生不注意聽老師讀題，出現(xiàn)失誤，這也是學(xué)生比較小的緣故，有些字不認識，不能完全自己讀題。第三大題，計算題。涉及的是有關(guān)人民幣的認識，什么是便宜一些，以及拼圖形，考察學(xué)生的動手能力，什么是接近，什么是多得多。從學(xué)生做題情況來看，學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握的比較好，基本功扎實，形成了一定的基本技能。整個試卷注重了基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，體現(xiàn)“數(shù)學(xué)即生活”的理念，讓學(xué)生用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識，去解決生活中的各種數(shù)學(xué)問題。從這次段考的成績來看，兩個班的成績都不是十分理想，一（1）班的差生面很廣，下半學(xué)期得加強補差的工作，有幾位同學(xué)還是得抽時間個別輔導(dǎo)才能跟上。第六題是“解決問題”，共4個小題，今年的解決問題稍微有點難度，像第1題“杯子比暖水壺便宜多少錢？”最后一題“小杰比小明多幾枝
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