語文版七下愛蓮說同步練習(xí)4篇-wenkub.com
2024-12-01 02:44 本頁面
【正文】 ：蓮，花之君子者也。 四、 出淤泥而不染。這種寫法叫正反襯托。 如果不提菊和牡丹，只是一味贊頌蓮是多么美好，多么高潔，自己是對它是多么喜愛，文章就顯得單調(diào)，意思不容易表達(dá)得深刻。 1 蓮花，是花中的君子。 筆直而 潔凈地立在那里。 我唯獨喜愛蓮花出自污泥卻不沾染，在清水中洗滌過，卻不妖媚。文中最能概括蓮的高貴品質(zhì)的一句話是： 。 四、根據(jù)提示用原文句子填空 《愛蓮說》中比喻君子不同流合污的句子是： 。 —— 1 菊之愛，陶后鮮有聞。 —— 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 —— 中通外直。蓮之 愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。 （填寫字母即可） 五作者認(rèn)為蓮代表君子，寫出下列句子的象征意義（每題 3分） １出淤泥而不染象征： ２“濯清漣而不妖”象征： ３“中通外直，不蔓不枝”象征： ４“香遠(yuǎn)益清”象征： 六用原文填空（每句 2分） （ 1）文中最能概括蓮花高貴品質(zhì)的語句是： 。 ，遍繞籬邊日漸斜。 （２）《愛蓮說》用“蓮”自況，婉曲批判了當(dāng)時 、 的世風(fēng)。 （２）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。 《愛蓮說》檢測題 愛蓮說檢測題（１００分） 姓名 學(xué)號 水陸草木之花，可愛者甚蕃，晉陶淵明獨愛菊。 ②喜愛的原因是： 。 文中作者把“蓮”比作君子，那么作者認(rèn)為君子應(yīng)該是怎樣的人？ 文章三次用菊和牡丹襯托蓮，各有什么作用？ 人們愛荷，因為它有很多價值??在觀賞價值、精神價值、實用價值中你更看中它的哪一價值？談?wù)勀愕目捶ā? ②可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 1“陶后鮮有聞”中的“陶”指（陶淵明），課本中學(xué)過他的作品（《桃花源記》），與“鮮有聞”的“鮮”字構(gòu)成反義詞的是（眾）。 用一組駢句來描寫你熟悉的一種花：風(fēng)定梅花香 ,月寒只影俏。本文用（菊花、牡丹）來襯托蓮。 指出句式： （ 1）菊之愛：（倒裝句） （ 2）予謂菊，花之隱逸者也：（判斷句） （ 3）出淤泥而不染，濯清漣而不妖：（省略句）。 填空題： 作者在第一段中從（生活環(huán)境）（體態(tài) 香氣）（風(fēng)度氣質(zhì)）等方面來描寫蓮的形象，賦予蓮以美好的品質(zhì)，意在表達(dá)作者（潔身自好、不慕名利）的品質(zhì)。但要求是表明自己志趣的花，需和品格，志向聯(lián)系起來，不要單純答喜歡的花。 文中作者把“蓮”比作君子，那么作者認(rèn)為君子應(yīng)該是怎么樣的人？ 答：提示，可答“品德高尚的人”，或具體答出君子的品格?！安蝗尽币回毑徽枷裢粞蠛菢忧逭疂?，成為對人民有用的人。 答：（提示，可任選一種，談出充分理由） 子認(rèn)為“近朱者赤，近墨者黑”這與周敦頣的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的看法相反，你同意哪種觀點，談?wù)勀銓@兩種看法的認(rèn)識。 答：趨炎附勢，追求富貴的社會現(xiàn)象。 16. 文中作者對 “牡丹”與“菊花”的態(tài)度是否相同？談?wù)勀愕睦斫狻? 13. 作者不愿隱逸，也不貪莫富貴，那么他所追慕的是什么？ 答：追求在污濁的世間，堅貞不渝地保持自己正直的操守。 10. “牡丹之愛，宜乎眾矣。（ 4）對比：蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。第一段描寫“蓮”的形象，第二段點明“蓮”的含義，揭示中心。 3. 文中寫蓮花，為什么還提到了菊和牡丹呢？ 答：用菊和牡丹來襯托突出蓮的高潔品質(zhì)。 六、本文以（ ）自喻，借抒寫愛蓮之情，表達(dá)自己（ ）（ ）的人生態(tài)度，同時，委婉批判了當(dāng)時（ ）（ ）的惡濁世風(fēng)。 《愛蓮說》 姓名 得分： 一、 默寫全文 水陸草本之花，
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