【總結(jié)】觀察耳的結(jié)構(gòu)圖。思考外耳、中耳、內(nèi)耳主要有那些作用。聲源人耳結(jié)構(gòu)人耳結(jié)構(gòu)可分成三部分:外耳、中耳和內(nèi)耳。在聲音從自然環(huán)境傳送至人類大腦的過(guò)程中,人耳的三個(gè)部分發(fā)揮了不同的生理作用。(1)外耳:外耳是指能從人體外部看見(jiàn)的耳朵部分,即耳廓和外耳道。耳廓對(duì)稱地位于頭兩側(cè),主要結(jié)構(gòu)為軟骨。耳廓具有兩種主要功能。它既能保護(hù)外耳道和鼓膜,
2025-05-15 05:25
【總結(jié)】看哪個(gè)同學(xué)表現(xiàn)最好!我能認(rèn)真聽(tīng)老師的講解、同學(xué)的發(fā)言。()我能積極參加小組討論。()我能大膽發(fā)言,敢于說(shuō)出自己的見(jiàn)解。()我能保證課堂秩序。()?聲音是由物體
2024-12-04 18:41
【總結(jié)】一.聲音的產(chǎn)生1聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的.振動(dòng)停止,發(fā)音停止.2聲源:振動(dòng)發(fā)聲的物體.二.聲音的傳播聲波--聲音以波的形式傳播三.把聲音顯示出來(lái)外界的聲音可以通過(guò)示波器顯示出來(lái)四.聲音傳播的條件1真空不能傳聲2聲音傳播的條件:需要有介質(zhì)(用來(lái)
2024-09-01 15:14
【總結(jié)】二、我們是怎樣聽(tīng)到聲音復(fù)習(xí)回顧:1、聲音的產(chǎn)生:物體的振動(dòng)2、聲音的傳播需要:介質(zhì)哪些物體可以充當(dāng)介質(zhì)?固體、液體、氣體3、真空能傳聲嗎?不能4、聲音在15度時(shí)空氣中的速度:340米/秒耳郭收集聲波外耳道外耳鼓膜聽(tīng)小骨鼓室中耳咽鼓管由鼓
2024-11-23 11:59
【總結(jié)】二、我們是怎樣聽(tīng)到聲音復(fù)習(xí)回顧:1、聲音的產(chǎn)生:物體的振動(dòng)2、聲音的傳播需要:介質(zhì)哪些物體可以充當(dāng)介質(zhì)?固體、液體、氣體3、真空能傳聲嗎?不能4、聲音在15度時(shí)空氣中的速度:340米/秒耳郭收集聲波外耳道外耳鼓膜聽(tīng)小骨鼓室中耳咽鼓管由鼓室通
2024-10-12 12:39
【總結(jié)】課題我們是怎樣聽(tīng)到聲音的教學(xué)時(shí)數(shù)1教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:人的耳朵是由外耳、中耳和內(nèi)耳構(gòu)成的,外耳的耳廓把收集到的聲音通過(guò)耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動(dòng),這種振動(dòng)信號(hào)傳遞到大腦,通過(guò)大腦的加工,我們就能聽(tīng)到各種各樣的聲音了。過(guò)程與方法:通過(guò)研究大小、遠(yuǎn)近不同的聲音是怎樣對(duì)自制的鼓膜模型的振動(dòng)產(chǎn)生影響的,
2024-12-02 10:47
【總結(jié)】第一篇:我們是怎樣聽(tīng)到聲音的教案 課題:第二節(jié) 我們是怎樣聽(tīng)到聲音的學(xué)習(xí)目標(biāo):1了解人類聽(tīng)到聲音的過(guò)程 2知道骨傳導(dǎo)的原理 3了解雙耳效應(yīng)及其應(yīng)用 重點(diǎn):人類聽(tīng)到聲音的過(guò)程難點(diǎn):骨傳導(dǎo)和雙耳...
2024-10-21 01:06
【總結(jié)】教學(xué)時(shí)間學(xué)科科學(xué)課時(shí)學(xué)習(xí)方法實(shí)驗(yàn)、觀察、探究課題6、我們是怎樣聽(tīng)到聲音的主備教師輔備教師學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能:人的耳朵是由外耳、中耳和內(nèi)耳構(gòu)成的,外耳的耳廓把收集到的聲音通過(guò)耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動(dòng),這種振動(dòng)信號(hào)傳遞到大腦,通過(guò)大腦的加工,我們就能聽(tīng)到各種各樣的聲音了。過(guò)程與方法:通過(guò)研究大小、
2024-11-19 12:07
【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問(wèn)?聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。?聲音靠介質(zhì)傳播。??聲音在所有介質(zhì)中都以聲波的形式傳播。海水淡水空氣木材鋼鐵聲音在各種物質(zhì)中的傳播速度不同我們是怎樣聽(tīng)到聲音的保護(hù)我們的聽(tīng)力耳朵的結(jié)構(gòu)和功能與水波相似,音叉振動(dòng)使得它周?chē)目諝庖蚕笏频?,產(chǎn)生波動(dòng),并向四周傳播
2024-12-11 05:12
【總結(jié)】第一篇:《我們是怎樣聽(tīng)到聲音的》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) ①知道耳的構(gòu)造以及各部分的作用。②建立聲音的傳導(dǎo)途徑。·情感、態(tài)度和價(jià)值觀: ①認(rèn)識(shí)到耳對(duì)人們生活的重要性。 ②培養(yǎng)對(duì)聽(tīng)力有障礙的人的愛(ài)...
2024-10-20 21:17
【總結(jié)】1、聲音是如何產(chǎn)生的?2、我們?cè)谠虑蛏下?tīng)不到聲音的原因是什么?說(shuō)明什么?3、在很長(zhǎng)的注滿水的鋼管一端敲一下在另一端會(huì)聽(tīng)到幾聲?說(shuō)明什么?會(huì)聽(tīng)到三聲,鋼管、水、空氣,說(shuō)明固液氣都能傳播空氣,速度固體最快、液體次之、空氣最慢。外耳耳廓外耳道鼓膜聽(tīng)小骨鼓室中耳咽鼓管半規(guī)管前庭
【總結(jié)】第一篇:《我們是怎樣聽(tīng)到聲音的》優(yōu)秀教案 《我們是怎樣聽(tīng)到聲音》教案 【教學(xué)目標(biāo)】: 科學(xué)概念:人的耳朵是由外耳、中耳、內(nèi)耳構(gòu)成,外耳的耳廓把收集到的聲音通過(guò)耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動(dòng),這種振...
2024-10-20 21:28
【總結(jié)】第一篇:我們是怎樣聽(tīng)到聲音的教學(xué)設(shè)計(jì) 我們是怎樣聽(tīng)到聲音的 漳州實(shí)驗(yàn)小學(xué)科學(xué)教研組 注意事項(xiàng): 1、聽(tīng)清楚問(wèn)題,根據(jù)問(wèn)題回答。 2、輕輕敲打小鼓后停下來(lái)記錄,再敲打,再記錄。 3、活動(dòng)結(jié)束...
2024-10-21 00:49
【總結(jié)】第一篇:我們是怎樣聽(tīng)到聲音的教學(xué)反思 篇一:我們是怎樣聽(tīng)到聲音的教學(xué)反思 我們是怎樣聽(tīng)到聲音的教學(xué)反思 反思一:我們是怎樣聽(tīng)到聲音的教學(xué)反思 我們已經(jīng)了解了聲音是怎樣產(chǎn)生和傳播的,那么對(duì)聲音...
2024-10-21 01:01
【總結(jié)】《我們是怎樣聽(tīng)到聲音的》同步練習(xí)1、人感知聲音的基本過(guò)程是這樣的:外界傳來(lái)的聲音引起()振動(dòng),這種振動(dòng)經(jīng)過(guò)()及其他組織傳給(),()再把信號(hào)傳給大腦,這樣人就聽(tīng)到聲音了。2、德國(guó)音樂(lè)家貝多芬晚年失聰,他用一根棒來(lái)聽(tīng)取鋼琴的演奏,他把棒的一端觸在鋼琴上,另一
2024-11-21 04:37