【正文】 確保教育目標和任務(wù)的完成。五、本學(xué)期的保教重點是：（1）生活管理方面：抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，對個別幼兒進行重點指導(dǎo)，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展；通過區(qū)域、教學(xué)及游戲活動逐步提高幼兒的生活自理能力。愿意用聲音、動作等方式自由表達自己的感受，喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞，敲打會發(fā)聲的器具。（3）愿意親近花草樹木和小動物，接觸水、沙、石等自然物。語言發(fā)展方面：（1）繼續(xù)學(xué)念兒歌，理解兒歌的內(nèi)容；（2）樂意用動作、語言表達自己的喜好與需求；（3）能專注地看圖片、圖書，并隨意表達自己的認識和感受。，手扶把桿一級一級上下樓梯。，主動向老師表示大小便，學(xué)會上廁所。三、生活常規(guī)新生入園是跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是進行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。⑵小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會交往。因此，我們要給他們更多的呵護，足夠的愛。孩子們！讓我和你們一起在快樂中成長吧！第五篇：托班第一學(xué)期計劃一、班況分析：：本學(xué)期的幼兒年齡在2歲2個月—3歲4個月之間幾乎都是獨身子女，第一次離開家庭，開始集體生活。平時有孩子帶玩具和糖果來時，鼓勵孩子和大家一起分享，孩子們集體意識也增強了許多。通過一學(xué)期培養(yǎng)，現(xiàn)在孩子語言能力有了很大發(fā)展，家長在家園聯(lián)系本上寫到：孩子自從上了幼兒園，會說很多普通話了，回來還會念兒歌。教托班孩子上課“噱頭”要好，把一日活動當課上，把課當游戲上。由于天氣逐漸寒冷，孩子穿的較多，考慮到防寒保暖工作，所以都是老師幫著穿，下學(xué)期我們將在這方面做些培養(yǎng)可能會更適合。光教是不夠的，更重要的還要靠平時的鼓勵、糾正、指導(dǎo)。情緒穩(wěn)定下來之后，孩子平時在家養(yǎng)成的一些生活、行為習(xí)慣也同時暴露出來。為了安撫孩子，使孩子盡快適應(yīng)環(huán)境，我們采取了各種方法：耐心勸導(dǎo)，玩具吸引，親親抱抱他們，用親切的稱呼喊著他們?nèi)槊鹊?。為了能更清楚掌握新入園孩子的基本生活狀況，報名那天我們就向家長發(fā)放了一份新生情況調(diào)查表，要求家長把孩子的飲食起居、性格交往等方面向老師說明，這樣使我們對每個孩子的39。從教十多年來，我一直擔任中、大班的教學(xué)工作。第一學(xué)期托班工作總結(jié)7回顧本學(xué)期，令我感觸最大的是兩個變化。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。（1）講清算理，揭示規(guī)律。認識時間的單位時、分、秒，知道相鄰兩個時間單位之間的進率，學(xué)會簡單的計算。掌握一個數(shù)乘一位數(shù)乘法的計算方法，能比較熟練地進行筆算，能比較熟練地口算兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在100以內(nèi)）。學(xué)會減法的驗算方法，初步具有驗算的習(xí)慣。時、分、秒的認識是在學(xué)生學(xué)會看整時的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。萬以內(nèi)的減法是在百以內(nèi)減法和萬以內(nèi)加法的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。認真研讀教材，接受新理念本學(xué)期托班的教材采用了三套教材，各有特點，各有所長，在認真分析三套教材的基礎(chǔ)上，我們班偏向《03》教養(yǎng)方案，所以我們通過翻閱有關(guān)的資料，以及上網(wǎng)查有關(guān)的信息，力求做到在思想上認識到位，將教材所體現(xiàn)的理念盡可能的吸收，消化，以期能在以后的工作中能將理念貫徹到實際工作中。臉上除了淚水還是淚水。但我想既然干，就要堅持。在知道自己要帶小小班后，我的心里進行過很多的思想斗爭：我怕自己不耐心、不細心；又怕這樣的“苦”我會吃不了；但又想在我之前也有很多老師接受過這樣的工作，難道真的有那樣“可怕”嗎？我也何不借次機會嘗試嘗試呢？嘗試嘗試，我想通了，人的一生有很多事，不管是好的還是壞的都是經(jīng)過嘗試過來的，這樣的“苦”又算什么。于是，在開學(xué)初的階段，我們?nèi)允亲尯⒆訒簳r保留著在家的某些不好的習(xí)慣，比如：貝貝睡覺前要吃奶粉；陳弈希要含著奶瓶第一學(xué)期托班工作總結(jié)5從我參加幼兒工作以來，這一學(xué)期是我接觸小小班的第一次，托班第一學(xué)期總結(jié)。情緒也就相對以前穩(wěn)定很多。認真研讀教材，接受新理念本學(xué)期托班的教材采用了三套教材，各有特點，各有所長，在認真分析三套教材的基礎(chǔ)上，我們班偏向《03》教養(yǎng)方案，所以我們通過翻閱有關(guān)的資料，以及上網(wǎng)查有關(guān)的信息，力求做到在思想上認識到位，將教材所體現(xiàn)的理念盡可能的吸收，消化，以期能在以后的工作中能將理念貫徹到實際工作中。一學(xué)期的時間過得真快，總的來說，每一個孩子跟開學(xué)初相比都有了非常明顯的進步，相信在以后我們的共同努力下，我們櫻桃班的小朋友會有更好更大的進步。三、家長工作認真全面由于托班幼兒年齡的特殊性，我們接觸的家長不僅僅是孩子的父母，因此我們根據(jù)不同的對象，向他們介紹幼兒在園的情況，特別是開學(xué)初的時候，我們盡可能詳細的向他們描述幼兒在園的情況。重視孩子的差異，使他們更好更快的發(fā)展《03方案》提倡更多的實施個別化教育，因此我們班首先打破了以往托班的模式，具體體現(xiàn)在對一日生活活動時間以及環(huán)節(jié)的改革上。平時，我們組織了適合托班幼兒年齡特點的游戲、以及區(qū)角“剝大蒜”“小畫廊”“穿木珠”等來促進幼兒各方面的發(fā)展。等到孩子們基本適應(yīng)幼兒園的生活后，“講故事”“榜樣示范”等措施逐步改正他們的習(xí)慣。還有就是樂樂小朋友，他有過一個學(xué)期的幼兒園生活的經(jīng)驗，因此一來園不哭也不鬧，但是我們發(fā)現(xiàn)他很多時候都是一個人躲在柱子的后面，發(fā)現(xiàn)了這一情況，我們意識到并不是不哭不鬧就是好的，馬上采取對他多關(guān)心，多抱抱的態(tài)度，很明顯的樂樂一天比一天開心，想想要是他很長時間里都是一個人沒有人關(guān)心，該會給他的心靈帶來多大的傷害。一、前期工作充分完善在暑假的時候，我們對本班所有的新生都進行了家訪，并且這學(xué)期的家訪工作比起年來更有新意，體現(xiàn)在以下幾點：提前調(diào)整心態(tài)，進入新角色上個學(xué)期我?guī)У氖切“?，而且還不是全職的教師，所以在暑假的時候我就要求自己首先要在思想上提前進入托班老師的角色，特別是要了解托班幼兒的年齡特點，這樣才能在家訪工作中根據(jù)托班幼兒的年齡特點來和家長進行交流。但這還遠遠不夠，尤其在教學(xué)活動的語言組織上還很稚嫩。連續(xù)多次之后，檢查領(lǐng)子也就成為了習(xí)慣。如：起床了，孩子們穿好衣服往外走。在這中思想的指導(dǎo)下，平時我注意細心、耐心地體貼他們，關(guān)心他們，愛護他們。為了讓每個孩子都能長好、學(xué)好、玩好，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高，我們會制訂班級計劃、月周計劃、等各類計劃。教具的設(shè)計要根據(jù)幼兒年齡特點，等等。色彩鮮艷了，孩子的成功感得到了滿足，從而作畫的`興趣也提高了。在這一年中，我不斷向身邊的優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，汲取每個人的長處。當意見、建議來臨時，現(xiàn)在的我不再不悅，不再拒絕。還記得剛開始孩子們的哭哭啼啼，通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進步，變得特別勇敢。他們剛剛離開父母來到一個陌生的環(huán)境和陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境，面對陌生的老師和陌生的同學(xué)，心理上難免有一些緊張和恐懼感，他們更需要的是一種勇氣和自信。對于成績不好和成績不好的學(xué)生我都會找他談話，及時給他鼓勵，并且給他講道理。重中之重。加強對學(xué)生心理的教育，使其形成穩(wěn)定的心理，促其自我由于學(xué)生的自我意識較強，在日常工作中表現(xiàn)出來的各種心理矛盾能非常少。我通過電話及時的與家長溝通，及時的幫助他們排憂解難，正確的引導(dǎo)他們。高xx年級是高中階段的起始年級，學(xué)生通過xx年半的高中學(xué)習(xí)以來的學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步具備了適應(yīng)高中學(xué)習(xí)、生活和工作環(huán)境的能力，也是一個人成長和健康成長的關(guān)鍵時期。托班教育工作是煩瑣的,孩子們有時的“天真”雖然常常會使我們苦笑不得,但孩子的“可愛”也給我們帶來了無限的快樂。因此,做一名托班老師必須眼疾手快,孩子的一舉一動要在老師視線里。托班孩子是語言發(fā)展關(guān)鍵期,所以我們指導(dǎo)孩子用普通話和老師交流,有需求時鼓勵他們用語言來表達想法。剛開始,在組織孩子進行教學(xué)活動時,根本不聽我的指令,我在上面講的氣喘吁吁,可孩子卻一點都不配合,常常是自己想干什么便干什么,以至于學(xué)習(xí)活動難以開展。大小便也是我們碰到的棘手問題,很多孩子沒有意識用語言表達,經(jīng)常尿濕褲子。這時,就需要我們正確示范及引導(dǎo)。讓孩子無拘泥地靠近我們,感受到老師的愛。為了能更清楚掌握新入園孩子的基本生活狀況,報名那天我們就向家長發(fā)放了一份新生情況調(diào)查表,要求家長把孩子的飲食起居、性格交往等方面向老師說明,這樣使我們對每個孩子的生活習(xí)慣做到心中有底,工作起來會得心應(yīng)手。從教十多年來,我一直擔任中、大班的教學(xué)工作。讓幼兒們開心，快樂的成長！《托班第一學(xué)期總結(jié)》第三篇：第一學(xué)期托班工作總結(jié)回顧本學(xué)期,令我感觸最大的是兩個變化。這時的我，對于“苦”字，已經(jīng)淡然無存了。家長為幼兒的有這樣的表現(xiàn)也感到欣慰和高興。每月我都會精心考慮好根據(jù)班里的情況做好家園聯(lián)系欄的內(nèi)容。制定好計劃，備好每天的每一節(jié)課，做好每一節(jié)課的教具，通過游戲方式讓幼兒感興趣，從喜歡當中玩、學(xué)。飯前洗手、飯后洗臉。還讓幼兒學(xué)會自己解紐扣、穿脫鞋子、穿脫褲子、自覺躺下來睡。穩(wěn)定好了幼兒的情緒后，就先教會幼兒最基本的幼兒園生活常規(guī)：讓幼兒學(xué)會能聽老師點名喊“到”、知道自己每天做在什么位置上、讓幼兒學(xué)會了能雙手平拿端小椅子，吃中飯前學(xué)會自己洗手。那時我每時每刻的都在想怎樣才會使他們漫漫習(xí)慣幼兒園里的生活。像王涵、何晨嘉小朋友一進午睡室就哭，就把他們抱在手上出去走走、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，還輕拍他們?nèi)胨?。吃中飯，鬧情緒的，玩飯的，跑動的，飯菜撒一地的都有，忙的我們喂完了這個就要喂那個，等都把孩子們喂完，可以松口氣時才想起自己中飯還沒吃，但一看時間已經(jīng)不允許自己吃飯了。我就和配班老師分工，我先安慰那些愛人抱的孩子，到教室外面走一走，玩一玩，和他們說說話，輕輕地喊著他們的小名，讓孩子感覺我就像媽媽一樣。孩子們在家長陪同下在教室里看一看、玩一玩還是挺開心的。大部分的孩子在我的面前并不陌生，膽大的孩子還會在我面前表演唱歌呢，而家長看到我的到來即高興又擔心：孩子還沒上幼兒園，老師就來家訪，家長覺得這樣工作方式非常好！家長還提了很多的問題：中午吃飯是怎樣的？解大小便，幼兒自己來還是老師幫忙等等？我都作一一的解答，盡量讓家長信任、放心把孩子交到我的手中！開學(xué)初的情景是永遠不能忘記的。說老實話在別人眼里，對于小小班的工作的評價壞的勝過好的話多的多：什么要比別人多花時間，多花精力，還要多花體力勞動等等。（八）再見歌引導(dǎo)寶寶養(yǎng)成有禮貌的好習(xí)慣。（七）運動時間——《送水果寶寶回家》：鍛煉平衡能力及身體的協(xié)調(diào)性；培養(yǎng)寶寶對體育活動的興趣。（六）音樂活動——蘋果：通過吃吃唱唱，動動獲得愉快的感受；根據(jù)歌詞模仿相應(yīng)的動作。（五）聰明時間——《水果大餐》：培養(yǎng)幼兒與家長共同操作的興趣；學(xué)會使用固體膠。藥物會長期留在果皮和蔬菜上，這樣要洗凈，削皮再吃，最好將皮削得深些。小貓小貓彎彎腰，找找尾巴哪里去了。（三）體操時間——《小貓操》：培養(yǎng)寶寶的模仿能力；知道運動對身體的好處增進大肌肉的活動能力。（哈啰大家好）寶寶向老師問好，集體唱哈啰歌。雙手伸直，以保持身體平衡?！庇H子活動——水果寶寶時間：2009年12月03日一、活動目標：鼓勵寶寶積極參加親子活動，體驗活動的快樂。等寶寶熟悉后可穿上兩只鞋走。根據(jù)寶寶表現(xiàn)重復(fù)2—3次。寶寶們跟著老師聽音樂做動作，家長從旁指導(dǎo)。寶寶自由操作，家長幫助畫落葉邊框。（哈啰老師好）寶寶結(jié)對互相問好，唱哈啰歌。二、活動準備：走線音樂、白紙10張，水筆10支，油畫棒10支、歌譜見整合教材P20節(jié)奏輕快的背景音樂、紙巾盒三、活動過程：（一）走線：穩(wěn)定寶寶的情緒，讓寶寶盡快進入安靜的狀態(tài)，同時發(fā)展寶寶的平衡能力。增加寶寶和老師之間的感情。呼呼呼...風?？８嬷獙殞毰c家長游戲活動的名稱。老師示范伴隨歌曲做相應(yīng)的動作。老師講解并示范《扣紐扣》的玩法，說明目標。最佳時間為上午910時和下午45時。最好穿紅色服裝，能“吃”掉殺傷力很強的短波外線。（《找朋友》表演好的寶寶老師獎勵聰明貼）（三）體操時間——復(fù)習(xí)《我和小動物交朋友》：發(fā)展寶寶的模仿能力；發(fā)展寶寶在集體面前大膽用語言表達的能力。（哈啰寶寶好）找朋友：（1）今天，孫老師要來找找我的好朋友，看看，我要找誰做我的好朋友，我還要把他請上來。（二）問候時光：增強寶寶的自信心與在集體面前樂意表現(xiàn)自己的能力?！庇H子綜合活動方案時間：2009年11月19日一、活動目標：讓寶寶學(xué)會基本生活技能，培養(yǎng)寶寶的自我服務(wù)意識。根據(jù)寶寶參與活動的情況，靈活調(diào)整活動量。（七）運動時間——《小馬車》：通過練習(xí)協(xié)調(diào)走、跑，發(fā)展腿部大運動。（六）音樂活動——《刷牙》：知道愛護牙齒重要性，寶寶養(yǎng)成早晚刷牙，飯后漱口的好習(xí)慣；培養(yǎng)寶寶傾聽音樂的能力。（五）聰明時間——《吃早飯啦》：練習(xí)手眼的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)寶寶自己動手吃飯的習(xí)慣。兒歌：小花貓，喵喵喵！小花狗，汪汪汪！小鴨子，嘎嘎嘎！小動物，我愛你。兒歌《找朋友》。老師向大家問好，唱哈啰歌。鍛煉寶寶腿部協(xié)調(diào)性，增強寶寶在集體面前大膽用語言表達的能力。（九）再見歌引導(dǎo)寶寶養(yǎng)成有禮貌的好習(xí)慣。（八）運動時間——《趕走大灰狼》：訓(xùn)練寶寶雙肩力量，發(fā)展寶寶投擲動作。（七）音樂活動——《小小毛巾愛玩水》：伴隨歌曲模仿洗澡的動作，感受歌曲的歡快情緒。（六）聰明時間——《魚兒游》《串珠》：練習(xí)手眼的協(xié)調(diào)性，鍛煉寶寶手指肌肉靈活性。冷水擦洗包括冷水洗手、洗臉、擦身、沖淋和游泳。冷水鍛煉 ：中醫(yī)認為“寒涼傷脾”。（五）育兒小知識秋季幼兒保健常識關(guān)注孩子是每個家長們的責任，關(guān)注幼兒更應(yīng)該受到家長們的重視。（四）體操活動——《小鳥飛》：培養(yǎng)寶寶的傾聽能力，寶寶學(xué)會聽音樂做小鳥飛的動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。（三）問候時光：增強寶寶的自信心與在集體面前表現(xiàn)自己的能力。三、活動過程：（一）集體問候老師向大家問好，唱哈嘍歌。再見歌：“老師和你說再見，再見，再見。老師和家長撐起傘，一邊說兒歌一邊做游戲。我可以跳一跳，我可以跳一跳，我跳呀跳呀，我本領(lǐng)多么大。我可以飛一飛，我可以飛一飛，我飛呀飛呀，我本領(lǐng)多么大。站著唱第一段歌詞，唱到“蹲下來”時，每個人都蹲下來。中醫(yī)認為“寒涼傷脾”。每