【正文】 四、樹立正確意識，確保教育教學工作的正常開展。此次培訓，讓食堂工作人員提高了食堂安全、衛(wèi)生方面的意識，他們一致認為要把安全放在最優(yōu)先的位置，搞好服務，讓全體師生滿意。四月份，我園組織了一次別開生面的保育員常規(guī)操作演練活動。全體后勤組人員都能積極參加每月一次的培訓，在培訓中，大家通過學習與交流，使每個后勤人員看到自己工作中的成績與不足，堅定信心、繼續(xù)努力工作。這一學期，我園堅持以中心的培訓指標為工作宗旨，本著提升保育員的職業(yè)素養(yǎng)和崗位技能的原則，在園長的領導下盡心盡力做好后勤服務工作。本學期，我們在一日生活中向幼兒介紹、滲透各種保健知識，讓孩子形成初步的自我保健意識。培養(yǎng)孩子主動跟教師反映身體狀況的習慣，不舒服及時跟教師說。培養(yǎng)幼兒能用普通話連貫地說出自己的意愿和想法。培養(yǎng)幼兒玩玩具要輕拿輕放，不要亂扔，不玩了要放回原來的地方，保持活動室的整潔習慣。做到四干凈。二、班級經營目標：本學期，我們合理安排幼兒一日生活，動靜交替，抓住生活中每一個教育鍥機，做到保教有機結合，提高保育質量，控制每個月發(fā)病率，讓孩子身心健康發(fā)展。但還有小部分幼兒在洗手、漱口時玩水，特別是新插班的幼兒生活常規(guī)不太好，這樣下去就要下些苦功來提高他們的生活常規(guī)，孩子的生活習慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，需要我們教師持之以恒的對孩子進行教育、監(jiān)督、引導才能逐步地養(yǎng)成。保育目標是促進幼兒身體發(fā)育，增進幼兒對環(huán)境的認識，培養(yǎng)自信等良好個性心理品質和行為習慣。(4)、利用照片、錄像等形式，使家長了解幼兒在園的生活，以減少家長的顧慮。②日常教研定位：如何減緩幼兒的分離焦慮，使幼兒適應幼兒園的生活。目標：(1)、愿意參加體育活動，能較協(xié)調、靈活地玩。(2)、與班級教師共同商討區(qū)角的活動材料的創(chuàng)作與投放，使之富有趣味性和科學性。③、活動前準備好活動需要的材料，努力配和教師的活動。三、教學工作：配合教師開展有效的活動，使幼兒能夠盡快喜歡幼兒園。協(xié)助組織戶外活動，做好護理工作。有良好睡眠及穿脫能力：能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，學習獨立，有序的穿脫衣服，鞋襪及所放的固定位置。嚴格遵守《保育員的職業(yè)守則》，認真學習保育知識，不斷提高保育質量。學習肥胖兒童個案的撰寫及矯治工作。保健老師做衛(wèi)生講座。學習《意外傷害預防》知識。認真做好各項衛(wèi)生消毒工作。搞好班級和包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生，迎接開學檢查。此外，保育老師還要和搭班老師密切配合,相互理解,相互支持,一同探討保教工作方案，團結一致，共同努力，互相關心每一位幼兒，使孩子健康成長。技能訓練促提高。為了讓保育老師對《指南》有針對性的學習，我們運用多種學習方式與方法開展活動。只有具備了正確的理論學習引領，才能把我們的保育隊伍建設得更專業(yè)。（二）隊伍建設優(yōu)質化，著眼長效發(fā)展。配合保健室對體弱兒、肥胖兒的管理，并做好記錄。經保育組全體成員共同探討，制定以下工作計劃：一、指導思想：我園保育工作以《 3―6歲兒童學習與發(fā)展指南》為引領，以園務計劃為指導，以加快發(fā)展為主向，以改革創(chuàng)新為動力，以陽光管理為手段，全方位提升保育人員的服務意識、服務水平、服務質量，塑造一支具有“陽光心態(tài)、熱于奉獻”的保育隊伍，以保證園內各項工作的順利開展。我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節(jié)約用水意識還需進一步加強。三、做好家長工作。有良好睡眠及穿脫能力。養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習慣，學會自己卷衣袖，在教師的指導下會用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。我相信我會以飽滿的熱情，全新的姿態(tài)投入到自己的教育事業(yè)中。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，做到人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。堅持用紫外線消毒，加強晨檢工作，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早消毒。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。在教學活動中，根據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調動各種感官感知事物。善于總結經驗，了解幼兒原有知識技能質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應措施。中班下學期保育員工作計劃3一、班級情況分析本班共有幼兒xx名，其中男幼兒xx名，女幼兒xx名。有創(chuàng)新的精神，探索心理教學的教育模式。做好家長工作及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通，多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開班上教學工作。培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣與不挑食，不偏食，不暴飲暴食，不剩飯菜，細嚼慢咽，吃飯時不大聲說話，不把飯菜撒在身上，飯后擦嘴漱口等。四、做好配合班中的教師搞好各項活動的工作在平時的工作中，我會和班中的其他教師團結協(xié)作，除了完成好衛(wèi)生工作外，在教育活動中盡可能地參與，在班內教師準備活動的過程中，我一定盡心盡力地看護好班中的幼兒，使教師能夠順利的進行教育活動，并放心地全力以赴地開展好本學期幼兒園內準備開展的各項活動。在戶外活動的過程中，細心的護理好幼兒，隨時提醒幼兒注意安全，整理好幼兒的衣服，避免有露肚皮的現(xiàn)象，并系好鞋帶。第四篇：中班下學期保育員工作計劃中班下學期保育員工作計劃1一、做好班內的衛(wèi)生消毒工作作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度，堅持每天對幼兒接觸的物品及時消毒，保持地面干凈，保證班中環(huán)境的整潔。按要求完成本職工作。在活動中能注意幼兒的安全，多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。能做好班級的各項消毒，以防病毒感染?，F(xiàn)將這學期的事情總結如下中班下學期保育員工作總結： 認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴格執(zhí)行消毒工作。只有個別的幼兒需要教師的提醒，而中班下需要學習一些新的常規(guī)，做為保育員要耐心細致的培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)，并長期堅持不斷的加強幼兒的一日生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣。在戶外活動前，檢查好活動場地，準備好活動器械。參與適合自己工作的課題研究小組，努力學習，積極進取，開拓創(chuàng)新。能夠利用現(xiàn)代教育技術直觀形象的展示教學內容。配合老師開展教學活動做好課前準備，配合教師開展各項游戲，協(xié)助管理好班上的紀律，讓老師更好的開展教學工作，協(xié)助組織戶外活動，做好護理工作，（廁所、喝水、適當穿衣服等）。但有部分幼兒有些不良習慣，我們老師會來提高他們的生活常規(guī)，為此制定了如下的計劃：良好的進餐習慣。嚴格做好消毒工作，每天放學后對午睡室、活動室用紫外線燈消毒，活動器具、積木、廁所地板用“84”稀釋消毒，毛巾、茶杯等也每日消毒，對幼兒進行安全教育，放置意外發(fā)生。注意護理體弱多病的幼兒。服從領導的分配，樂意接受各項任務，特別是一些突發(fā)性的，階段性的中心工作，還有季節(jié)性的一些工作，并且盡力把它完成好。我相信我會以飽滿的熱情，全新的姿態(tài)投入到自己的教育事業(yè)中。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，做到人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。堅持用紫外線消毒，加強晨檢工作，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早消毒。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。在教學活動中，根據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調動各種感官感知事物。善于總結經驗，了解幼兒原有知識技能質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應措施。保育員中班下學期工作計劃5一、班級情況分析本班共有幼兒xx名，其中男幼兒xx名，女幼兒xx名。四、提高幼兒節(jié)約用水的意識。做好課前準備，配合教師開展各項游戲活動，協(xié)助管理好班上的紀律，讓教師較好地開展教學活動?？朔變旱囊蕾囆?，培養(yǎng)幼兒獨立性。清潔衛(wèi)生習慣。保育工作對幼兒的健康成長以及日后發(fā)展有不可嘀咕的影響。(5)、利用家長欄，調動家長參與育兒好辦法的交流活動引發(fā)家長之間的互動。四、家園共育：(1)、做好入園前的家訪工作，了解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等。(2)、嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體，愿意參與收撿活動。(3)、向教師請教指導方面，配合教師對幼兒活動區(qū)角操作時的指導有效。④、活動后協(xié)助教師收拾整理。具體措施如下：①、在教師開展活動前，要與教師溝通教案，活動的各個環(huán)節(jié)。做好家長工作：及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通，多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開班上教學工作。良好學習環(huán)境：堅持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光。二、保育工作：清潔衛(wèi)生習慣：養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習慣，學習自己卷衣袖，在老師的指導下會用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。本學期，我們在一日生活中向幼兒介紹、滲透各種保健知識，讓孩子形成初步的自我保健意識。培養(yǎng)孩子主動跟教師反映身體狀況的習慣，不舒服及時跟教師說。培養(yǎng)幼兒能用普通話連貫地說出自己的意愿和想法。培養(yǎng)幼兒玩玩具要輕拿輕放，不要亂扔，不玩了要放回原來的地方，保持活動室的整潔習慣。做到四干凈。二、班級經營目標：本學期，我們合理安排幼兒一日生活，動靜交替，抓住生活中每一個教育鍥機，做到保教有機結合，提高保育質量，控制每個月發(fā)病率，讓孩子身心健康發(fā)展。午睡、午餐抽查。召開保育員會議。接受園內衛(wèi)生大檢查