四月份教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié)-wenkub.com
2024-10-22 01:35 本頁面
【正文】 最后，希望把沒有完善的地方改進(jìn)完善好。四、學(xué)習(xí)筆記情況都能完成，書寫都比較工整，但都抄寫比較多，體會(huì)比較少，請(qǐng)注意將學(xué)習(xí)的記錄與教學(xué)反思注明。要求全體教師不得隨意調(diào)課，如有事需調(diào)課請(qǐng)與教導(dǎo)處聯(lián)系（如遇調(diào)課后無人上或缺學(xué)生出事故，就不好了）。二、上課情況主要成績：絕大多數(shù)教師都能提前到校，提前候課，按時(shí)下課。每篇課文能按課時(shí)備課，設(shè)計(jì)了每課的教學(xué)目標(biāo)、重、難點(diǎn)；每課設(shè)計(jì)了板書，能按要求完成教學(xué)反思。第五篇：教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié)教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié) 青獅鎮(zhèn)小學(xué)教務(wù)處組織年級(jí)組長進(jìn)行了全校性的教學(xué)常規(guī)交叉大檢查。最后，我給大家再提一點(diǎn)小建議，建議老師們都對(duì)自己一學(xué)期的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行自我反思。三、聽課筆記大部分教師書寫認(rèn)真，能達(dá)到聽課節(jié)數(shù)。在批改作業(yè)方面，大多教師十分認(rèn)真，批改符號(hào)較規(guī)范，學(xué)生有訂正，教師有復(fù)批，而且有創(chuàng)新，能針對(duì)學(xué)生的問題所在，批出批語及鼓勵(lì)性語言或符號(hào)。要深入思考每一堂課中教學(xué)內(nèi)容的重、難點(diǎn)及突破的方法，并寫入教案中。部分老師還有較詳細(xì)的課后反思及具體的矯正措施。常規(guī)工作的檢查，是為了優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，也是扎扎實(shí)實(shí)做好教育教學(xué)和教學(xué)研究工作的一個(gè)手段。三、改進(jìn)措施通過優(yōu)秀作業(yè)展覽對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、規(guī)范的解題習(xí)慣。二、不足之處個(gè)別教師的教學(xué)反思停留在形式化，針對(duì)性不強(qiáng)。學(xué)生的作業(yè)：學(xué)生的作業(yè)都能按時(shí)完成，多數(shù)學(xué)生書寫比較認(rèn)真，格式比較規(guī)范，作業(yè)中的錯(cuò)題能及時(shí)更改，并且是用紅筆糾錯(cuò)的痕跡。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：都能認(rèn)真做好自學(xué)筆記，記錄都在3次以上。四、考試方面三位教師都能根據(jù)自己的課時(shí)進(jìn)度進(jìn)行單元檢測(cè)，而且還認(rèn)真做了質(zhì)量分析，教案上都有記載。二、授課方面本組三位教師都能按照四中課堂教學(xué)模式認(rèn)真上課，能充分利用班班通進(jìn)行教學(xué)。三、整改意見：有漏寫環(huán)節(jié)的請(qǐng)及時(shí)補(bǔ)充。不過一些老師的評(píng)課意見很簡(jiǎn)單。設(shè)置作業(yè)有維度：多數(shù)教師能根據(jù)學(xué)情與教材特點(diǎn)，從夯實(shí)基礎(chǔ)，落實(shí)目標(biāo)，提高能力，發(fā)展?jié)摿Φ榷嘀啬康某霭l(fā)，自設(shè)了形式多樣，富有成效的作業(yè)。（二）反思方面：每位教師的教學(xué)反思都有一定的量，課后反思及時(shí)、詳細(xì)、深入，能根據(jù)實(shí)際情況有感而發(fā)，內(nèi)容豐富，形式靈活，針對(duì)性強(qiáng)?，F(xiàn)在針對(duì)備課、作業(yè)、教學(xué)反思、聽課
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