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正文內(nèi)容

四年級下冊語文期末復習計劃-wenkub.com

2024-10-21 22:11 本頁面
   

【正文】 翻看自己寫過的作文。熟悉掌握。第九天:復習1——4單元作文明確單元作文的類型及寫作要求。第七天:復習第七單元鞏固第七單元(25——28課)的詞語盤點(包括讀讀寫寫和讀讀記記的四字詞語)學生練習寫第七單元日積月累,教師提問默寫。同桌互相提問19課全文背誦。第四天:復習第四單元鞏固第四單元(13——16課)的詞語盤點(包括讀讀寫寫和讀讀記記的四字詞語)學生練習寫第三單元日積月累,教師提問默寫。第二天:復習第二單元鞏固第二單元(5——8課)的詞語盤點(包括讀讀寫寫和讀讀記記的四字語)學生練習寫第二單元日積月累,教師提問默寫。在整個復習階段,教師引導、歸納以練習為主,在一堂課上學生應該有口頭的練習,又有筆頭的練習。在作文復習中,怎樣把話寫通順,把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚是重點。在進行總復習的過程中,注意以下兩點:突出重點?;A知識穿插在每節(jié)課中進行復習。書寫規(guī)范、整潔。能聯(lián)系上下文、生活實際含義深刻的句子。熟記積累運用中要求讀讀背背的詞語、名言警句、諺語、歇后語、古詩詞。理解常用的詞語并學習運用。二、復習目標: 基礎知識:生字詞:掌握本冊要求學會的200個生字。”復習課要內(nèi)容新穎、形式多樣。復習課是為了幫助學生系統(tǒng)地整理所學過的知識,使遺忘的內(nèi)容得以重現(xiàn),薄弱環(huán)節(jié)得以鞏固,涵蓋著全部教學內(nèi)容。按要求勾畫內(nèi)容,填空。復習習作,注意習作中語句表達通順,正確審題。(四)歸類復習(古詩)背誦、默寫古詩,理解關(guān)鍵字詞的意思和古詩的思想感情。整理亂句。用關(guān)聯(lián)詞連接句子(因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、假設關(guān)系、條件關(guān)系)不管…總是 因為…所以 不但…而且 只要…就 只有…才修改病句。句子的變換。寫出近義詞和反義詞(主要出現(xiàn)在閱讀題)。內(nèi)容:聽寫230個生字并會組詞。理解課文內(nèi)容,知道簡單的人物的品質(zhì)和課文的中心。四、復習時間:5月24日~6月20日復習階段:單元復習——歸類復習——綜合復習五、復習內(nèi)容 以課本知識復習為主,歸類復習為輔,滲透學生的思維訓練,讓學生比較輕松地度過復習階段。能進行各類句子的變換練習。三、復習目標鞏固本冊書233個生字。優(yōu)幫差,加強合作與督促。二、復習措施:調(diào)動學生復習積極性,調(diào)整好心態(tài),學生自訂的復習計劃和老師的計劃要配合實施。第二階段:分類專項訓練——詞句訓練,閱讀訓練,作文訓練。四、措施:(1)教會學生復習方法,先全面復習每一課,再重點攻有關(guān)重點課文的重點段落。詞語(1)能正確讀寫每組“詞語盤點”里的詞語。練習的形式為:聽寫;看拼音寫詞語;同音字、形近字辨析組詞;多音字組詞等注意:(1)生字表中同時出現(xiàn)的兩個生字組成的詞語,如:拋棄、智慧。2.重點鞏固精學課文內(nèi)容,流利背誦精讀課文中要求背誦的部分3.牢固掌握練習中出現(xiàn)的知識點(詞語搭配、擴句、點標點、改病句、排列順序、詞語歸類、縮句、會給同輩寫信,掌握一般信和信封的書寫格式,做到語句通順連貫)。選擇重點課文,進行單元訓練點強化練習,并進行多題型的訓練。列出平時易寫錯的字詞,反復聽寫鞏固。三、復習措施采取單元復習和各種歸類復習相結(jié)合的方法,針對出現(xiàn)的問題進行講解、鞏固。內(nèi)容:習作1:寫春游的建議習作2:我來推薦習作3:生活中的發(fā)現(xiàn)寫作4:發(fā)表看法。聯(lián)系上下文理解字詞的意思。(比喻句、擬人句、擴縮句、把字句、被字句、反問句、陳述句、補充句子)。(課后詞語和練習1~7)照樣子寫詞語。詞語的正確搭配和量詞的填空。背誦并默寫每一單元的讀讀背背。(一)單元復習目標:復習生字,對生字進行比較和背誦需要背誦的課文理解課文內(nèi)容,知道人物的精神和課文中心。背誦練習17讀讀背背。復習三種寫作順序:時間順序、事情發(fā)展的順序,方位順序以及文章的結(jié)構(gòu)。掌握課后詞語,能正確聽寫會用加點詞和關(guān)聯(lián)詞語造句,找出部分近義詞和反義詞,詞語搭配以及量詞的應用,會寫同類格式的詞語。在一堂課上學生應該有口頭的練習,又有筆頭的練習。從學生學習的方式來看,探究性的學習是重點。從學生的角度看,我們要特別注意差生,多幫助他們一點,從而提高及格率。(4)輔差工作不放松。四、措施:(1)教會學生復習方法,先全面復習每一課,再重點攻有關(guān)重點
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