青島版科學六下細胞教案設計-wenkub.com
2024-12-01 02:02 本頁面
【正文】 布置作業(yè) 搜集關于細胞的資料。例如，植物的生長過程，就是各部分的細胞不斷長大的過程；如果人的某個部位的細胞大量壞死了，這個部位的機能就會喪失了。每個細胞都是 有生命的，有生、有死，能生長、能繁殖，需要不斷吸收營養(yǎng)，也要不斷向外排出廢物。 （ 3）觀察： 這 6種細胞分別是什么樣的？ 哪種細胞比較大？ （ 4）教師小結：通過觀察，可以知道人和動物的身體也是由細胞構成的，各部分的細胞形狀、大小不同。 觀察： 莖 是由什么構成的？指出哪是莖的細胞？ 莖的細胞形狀、大小相同嗎？哪個部位的細胞比較大？哪個部位的細胞比較??？ （ 5）教師小結：通過以上觀察，我們知道植物的根、莖、葉等都是由細胞構成的，植物各部分的細胞有大有小，形狀不盡相同。 講解：這是一幅在顯微鏡下拍攝的根尖縱切的照片。 細胞由四部分構成：周圍是細胞壁和細胞膜，中間有細胞核，細胞核與細胞膜之間是細胞質。） 通過用顯微鏡觀察，我們發(fā)現(xiàn)洋蔥的表皮并不是像用肉眼看到的那樣，僅僅是一層近似透明的薄膜，而是由很多小格子構成的。有顯微鏡的學校，教師可邊講邊演示；沒有顯微鏡的學校，教師可利用圖講。要看得更清楚，需要通過顯微鏡來觀察。
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