“轉(zhuǎn)方式、正風氣、提效能”主題教育心得體會-wenkub.com
2024-10-21 14:56 本頁面
【正文】 第五篇：轉(zhuǎn)方式、正風氣、提效能自鄉(xiāng)“轉(zhuǎn)方式、正風氣、提效能”主題教育開展以來，我認真學習了胡錦濤同志在慶祝建黨90周年大會上的講話精神、市委書記李文慧在調(diào)研座談會上的講話精神。特別是在工作遇到困難時一次深思熟慮，勝過百次草率行動。結(jié)合全國紀檢監(jiān)察系統(tǒng)先進工作者事跡學習的活動。有時只是為了工作而工作，只能滿足干手頭上領導交辦的工作，不能開拓性的開展工作，缺乏工作主動性和能動性。對于學有些放松，主動學習的自覺性不高，有的時候沒有自覺地把理論和實踐結(jié)合起來?？傊槍σ陨戏治龀鰜淼膯栴}和制定的整改措施，我 將在今后的生活、工作和學習中，時時予以對照檢查，嚴格要求自己，不斷完善自己，加強修養(yǎng)，錘煉黨性，爭做一名優(yōu)秀的林業(yè)工作者。提高工作效率，勇于參與競爭。雖然通過多次教育和開展大討論活動，服務意識有所增強，但主動服務意識尚待提高。不溝通思想，凝心聚力，日常工作就會造成障礙。這次活動使 自己及時認識和找到了 1差距和不足，說明自身的黨風和黨性 修養(yǎng)還需要進一步增強。平時總為自己找借口：工作忙，事情多，時間少，很少和領導同事們交心談心，溝通交流不夠。大多是承辦領導交辦事項，工作中經(jīng)常是處于奉命行事，落實任務，深入調(diào)研工作少。平時只是在單位組織的學習活動中參與政治理論的學習,有時在工作中要用到的知識才去主動的學習，做不到耐心和堅持，因此，學習收獲較淺，未能跟上形勢和工作發(fā)展的要求。作為年輕人，學習這次活動，使我們學習到發(fā)展的同時還要努力使自己進步，只有自己進步了才能更好的服務好發(fā)展。工作效率高了，你自然會在同樣的時間內(nèi)獲得更大的成果。這是一種精神狀態(tài)。另外，我們和基層群眾走的近了，使群眾容易跟我們交流，使我們能在最短的時間內(nèi)知道問題、發(fā)現(xiàn)問題，從而更快的去解決問題，促進發(fā)展。發(fā)展過程中，因為各種不確定的因素，會出現(xiàn)各種的問題和困難，會遭受不必要的挫折，這次活動為我們的發(fā)展提供了思路，使我們可以少走很多的彎路。在這個各行業(yè)大發(fā)展、大繁榮的時候，快速的發(fā)展必然會帶來一些負面的影響，人心浮躁，想吃小鍋飯的人開始蠢蠢欲動，他們或貪污、或受賄、或通過別的更隱蔽的方式在為自己或親朋好友謀私利，這樣的人多了，勢必會影響這個行業(yè)的穩(wěn)定和發(fā)展，勢必會影響整個社會的穩(wěn)定和發(fā)展。在教育教學工作中，在認真組織好教學，培養(yǎng)學生的知識、能力的同時，還要教會他們做人的道理，；我們要轉(zhuǎn)變教學方式，加快課改的步伐，大力實施三疑三探教學，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。要以求真的精神，深入鉆研教材；要以務實的態(tài)度，深入社會生活。要通過深入學習和實踐，把握發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新發(fā)展理念、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、破解發(fā)展難題，深入領會科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)，做到全面把握，融會貫通，指導實踐。在學習過程中，不能浮光掠影，走馬觀花，滿足于文件文章讀過了，基本觀
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