20xx年度大學(xué)生村官管理總結(jié)-wenkub.com
2024-10-21 14:24 本頁面
【正文】 同時，建立有效的激勵機(jī)制，對考核優(yōu)秀的大學(xué)生村官優(yōu)先推薦榮譽(yù)，激勵大學(xué)生村官的爭優(yōu)進(jìn)取意識。同時，從政策上給予大學(xué)生村官更多的傾斜，使他們能更大膽地、更有保障地去帶頭創(chuàng)業(yè)，更有信心地扎根基層，服務(wù)基層。針對存在的上述問題，黨工委采取下列措施，扎實(shí)推進(jìn)大學(xué)生村官工作的開展：一是不斷加強(qiáng)對大學(xué)生村官的培訓(xùn)。我街道現(xiàn)有的*名大學(xué)生村官，扎實(shí)工作，積極完成各項(xiàng)工作任務(wù)。我黨工委認(rèn)真組織大學(xué)生村官開展“回頭看”活動，以“自己任職以來都干了什么，都干成了哪些事，自己與優(yōu)秀大學(xué)生村官相比還有那些差距”為題，形成一份整改報(bào)告，要求大學(xué)生村官在總結(jié)中找差距，在分析回顧里提實(shí)力，爭當(dāng)一名合格優(yōu)秀的村官。同時，要求大學(xué)生村官在日常工作生活中，積極開展雙比雙爭行動。第五篇：街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)大學(xué)生村官管理總結(jié)**街道黨工委大學(xué)生村官管理工作半年總結(jié)**街道黨工委十分重視大學(xué)生村官培養(yǎng)管理工作，積極探索培養(yǎng)管理的新手段、新方法，實(shí)施規(guī)范化管理，充分發(fā)揮大學(xué)生村官的積極性、主動性和創(chuàng)造性，不斷提高大學(xué)生村官的實(shí)際工作能力，積極引導(dǎo)他們在基層鍛煉成才。有些人6號考試，從1號就請假，這種情況堅(jiān)決不允許。根據(jù)這種情況，下個通知，如果是因?yàn)榭荚囌埣伲惚仨毺峁┻@些材料：一是考試簡章，你要證明這個單位確實(shí)是招人。從今天開始，咱們村官，如果請假超過1天，那么你必須向黨建辦請假，要說明請假的事由，時間，經(jīng)社區(qū)主任簽字、社區(qū)蓋章、本人簽字后，書面報(bào)黨建辦，經(jīng)同意后，才能離開。沒有規(guī)矩，不成方圓。比如說咱們的會議記錄，你不要把它當(dāng)成單純的會議記錄，你要考慮考慮，如果讓我主持這個會議，什么時候開，哪些人參加，怎么組織會場，我該講什么，怎樣講才更有說服力，一個會議記錄，實(shí)際上就是一次正式的會議。這個領(lǐng)導(dǎo)就憑口取紙這一條，就認(rèn)定了這名村官，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有想法有能力。為什么？很簡單的一個小事。為什么？我覺得關(guān)鍵在于當(dāng)時做這項(xiàng)工作的時候，你有沒有用心去做，在于你是把它當(dāng)做單純的工作任務(wù)，還是把它當(dāng)做豐富自身經(jīng)歷的途徑來做。近幾年，公務(wù)員考試的內(nèi)容與基層工作聯(lián)系越來越密切。這是大學(xué)生村官工作考核辦法中規(guī)定的?！霸谄湮粍t謀其政”，這是一個責(zé)任問題，也是一個義務(wù)問題。再說一下不一致的地方，那就是對村官這個跳板如何使用，恐怕每個人都有自己的想法。所以今天咱們開這個會。另一個事是，近一段時間，從22號到28號，到各個鎮(zhèn)街檢查社區(qū)黨建，我查了29個社區(qū)，這29個社區(qū)中，有18個社區(qū)的村官直接參與了迎接考核的接待工作，包括擺放水果，組織人員進(jìn)行測評，準(zhǔn)備材料，介紹社區(qū)情況，等等，井井有條，落落大方，充分體現(xiàn)了大學(xué)生村官的素質(zhì)。通過嚴(yán)格的制度管理，力促大學(xué)生村官健康成長，力爭使他們成長為有知識、有文化的新農(nóng)村建設(shè)帶頭人，不斷提高大學(xué)生村干部的實(shí)際工作能力，引導(dǎo)大學(xué)生村官勇于在基層鍛煉中成材。五、強(qiáng)化考核激勵，樹立爭先創(chuàng)優(yōu)意識。為增進(jìn)他們盡快熟悉工作知識，拓寬他們的視野，盡可能多的積累工作經(jīng)驗(yàn)和方法，更好地做好基層服務(wù)。三、強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉，提升綜合能力。二是集中培訓(xùn)制度。二是強(qiáng)化教育培訓(xùn)，提高基層工作能力。南政鄉(xiāng)完善大學(xué)生村官培養(yǎng)管理制度經(jīng)驗(yàn)做法南政鄉(xiāng)黨委、政府十分重視大學(xué)生村官培養(yǎng)管理工作，進(jìn)一步注重實(shí)踐與工作相結(jié)合，積極探索培養(yǎng)管理的新手段、新方法，通過加強(qiáng)五項(xiàng)措施，實(shí)施規(guī)范化管理，充分發(fā)揮大學(xué)生村官的積極性、主動性和創(chuàng)造性，努力使他們當(dāng)好農(nóng)村政策宣講員、遠(yuǎn)程教育管理員、便民服務(wù)代理員、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策參謀員、文化活動組織員、科技信息傳播員，不斷提高大學(xué)生村官的實(shí)際工作能力，積極引導(dǎo)他們在基層鍛煉成才。07屆大學(xué)生“村官”俞諍，通過一年多的鍛煉和工作能力的提高，工作得到了村兩委及鎮(zhèn)黨委的充分肯定，3月份經(jīng)選舉擔(dān)任鎮(zhèn)團(tuán)委副書記，5月份經(jīng)支部建議、鎮(zhèn)黨委研究決定，提拔擔(dān)任橫店村黨支部副書記，職務(wù)崗位的變化，更加激發(fā)了工作熱情。山東藉的大學(xué)生“村官”趙寶梅，通過文化村調(diào)查，得知國湖村有一個“思鄉(xiāng)圖書室”，它是原金華新華書店的總經(jīng)理徐錫錦于2004年病故前捐贈的，共有書藉1600多本。激發(fā)了大學(xué)生“村官”的工作熱情。通過充分發(fā)揮大學(xué)生“村官”的長處，積極地融入，填補(bǔ)農(nóng)村文化、科技、政策信息等方面的不足，推動新農(nóng)村建設(shè)。村干部逐步認(rèn)識到大學(xué)生“村官”的長處，農(nóng)村干部沒有的他們具備。為了更好地實(shí)施大學(xué)生村官成長檔案管理，進(jìn)一步明確大學(xué)生“村官”的主要任務(wù)和工作目標(biāo)，鎮(zhèn)黨委及時對大學(xué)生“村官”提出了當(dāng)前一段時期的具體工作要求：研讀一本勵志方面的好書；觀看一部農(nóng)村題材的電視連續(xù)?。挥浺槐緜€人成長日記；寫兩篇文章——一篇村史、一篇心得體會；處理好三個關(guān)系：村官與村民、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)、干勁與感情的關(guān)系；結(jié)交三個朋友：一個村上經(jīng)濟(jì)能人、一名老干部、一戶經(jīng)濟(jì)困難戶；完成四個方面考核：德、能、勤、績；參與五個調(diào)研課題（土管規(guī)劃、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、矛盾排查、基層組織建設(shè)）的討論匯報(bào)；收集十個大學(xué)生創(chuàng)業(yè)先進(jìn)事例；協(xié)助做好村莊整治、村級事務(wù)管理、調(diào)解矛盾糾紛等。建立了鎮(zhèn)、村管理培養(yǎng)大學(xué)生村官領(lǐng)導(dǎo)小組，鎮(zhèn)黨委書記與村黨支部書記為組長，建立了黨委副書記、組織委員、聯(lián)村干部為第一責(zé)任人，同時出臺了 “三幫一聯(lián)”體系，為
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