【正文】 老師們、同學們，新學期奮進的號角已經(jīng)吹響，讓我們一起努力，共同放飛心中的理想，共同鑄就星火中心小學新的輝煌!最后祝老師們在新的學期工作順利，實現(xiàn)自我價值的保值和增值，享受職業(yè)的幸福。尊敬的各位老師們，我們肩上的責任關系著學生、家庭和社會的未來，只有以充滿著無私和寬容的愛心投入工作，才能無愧于我們光榮的職業(yè)。讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。不進網(wǎng)吧、游戲廳。第五，創(chuàng)設一個環(huán)境：文明有序。第四，培養(yǎng)一個習慣：自覺自愿。新的學期里，我們要創(chuàng)建書香型校園。在這兒要送大家三句話：“相信自己，我能成功!鼓勵自己，天天成功!超越自己，一定成功!”第二，培養(yǎng)一種意識：安全自護?！毙聦W期開學了，我相信同學們一定會滿懷信心走向成功。在此，我謹代表學校，對今天受到表彰獎勵的各位老師、各位同學們表示熱烈的祝賀，同時借此機會對長期以來工作在教學一線無私奉獻的各位老師，和默默無聞支持學校教育事業(yè)發(fā)展的各位熱心家長，表示衷心的感謝和崇高胡敬意！然而，過去的成績是喜人的，但我校作為一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校，我們過去取得各項成績微不足道，和許多兄弟學校相比，差距仍然很大，辦學行為不夠規(guī)范的問題較為突出，部分班級不能嚴格按課程標準授課，不能按時上下課，教學秩序相對混亂；教學質量層次不齊，有些年級、有些科目教學成績在全縣、在全學區(qū)排名非常靠后；學生行為習慣養(yǎng)成還很欠缺，部分學生行為習慣較差，上下樓梯不禮讓，公共場所說臟話，不講文明禮貌，見到長輩和老師不問好，上放學路上不講交通規(guī)則，部分學生生活習慣較差，早起不刷牙、不洗臉、不梳頭，晚睡不洗腳，周末不及時換洗衣物、紅領巾和書包，穿戴不整潔不得體，有些學生學習習慣較差，不遵守學校規(guī)章制度，沒有時間觀念，過早到校，亂吵亂嚷，追逐打鬧，不學習也不搞有益活動，放學后不及時完成家庭作業(yè)，在街道閑游閑逛，晚上不按時休息，早上到校精神狀態(tài)差。中不中？第五篇：2017秋開學典禮講話稿開學典禮講話稿郭振國尊敬的各位家長、各位老師、親愛的同學們：大家下午好！帶著對暑假生活的美好記憶，懷著對新學期學習生活的美好向往，我們又回到了美麗的校園。讓知識與能力并重，學習與理想齊飛。預習后想一想(1)下節(jié)課老師要講什么(即學什么)？自己懂否？⑵相聯(lián)系的舊知識是什么？自己是否把握？⑶還有什么不懂的新題目需要上課時重點解決？⑷要預備什么資料、文具？當你們基本上掌握了以上方法后，就能在預習中游刃自如，得心應手，并且逐漸形成適合于自己的學習方式，徜徉于知識的海洋中。要抓重點、定理、定義、公式、例題等方面內(nèi)容。做筆記時要注重摘要：①選擇重點學科做預習筆記；②筆記本上可適當留些空缺處，以便上課時隨時補上老師講的重要內(nèi)容。做筆記要看時間而定，假如預習時間有限，可以把對教材內(nèi)容的熟悉、收獲或疑點、難點扼要地寫在書的空缺處。尖子生的成功奧秘之一，就是通過有效預習，在老師講課之前掌握了知識大概，在上課時能抓住重點，突破難點，輕松作業(yè)，高效復習，一步領先，進而步步領先預習，即課前自學。學習何嘗不是如此。俗話說：熟能生巧。四． 方法學習本身也是一門學問，有方法可找，有規(guī)律可循。而這個量變的積累過程是艱苦的緩慢的，是一定要學會持之以恒、循序漸進的，要遠離淺嘗輒止，千萬別奢望一步登天！越是接近頂峰，就越是困難重重。過了一個月，他又要求堅持下來的同學舉手，只有70%多的人舉手。不去想身后會不會襲來寒風冷雨，不去想前面的道路是平坦還是泥濘，充滿自信，腳步不停，一點點地努力，去靠近我們的目標。甚至，面對自己的缺點，你都能機智風趣地開玩笑，那你就是一個非常自信、非常了不起的人。成才之路千萬條，必定有一扇成功的大門會對你開放。就像水，如果沒有壓力就不會形成美麗的噴泉。二． 自信有大部分學生認為自己的基礎差，腦袋笨，即使學習很刻苦，恐怕也無法有很大的突破。同學們，在你們樹立了一個遠大的目標后，接著就應該制定一份詳實的計劃來保證這個目標的實現(xiàn)。有了目標就如蓋房子有了圖紙，接下來就是實實在在的行動。喻志》上說：“天下之難事必作于易，天下之大事必作于細。目標既要有恒定性又要有漸進性。只有目標明確，才會讓我們擁有了希望和執(zhí)著，就像是長夜中遠方的一盞明燈，讓我們知道自己的位置和方向。你是否已經(jīng)做好了充分的思想準備？曾經(jīng)有一位著名的文學家（柳青）說過這樣一句耐人尋味的話：“人生的道路雖然漫長，但是緊要處只有幾步，特別是人年輕的時候，沒有一個人的人生道路是沒有岔道的，譬如：學業(yè)上的岔道口、個人生活上的岔道口，你走錯一步可能影響你的一個時期，甚至是一生！”其實，同學們現(xiàn)在又何嘗不是處在這緊要的岔道口呢？請每個同學現(xiàn)在試問自己，你能否把這決定人生的幾步走好？想必有相當一部分同學對這個問題是茫然無措的，怎么辦？我想給大家