【正文】 五、調(diào)動新入職幼兒園教師的內(nèi)在動機，促進新教師的專業(yè)發(fā)展在訪談中，我們了解到有的教師在校期間技能方面十分出色，但在實際的工作中卻往往表現(xiàn)出英雄無用武之地，感覺沒有得到幼兒園的充分肯定與重視，與自己理想相差甚遠，出現(xiàn)了心理落差。新入職教師應不斷提高分析解決問題的能力以及組織管理能力，能夠正確處理自己與幼兒、同事及家長的關系問題。三、增強團隊合作意識，奉獻精神幼兒園應創(chuàng)設溫馨和諧的氛圍，促進新入職教師在平等、友善、真誠的基礎上共同成長。幼兒園應注重新入職幼兒教師心理保健，關注他們的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)心理動態(tài)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。一、熟悉幼兒園教師的職業(yè)要求，增強新入職幼兒園教師的職業(yè)認同感新入職教師要認真學習與幼兒園緊密相關的政策及法規(guī)等指導性的文件，以《幼兒園教育指導綱要》(試行)、《幼兒園教師專業(yè)標準》(征求意見稿)為標準，認真解讀、分析自身的差距及所面臨的適應問題，充分認識到幼兒教育是一個專業(yè)，只有通過自身不斷的努力，長期不懈的專業(yè)學習和實踐探索才能夠成為真正的專業(yè)人士。新教師個人培訓工作總結(jié)范文2019(二)職業(yè)適應對于每個新入職幼兒園的教師來說十分重要，良好的職業(yè)適應不僅是幼兒園教師健康成長的標志之一，也是個體專業(yè)發(fā)展的重要基礎。高爾基曾說過：只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，讓自信充滿生活，并實現(xiàn)自己的意志。鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門學科，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學方式。這不僅僅要求老師課時的安排及備課，還要善于在長期的教育教學中進行總結(jié)和積累，只有這樣才能提高自己的專業(yè)水平。對待學生要多問為什么?還要多鼓勵、多安慰、經(jīng)常開導，說實話。最后，教師是學生的心里輔導者。愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。這是從知識傳播的角度來反映教師的重要性。培訓的內(nèi)容包括：教師專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)成長，師道尊嚴，老前輩對我們新教師的一些建議，了解學生的心里教育，有效課堂教學，教學藝術的培養(yǎng)，校園安全及防護，班級管理、聽課、評課、備好一堂課的指導，如何上好一堂課等等諸多方面的學習。新教師個人培訓工作總結(jié)范文2019(一)短短的幾天，幾十個新教師聚在縣進修學校進行了一次全新的培訓?！痹诮窈蟮墓ぷ髦?，我將以本次培訓精神作為指導，以實際行動為xx小學的發(fā)展貢獻力量。除了這兩位老師之外，還有兩位老師分別做了關于信息技術和如何做一名智慧型老師的講座，這些話題都讓我學到了很多。如果單從經(jīng)濟的角度來評價其職業(yè)特點，那么這的確不是一份理想的工作，然而教師職業(yè)的內(nèi)容卻充滿著無窮無盡的樂趣，是其他任何職業(yè)都無法比擬的，因而做為教師，首先要轉(zhuǎn)變自己的工作心態(tài)，始終以一種激情的狀態(tài)投入工作，那么將發(fā)現(xiàn)的是寬大無比的快樂世界。培訓期間，我有很大的收獲。我會在前行的過程中不斷制定具體的小計劃以及小目標，從而實現(xiàn)大目標：成為一名學生接受、學校滿意的人民教師。根據(jù)自己對三天以來的培訓自我感受，我對自己的教師事業(yè)發(fā)展有了初步計劃：首先，開學后半年之內(nèi)我要了解學校常規(guī)，熟悉各部門職能，向師傅以及所有其他教師學習，提高語言組織能力，學會管理班級，并形成自身對于備課、上課、批改作業(yè)等工作全面而具體的認識。教師應對時事新聞，甚至是娛樂新聞有所涉獵。平衡點的調(diào)節(jié)主要有兩個方面：一是對學生期望值問題，正如謝老師講的班會未必會立竿見影。但我從各位老師的話語中深刻體會到理論只能指導實踐，不能決定實踐。最后，感受最深的一點是教學要從學生角度出發(fā)。因為班主任的教育方向是一切為了班級的發(fā)展，每科都不能被落下，只有綜合、長遠地考慮大局，正確的做法自然是寧可自己對學生批評教育，大唱“白臉”，雖然當時會讓學生不理解或憤怒，但學生與科任關系處理好了，對班級總體來說才是一大好事?！袄虾萌恕碑敳坏茫灰獬凹t臉”，也要唱“白臉”。但是所有能力的培養(yǎng)只為了兩個字，即本質(zhì)。2)教育契機：謝錦平老師提到要把握教育契機，道理很容易說通，學生只有在情感升華到某個點時我們對其的教育才會直沖他們心靈，教育才不會只是說教，才會有意義。不管是科任還是班主任在對待學生或者學生家長時怎樣去說話，去表達。許許多多的人告訴我要實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，參加工作了，要思考以何種姿態(tài)工作。作為新老師，一定要懂得控制自己的情緒，學生犯錯時，不要在公共場合批評。而是公正對待，熱情耐心開導和輔導，促其進步。我認為，愛學生，首先就要了解他們。著名教育家陶行知先生說：捧著一顆心來，不帶半根草去?？梢哉f，沒有愛就沒有教育。此外，還應該做好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確奮斗的目標，并為之而不懈努力，只有這樣，才能促使責任心和成就同行。我相信教師只有熱愛學校，熱愛崗位，熱愛學生，才會刻苦鉆研業(yè)務，盡職盡責做好每一件事，才能保持對工作愉悅、專注的態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍地創(chuàng)造高質(zhì)量的工作成果。為人師表，給學生樹立起好榜樣。任何一項職業(yè)都要求具備責任心，而作為教師，更應該如此。我認為作為一名老師，應至少具備三心，即責任心，愛心和寬廣之心。學高為師，身正為范。而這夢想恰點燃了在我心里埋藏已久的教師夢、教育夢。如果說，在來xx中學報到之前，我是抱著躍躍欲試的心態(tài)，那么，現(xiàn)在，我為自己當初的選擇感到高興。對待學生要多問“為什么?”還要多鼓勵、多安慰、經(jīng)常開導，說實話。最后，教師是學生的心里輔導者。“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神?！边@是從知識傳播的角度來反映教師的重要性。培訓的內(nèi)容包括：教師專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)成長，師道尊嚴，老前輩對我們新教師的一些建議，了解學生的心里教育，有效課堂教學，教學藝術的培養(yǎng)，校園安全及防護，班級管理、聽課、評課、備好一堂課的指導，如何上好一堂課等等諸多方面的學習。2019新教師培訓個人工作總結(jié)(二)短短的幾天，幾十個新教師聚在縣進修學校進行了一次全新的培訓。十天的幼兒新教師培訓結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財富。在與家長的溝通中，如何使家長在短時間內(nèi)信任你，愿意配合你。五、經(jīng)驗之談幼兒活潑好動，班級生活中難免會遇到突發(fā)事件，教師稍微有個疏忽就有可能負法律責任。在我們班中有部分幼兒特別的乖巧、招人喜歡。二、《綱要》和《指南》的解讀使得我對幼兒園工作有了更清晰的概念，更加要求教師以幼兒為主體，并積極支持、鼓勵幼兒積極大膽主動參與各種藝術活動，并大膽表現(xiàn)，同時要求老師要擅于指導幼兒利用身邊的社會資源、家庭資源，來美化自己的生活，并幫助幼兒提高表現(xiàn)的技能和能力，真正地做到孩子是班級的小主人，使班級環(huán)境真正為教育服務，為幼兒服務。作為新教師的我們首先要有一個良好的心態(tài)，然后給自己一個合適的定位。雖然培訓的時間并不是很長，但是培訓的內(nèi)容卻很豐富：有教師的職業(yè)道德、《綱要》和《指南》的解讀、備課說課與評課、幼兒園一日活動的組織方法、技能和技巧、家長溝通、各領域的活動解讀等方面進行培訓。2019新教師培訓個人工作總結(jié)(一)x月，在上級領導們的組織下，我很榮幸的參加了本次20xx年xx市區(qū)幼兒園新教師入職的培訓?！笔忌?，其形必丑。為期一年的培訓，就我自身而言，讓我樹立了終身學習，終身教育的思想?！皢柷堑们迦缭S，唯有源頭活水來。通過培訓，感覺以前所學的知識太有限了，看問題的眼光也太膚淺了。在教育教學理論的指導下，把握了教改方向，堅定了探索新路子的信心，并增加了教育科研的意識，認識到不能只做教書匠，而要做新時期的教育家。(三)要學會欣賞學生教師要在教學中樹立以學生為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個學生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗的機會。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀，其特點之一，就是每節(jié)課后及時反思自己的教學，不斷改進教學，以增加課堂教學的魅力，達到及時調(diào)控學生的情緒，引導學生積極參與課堂教學的目的，使學生獲得更好的發(fā)展。在培訓中，是專家們的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應，更激起了我的反思。教師培訓的開設與參與學習是我能更穩(wěn)健地踏上神圣的三尺講臺的起始點。也有學員的互動討論，更有專家的指導、引領。教學工作苦樂相伴。關注學生數(shù)學發(fā)展的不同需求，為不同學生提供不同的發(fā)展空間，促進學生個性和潛能的發(fā)展提供了很好的平臺。通過努力，大多數(shù)同學能很快接受，慢慢的建立起好的學習方法和認真的學習態(tài)度。不會總結(jié)消化知識。對驕傲的學生批評教育，讓他們不要放松學習。二、有待提升的方面改變學生學習數(shù)學的一些思想觀念，樹立學好數(shù)學的信心。每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作好總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。所以在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生在學習過程中的主動性，讓學生學得輕松，學得愉快。不斷提高自身的教學教研能力，努力提高教學質(zhì)量我能積極參加各種教研活動，如集體備課，校內(nèi)聽課，教學教研活動，不斷提高課堂教學的操作調(diào)控能力，語言表達能力。我對一期來的教學工作總結(jié)如下：一、取得的進步認真?zhèn)湔n，做到既備學生又備教材與備教法本學期我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際情況設計課程教學，擬定教學方法，并對教學過程中遇到的問題盡可能的預先考慮到，認真寫好教案。新教師個人培訓工作總結(jié)范文2019(三)我剛來到xxx學校的時候，接手高一xx班的教學，下學期接手文科xx班的教學。如通過園本教研激發(fā)新教師的參與研究的積極性，將困惑的問題一一解決，不斷調(diào)整，向優(yōu)秀教師直接學習實踐經(jīng)驗，提高實踐能力，學會欣賞他人的長處，不斷豐富新教師的教育智慧，再次，開展新入職幼兒園教師的發(fā)展性的評價，樹立新入職教師的自信心。首先，幼兒園應通過多角度、多元化的方式與途徑，促進新教師積極探索、主動學習，掌握所需的工作技能、不斷發(fā)展。其次，敢于面對壓力和挫折，不要一味的抱怨和忍耐，要保持良好的心態(tài)，積極樂觀的情緒。在幼兒園實施“五心工程”衷心獻給事業(yè)、愛心獻給幼兒、誠心獻給同事、耐心獻給家長、專心留給自己。二、了解幼兒園一日常規(guī)工作要點，擺脫依賴的心理，獨立做好分內(nèi)的工作新教師要迅速適應由學生到幼兒園教師的角色轉(zhuǎn)變，學會自我管理，提升自身工作的主動性，將自己在學校中的學到知識進行梳理整合形成系統(tǒng)的知識體系，在新的崗位中、實踐中不斷調(diào)整自身的知識結(jié)構(gòu)。也包含對同事的關愛，感受到自己是幼兒園的一份子。新入職幼兒園教師面臨著很多的工作困難：幼兒園工作的復雜性和多重性使新教師難以應對，繁重的工作使其產(chǎn)生較大的心理壓力，剛步入職場的激情與熱忱很容易被現(xiàn)實中的挫折所淹沒，加之個別幼兒園缺少對新入職教師的支持、幫助及指導，從而使得新教師對現(xiàn)任的工作失去信心，產(chǎn)生消極的情緒，進而導致對職業(yè)的倦怠，這樣十分不利于其新入職幼兒園教師自身的專業(yè)發(fā)展。最后，各位長輩的建議我將銘記于心，用心去備好每一堂課，用心去教學，用時間來我的付出。鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學發(fā)展的浪花。三、經(jīng)過這次培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力本次的培訓貫穿對新教師的鼓勵。教師應當從新知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術性。二、經(jīng)過本次的培訓為我的工作提供了許多實際日用的方法和策略通過學科專業(yè)科的培訓，使認識到要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須具備最基本的六要素既：認真?zhèn)湔n，認真上課，認真設計作業(yè)，認真輔導，認真組織課內(nèi)外活動。與此同時，對教師工作的基本也有了比較明確的認識，認識到了教師責任的重大，要做一名合格的好教師必須要具備敬業(yè)精神，奉獻精神，創(chuàng)新精神，拼博精神，這使我深深的體會到了作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘，更要愛生如子時時為學生著想，以學生的利益為重，處處用真情去打動學生。并且作為教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需求。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調(diào)能力，才能使課堂教學更有效率，更能促進學生的身心發(fā)展。通過此次的培訓，我也得到了相當大的收獲，現(xiàn)如下幾點：一、經(jīng)過此次培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識在本次培訓中聽了有關教職專員老師的講座后，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識。這樣看來未來小學幼兒園新教師即將出現(xiàn)一種新情況，那就是女教師多男教師少的局面，做為男教師的我們更要擔起教育好下一代的責任，為祖國輸送一批批優(yōu)秀的人才。只有經(jīng)過培訓才能成為一個合格的引路人。新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐上給我以切實的引導和鼓勵。激情不僅是要求教師個人專業(yè)方面有突出的表現(xiàn)，而且還表現(xiàn)在對學生的真愛之上。x老師講課語言幽默，方法獨特，讓我在非常愉悅的心境中輕松但充實的度過了三個小時，給這次培訓劃上了一個圓滿的句號。這次培訓的內(nèi)容非常全面、緊湊，既有教學常規(guī)、班級管理、青年教師培養(yǎng)，也有教學科研、備課、聽課等等。另外在這三年中我會堅持鍛煉身體，調(diào)整自身心態(tài)，以飽滿的精神面貌面對教學工作，并不斷反思，積累經(jīng)驗，改正不足之處。這時候就需要教師的自我調(diào)節(jié)能力，選個合適自己的方法，能夠在生活中無意發(fā)現(xiàn)到一些新鮮事物，從而實現(xiàn)個人成長與工作成長同時進行。而是教師個人在面對工作壓力時要找平衡。三、教師個人成才方面教師個人成長需有良好心態(tài)。最簡單的例子就是初中教學和高中教學是不一樣的，因為學生是不一樣的，那么對于高中學生來說，不同年部、不同班級的學生也是不同的，自然會導致教學方法等也應該是不同的。其次，教學要勤奮。最貼切的例子就是吳立紅老師的例子。教育方向方面：方向決定做法。在以后的教學過程中，我會精心留意，學會如何制造教育契機。但我反過來想，我又真的能保證自己會做嗎?當看不到問題本質(zhì)的時候，或者是反應時間不充分的時候，我做錯事情、選錯方法的可能性極大，這就涉及到了行為藝術。這三天的培訓更讓我認識到要角色轉(zhuǎn)變，學校領導和骨干教師的講座為我指明了前進的方向，但是當然，前進的道路我要自己摸索。以上就是我參加培訓后的一些總結(jié)。作為教師，要有容天下之心。其次，愛學生就要尊重、公平對待所有學生，把每一位學生都看做自己的子弟。所有學生，無論是智商高的還是智商低的，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋的，他們都需要來自老師的愛。x校長談到，學生能夠?qū)蠋熥龅接H其師，信起道，學生只有和老師親近了，才會信任老師，相信老