【正文】 這次培訓不僅給我提供一個像學姐學長們學習的機會，也讓我進一步反思總結自己；我知道我還有很長的路要走，我也會更加堅定地走下去。有了這個思想基礎，他們才能自覺地在工作中主動鍛煉自己，工作才積極主動，才能把潛在能量釋放出來，才會讓我們的班集體把力量用到一起去，擰成一股繩，要讓他們明白當班干部是一種榮譽，也是一種責任，勇于擔當，同時也要班干部明白：只有愿意為他人付出的人才能得到別人的回報與尊重。就像韓老師說的，一個人影響整體。因為是新組建的班集體，大家彼此之間還有很多不熟悉和不理解，這時候，我會跟班干部們說明各自的職責范圍。學姐們還說到了學習和人物之間的矛盾，我相信我一定會處理好這些問題。大學的班干部不同于高中以及初中班干部的特點在于，大學班干部要以積極服務班級為理念，并非協(xié)助管理同學為精神。每一件小事每一條飛信每一天，我都細心耐心的安排好大家的事務，把給大家排憂解難。在近半個月的軍訓生活結束后，我們正式開始了我們的大學生活。這正是我們黨歷來大力倡導的。如果只會說不會干、只揮手不動手，山也還是那座山，“難”也還是那個“難”，就毫無能力可談，也毫無水平可言。要以實干為榮、以實干為責、以實干為大，堅決摒棄“多干多錯、少干少錯、不干不錯”的消極心態(tài)，堅決破除“干得好不等于領導印象好、干得少不等于提拔機會少、干得差不等于組織評價差”的功利思想。（三）真抓實干，真正起到表率作用。什么是能力？什么是政績？真心實意為老百姓解決困難和問題就是能力，就是政績。你不把心思花在工作上，花在老百姓身上，群眾怎么能夠服氣呢？一有事情就首先問罪群眾，老是埋怨群眾不聽話，把問題都推在群眾身上，就會使問題和矛盾越攪越渾。不要發(fā)生了矛盾、出現(xiàn)了為問題，首先在群眾身上找原因。有時，正職處在矛盾的焦點上，不便發(fā)表看法，這時副職應當主動出面化解矛盾，為正職排憂解難。只有找準自己的位置，才能最大限度地發(fā)揮個人潛能，有所作為。回想3年多來在副職崗位上的工作，結合學習實踐科學發(fā)展觀，使我對副職工作有了更深層次的認識： 副職是正職的助手，發(fā)揮著承上啟下的作用，在領導班子中相當于“二傳手”的位置。堅持在工作中思考，在思考中工作，努力解決工作中存在的問題和難題，不斷把工作中取得的新進展推上新臺階。講究奉獻，就意味著少談個人所得，樹立氣象的發(fā)展和利益高于一切的思想境界。高度的主人翁責任感是一種自發(fā)的行為，源于每個人的內心深處。二、學習實踐科學發(fā)展觀，就是增強服務意識。（三）是緊緊圍繞本職工作理論聯(lián)系實際地學習。古人云，“求木之長者,必固其根本；欲流之遠者,必浚其泉源”。我非常榮幸的參加了這次培訓班。進一步強化學習成果的應用?！边@次的集中學習，使我們思想上有了新的飛躍，認識上有了新的提高，工作上有了新的思路，在今后的工作中，我們將：進一步貫徹落實科學發(fā)展觀。授課老師都是學院資深教授，既有深厚的理論功底，又有豐富的教學經(jīng)驗，理論新穎、觀點鮮明、論述精辟，既有實例講述、又有現(xiàn)場模仿，授課豐富多彩；四是獲益匪淺。這次培訓，一是內容豐富。只有當每一個人都具備了文明素質，我們這個國家的整體素質才能提高。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過錯，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學會容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。要樹立奉獻精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。四、是要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚奉獻精神。要樹立群眾利益第一位,局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強勇于攻克難關的進取意識，敢于負責，勇挑重擔。二、增強“兩心”，即事業(yè)心和責任心。葫蘆島實驗小學的參觀引領更是受益匪淺，戴校長的講座一、加強理論學習，提升個人修養(yǎng)?？偨Y這次培訓的收獲主要有以下兩個方面：一、理論學習收獲通過幾位分管領導分別向我們講授了專題講座，使我在思想上、政治上、和業(yè)務水平上都有了很大的啟示和提高。通過參加“弘揚善洲精神義務植樹”活動，使我更深刻的理解了一個老共產(chǎn)黨員二十二年的堅守與執(zhí)著，理解了他作為一名老共產(chǎn)黨員的無悔信念，就是為了共產(chǎn)主義而奮斗，為了人民幸福而拼搏。（二）增強“兩心”，即事業(yè)心和責任心。（一）加強理論學習，提升黨性修養(yǎng)。我將通過這次培訓，不斷加強政治理論和業(yè)務技能的學習，不斷提高自身素質，立足本崗、努力工作，開拓創(chuàng)新，務求實效，盡心盡力做好本職工作，為學校的發(fā)展做出自己應有的貢獻。在工作中必須進一步牢固樹立正確的權力觀，正確看待和行使人民賦予的權力，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，在思想上、行動上、作風上做到立黨為公、執(zhí)政為民。抓工作要知關節(jié)、得要領，善于抓住主要矛盾、薄弱環(huán)節(jié)和各種優(yōu)勢，集中精力抓要事、攻難事、成大事；要善于統(tǒng)籌運作，把長遠目標和短期安排結合起來，增強工作的預見性、前瞻性和可操作性。（二）進一步增強了對學習重要性和迫切性的認識。（一）加強理論學習，提升黨性修養(yǎng)。培訓目標:拓寬視野，提升領導素質；聯(lián)系實際，全面提高各級黨政干部的執(zhí)政能力學習課程：宏觀經(jīng)濟專題課程當前經(jīng)濟形勢與宏觀政策走向 宏觀經(jīng)濟與“十二五”規(guī)劃 經(jīng)濟形勢與“十二五”規(guī)劃 我國宏觀經(jīng)濟熱點問題分析主講人馬曉河 國家發(fā)改委宏觀經(jīng)濟研究院副院長 王 健 國家行政學院經(jīng)濟學教研部主任 教授 陳東琪 國家發(fā)改委宏觀經(jīng)濟研究院副院長 趙莉 北京市委黨校、行政學院經(jīng)濟學教研部主任 教授人民幣匯率之爭與中國外匯儲備張碧瓊 中央財經(jīng)大學金融學院教授 國際金融系主任問題當前世界經(jīng)濟熱點分析 中國入市與外貿競爭力變化 當代國際商貿中心比較研究 中國商業(yè)回歸主流的巨大契機 政府如何推動企業(yè)上市 國際金融形勢及中國經(jīng)濟轉型中國資本市場 規(guī)模需求理論與消費金融朱邦寧 中央黨校國際戰(zhàn)略研究所世界經(jīng)濟室主任、教授 霍建國 商務部國際貿易經(jīng)濟合作研究院院長 何明珂 北京工商大學教授研究生部主任 荊林波 中國社會科學院財貿所副所長 婁愛東 北京康達律師事務所律師 祁 斌 中國證監(jiān)會研究中心主任 王吉緋 北京大學當代企業(yè)文化研究所研究員經(jīng)濟重構下金融資本與實體經(jīng)濟趙令歡 聯(lián)想控股有限公司副總裁 聯(lián)想弘毅投資顧問有限的結合 公司總裁 黨的建設專題課： 建設馬克思主義學習型政黨 認真學習領會胡錦濤同志“七一”講話精神姚 桓 北京市委黨校、北京行政學院教授原副局級校委委員殷慶言 北京市委黨校北京行政學院副校長 研究員中國共產(chǎn)黨治國理政的歷史回顧靳連芳 北京市委黨校北京行政學院教授原黨史黨建教研部及基本經(jīng)驗 主任 干部從政環(huán)境與黨性修養(yǎng)薛 梅 北京市委黨校北京行政學院原黨史黨建教研部主任副教授 關于黨的執(zhí)政方式的思考 新形勢下的黨風廉政建設 依法行政如何促進社會和諧 加強改進新形勢下黨的建設問題 構建和諧型領導班子劉智峰 北京市委黨校北京行政學院黨史黨建教研部講師 劉經(jīng)宇 中共北京市紀律檢查委員會常委呂廷君 北京市委黨校 北京行政學院法學教研部副教授 靳連芳 北京市委黨校北京行政學院教授原黨史黨建教研部主任錢 軍 北京建筑工程學院黨委書記 教授行政體制改革與建設“服務型”董曉宇 北京市委黨校 北京行政學院公共管理教研部副主政府 任副教授 黨對中國社會主義道路的探索 中國道路與“中國模式”靳連芳 北京市委黨校北京行政學院教授原黨史黨建教研部主任周春明 北京市委黨校北京行政學院副局級校委委員教務處處長 教授姜 躍 中央黨校黨建教研部世界政黨比較研究室主任、教授竹立家 國家行政學院關公管理部公共教研室主任、教授 林 泉 北京市委黨校 北京行政學院政治學教研部主任 教授董 武 北京市委黨校 北京行政學院公共管理教研部主任 教授李建華 國家行政