【總結(jié)】學(xué)科:物理授課教師:時(shí)間:2020年1月18日課題§學(xué)習(xí)使用天平和量筒課型實(shí)驗(yàn)探究課班級(jí)設(shè)計(jì)人張富峰三維目標(biāo)知識(shí)與技能⑴、會(huì)正確使用托盤天平測(cè)物體的質(zhì)量⑵、會(huì)正確使用量筒或量杯測(cè)物體的體積。過程與方法經(jīng)歷用天平
2024-11-20 02:26
【總結(jié)】溫馨提示:此套題為Word版,請(qǐng)按住Ctrl,滑動(dòng)鼠標(biāo)滾軸,調(diào)節(jié)合適的觀看比例,答案解析附后。關(guān)閉Word文檔返回原板塊。課時(shí)作業(yè)(十五)學(xué)習(xí)使用天平和量筒(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)“用托盤天平稱物體的質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)中,下列哪項(xiàng)操作不是必要的(
2024-11-28 12:31
【總結(jié)】請(qǐng)回憶:天平的構(gòu)造是怎樣的?分度尺指針123456978刀口托盤2只橫梁平衡螺母稱量標(biāo)尺游碼底座前課復(fù)習(xí)質(zhì)量單位的換算??1噸(t)=()千克(kg)?
2024-11-30 06:38
【總結(jié)】第二節(jié)學(xué)習(xí)使用天平和量筒一二一、學(xué)會(huì)使用天平1.作用:實(shí)驗(yàn)室測(cè)量的常用工具。2.使用(1)放平:將天平放在上,將天平底座調(diào)至水平。(2)調(diào)零:游碼移至稱量標(biāo)尺左端的上。(3)調(diào)平:用天平測(cè)物體質(zhì)量前,調(diào)節(jié)橫梁兩端的,
2025-06-17 12:49
2025-06-17 21:39
【總結(jié)】第二節(jié)學(xué)習(xí)使用天平和量筒1、通過實(shí)際的操作,掌握天平的使用方法。2、學(xué)會(huì)測(cè)量固體和液體的質(zhì)量。3、會(huì)使用量筒測(cè)量液體的體積,并用排水法來(lái)測(cè)量固體的體積。一、選擇題1.下面關(guān)于天平的使用不正確的是()。a.天乎
2024-11-30 01:13
【總結(jié)】《學(xué)習(xí)使用天平和量筒》單元練習(xí)一、選擇題1.下面關(guān)于天平的使用不正確的是()。A.天乎放在水平臺(tái)上,左盤放物體,右盤放砝碼B.在使用天平前,先把游碼移到標(biāo)尺的左端“0”刻度線處,調(diào)節(jié)平衡螺母使天平橫梁平衡C.在稱量物體質(zhì)量時(shí),若指針不在分度盤的中央,可調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡D.砝碼
2024-11-15 20:14
【總結(jié)】第二節(jié)學(xué)習(xí)使用天平和量筒1、通過實(shí)際的操作,掌握天平的使用方法。2、學(xué)會(huì)測(cè)量固體和液體的質(zhì)量。3、會(huì)使用量筒測(cè)量液體的體積,并用排水法來(lái)測(cè)量固體的體積。一、選擇題1.下面關(guān)于天平的使用不正確的是()。a.天乎放
【總結(jié)】???回顧:第二節(jié):學(xué)習(xí)使用天平和量筒托盤天平的工作原理:當(dāng)兩盤中物體的質(zhì)量相等的時(shí),橫梁就處于平衡位置,指針在分度標(biāo)尺的中央,讀出右盤砝碼的質(zhì)量就可以知道物體的質(zhì)量托盤天平的使用方法:方法:天平必須放置在水平桌面上,游碼撥到最左端的0刻度線處,調(diào)節(jié)橫梁上的
2024-11-19 06:25
【總結(jié)】滬科版八年級(jí)物理第五章第一二節(jié)《質(zhì)量、學(xué)習(xí)使用天平和量筒》同步練習(xí)姓名:_______________班級(jí):_______________題號(hào)一、選擇題二、填空題三、實(shí)驗(yàn),探究題四、綜合題總分得分一、選擇題(共11題)1、一張課桌質(zhì)量約為()
2025-01-07 23:57
【總結(jié)】學(xué)習(xí)使用天平和量筒(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)“用托盤天平稱物體的質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)中,下列哪項(xiàng)操作不是必要的(),應(yīng)將天平放在水平操作臺(tái)面上,應(yīng)先將游碼移至橫梁標(biāo)尺左端“0”刻度線上,右盤放置砝碼,一定要等指針完全靜止下來(lái),向右移動(dòng)游碼相當(dāng)于(
2024-11-28 16:45
【總結(jié)】第二節(jié)學(xué)習(xí)使用天平和量筒復(fù)習(xí)提問:質(zhì)量的概念、單位、測(cè)量工具分別是什么?第二節(jié)學(xué)習(xí)使用天平和量筒教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能會(huì)正確使用托盤天平測(cè)物體的質(zhì)量;會(huì)正確使用量筒或量杯測(cè)物體的體積。過程與方法經(jīng)歷用天平和量筒或量杯測(cè)物體的質(zhì)量和體積的過程。
【總結(jié)】八年級(jí)第七章第二節(jié)學(xué)習(xí)使用天平和量筒課標(biāo)要求:會(huì)測(cè)量固體和液體的質(zhì)量?要求學(xué)生能用測(cè)量質(zhì)量的常用工具去測(cè)量固體和液體的質(zhì)量。這里的測(cè)量工具可以是“托盤天平”、“物理天平”或其他可以稱量質(zhì)量的工具。?該點(diǎn)是關(guān)于基本技能方面的要求,屬于獨(dú)立操作水平,即學(xué)生必須學(xué)會(huì)正確操作與讀數(shù),能判斷哪些是錯(cuò)誤的操作。該要求還有一定的
2024-11-18 18:25
【總結(jié)】課題:力的合成【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)力的作用效果,知道合力與分力都是從力的作用效果來(lái)定義的。2.通過實(shí)驗(yàn)探究,獲知在同一直線上同方向與反方向上力的合成情況。3.在實(shí)驗(yàn)探究的過程中要求學(xué)生經(jīng)歷對(duì)圖表的分析獲得結(jié)論的過程,并能夠在與同學(xué)的交流討論中發(fā)現(xiàn)新的問題。4.在關(guān)于力的合成的探究實(shí)驗(yàn)中,讓學(xué)生經(jīng)歷從提出假設(shè),到驗(yàn)證假設(shè),直至形成
2024-11-30 12:17
【總結(jié)】第五章質(zhì)量與密度第二節(jié)學(xué)習(xí)使用天平和量筒1.托盤天平:(1)使用前:要注意所測(cè)物體的質(zhì)量不能超過天平的__________.(2)使用時(shí):首先應(yīng)將天平放在__________,然后用__________將游碼移至稱量標(biāo)尺左端的__________上;再調(diào)節(jié)__________,使指針尖對(duì)準(zhǔn)分度標(biāo)尺_(dá)______
2025-06-13 01:48