【正文】 培訓(xùn)只是一個手段,培訓(xùn)只是一個開端,對于培訓(xùn)給予的清泉,我要讓它細(xì)水長流。在這里，我是作為一個學(xué)生的角色在課堂里感受合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，對比自己的學(xué)生如插秧苗式的傳統(tǒng)教學(xué)模式，有了更多合理利用身邊的教育媒體激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興致的思考。深入領(lǐng)會了解了教育過程的各個環(huán)節(jié)。比如創(chuàng)建教學(xué)設(shè)計方案，規(guī)劃主題單元等一系列學(xué)習(xí)活動對我們的教學(xué)思路進(jìn)行了梳理，促使我們整合各方面的資源，更好的理解信息技術(shù)和課程整合的意義，為我們今后能將信息技術(shù)運用到具體的教學(xué)工作中打下了扎實的理論基礎(chǔ)。隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的廣泛應(yīng)用，虛心學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力，熱情服務(wù)，為學(xué)校信息化工作增添新的內(nèi)涵，使學(xué)校的信息化工程更上一層樓。加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，提高全體教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力。六、做好后續(xù)的管理，更好地服務(wù)于教育教學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)，不僅要有服務(wù)于教育教學(xué)的熱情，還需要有較高的專業(yè)技術(shù)水平。解決網(wǎng)絡(luò)連接故障的培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容：硬盤分區(qū)，win7操作系統(tǒng)的安裝以及常用軟件的安裝?；窘鉀Q網(wǎng)絡(luò)病毒在校園網(wǎng)計算機(jī)上的傳播，保證網(wǎng)絡(luò)不因病毒而導(dǎo)致停網(wǎng)等現(xiàn)象的發(fā)生。電子文檔類管理制度、公告、通報、計劃、方案、教學(xué)心得、論文、課題、學(xué)生習(xí)作、國旗下講話稿、光榮升旗手、星級少先隊、小發(fā)明家、探究小能手、優(yōu)秀學(xué)生等都可以傳到校園網(wǎng)上，讓學(xué)生（及家長）上網(wǎng)學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀同學(xué)看齊。三、加強(qiáng)校園網(wǎng)站建設(shè)，成為學(xué)校對外宣傳的一個重要窗口加強(qiáng)了對學(xué)校校園網(wǎng)站的建設(shè)和應(yīng)用力度，使其服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于管理、服務(wù)于師生。利用計算機(jī)的映射網(wǎng)絡(luò)驅(qū)動器功能創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)磁盤，將服務(wù)器上的“教學(xué)資源共享磁盤”搬回到本機(jī)，猶如在自己的電腦上操作本地磁盤。每個班級所有計算機(jī)根據(jù)教育教學(xué)需要安裝各類教學(xué)軟件，在教學(xué)活動過程中根據(jù)需要及時安裝或更新教學(xué)軟件，保證教育教學(xué)活動的順利進(jìn)行。農(nóng)村中小學(xué)教育資源是為提高我們教師的教育教學(xué)水平服務(wù)的！我很珍惜這個機(jī)會，在今后的教學(xué)中，我會充分利用所學(xué)到的新理念、新知識，充分利用網(wǎng)絡(luò)提供的資源，更好地提高自己的教育教學(xué)水平。它的發(fā)展是從電化教育，到教育技術(shù)，再到現(xiàn)代教育技術(shù)。作為教師，我們應(yīng)該跟上時代的步伐，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，為我們的教學(xué)更好的服務(wù)。通過學(xué)習(xí)，我明白了反思不能停留在表面，要從深層次對教學(xué)的整個實施方案進(jìn)行反思，反思教學(xué)的組織策略、授遞策略、管理策略等方面，只有對教學(xué)過程的深層次反思，才能優(yōu)化教學(xué)行為、提高教學(xué)水平、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。信息化教育的改革進(jìn)程中，為實現(xiàn)信息化教育的培養(yǎng)目標(biāo)，必須形成與教學(xué)過程、教學(xué)要素相適應(yīng)的教學(xué)評價方法，這種教學(xué)評價更加關(guān)注學(xué)習(xí)資源與學(xué)習(xí)過程，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的知識與技能的運用，重視學(xué)習(xí)者的能力變化。我們一直倡導(dǎo)教育要具有終身性、及時性、有效性，要“活到老、學(xué)到老”，顯然傳統(tǒng)的教育模式不能適應(yīng)時代發(fā)展需求。然而，如何進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，是擺在我們教育工作者一道難題。如果說，之前我們掌握的教學(xué)設(shè)計是微觀的話，那么現(xiàn)在學(xué)習(xí)的正是宏觀的部分。不過，經(jīng)過我的刻苦學(xué)習(xí)與鉆研，都出色的完成了，真是高興。課程注重教學(xué)引導(dǎo)，突出案例，以活動為主線，以任務(wù)為驅(qū)動，引導(dǎo)我們在規(guī)定時間內(nèi)完成模塊學(xué)習(xí)，提高自身教育技術(shù)能力應(yīng)用水平。掌握和運用現(xiàn)代教育技術(shù)，實踐教學(xué)改革和創(chuàng)新，已經(jīng)成為當(dāng)代教師專業(yè)化能力的構(gòu)成要素。努力提高現(xiàn)代教育技術(shù)工作成效。我們今后的主要工作有以下幾點：加大投入，積極創(chuàng)造條件，逐步實現(xiàn)管理智能化，辦公自動化，教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化，學(xué)習(xí)個性化，活動多元化，生活信息化。電教日常管理工作需進(jìn)一步加強(qiáng)，最大限度地保護(hù)好學(xué)校的財產(chǎn)。六、尋找差距，提升電教水平。五、加強(qiáng)研究，課題發(fā)揮實效。四、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高信息化應(yīng)用水平。目前，我校校園網(wǎng)站已全面改版，充實了新的內(nèi)容，這樣，校園網(wǎng)既是加強(qiáng)對外宣傳的窗口，師生展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺，密切家校聯(lián)系的紐帶，更是日常教育教學(xué)工作信息交流、資源共享的平臺。二、積極開發(fā)資源，強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)資源建設(shè)。但同時，硬件設(shè)備的經(jīng)常性使用也加快了設(shè)備的老化，提高了故障的發(fā)生比率，使維護(hù)的工作量大大增加。我校堅持以加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程，全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，在已有成績的基礎(chǔ)之上，努力改善學(xué)校電教環(huán)境，狠抓電教常規(guī)建設(shè)，積極開展電教科研活動，為教育教學(xué)改革服務(wù)。隨著現(xiàn)代教育技術(shù)特別是計算機(jī)技術(shù)的高速發(fā)展，對教師的教育教學(xué)也提出了更高的要求。開展專題研究，探索教改規(guī)律。同時，為便于開展培訓(xùn)工作，還采用分散學(xué)習(xí)的模式，即以學(xué)校為單位，骨干教師帶動普通教師，青年教師帶動老年教師。對青年教師培訓(xùn)電腦常識，中教育星軟件的運用，九州軟件的運用，辦公軟件的運用，學(xué)會制作幻燈片，熟練運用媒體素材制作課件。為推進(jìn)遠(yuǎn)教工作的落實，著重對教師培訓(xùn)遠(yuǎn)教設(shè)備使用技能。三、培訓(xùn)方式及內(nèi)容。二、建立健全組織，完善規(guī)章制度。現(xiàn)將此次工作情況總結(jié)如下：一、正確理解現(xiàn)代教育技術(shù)的基本思想教師懂得了教育技術(shù)的運用必須理解此概念，它是指以計算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育教學(xué)中的理論與技術(shù)，運用現(xiàn)代教育理論和技術(shù)，通過對教學(xué)過程和資源的設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用、管理和評價，以實現(xiàn)教學(xué)現(xiàn)代化的理論與實踐，現(xiàn)代教育技術(shù)是把現(xiàn)代教育理論應(yīng)用于教育、教學(xué)實踐的現(xiàn)代教育手段和方法的體系。綏陽縣太白鎮(zhèn)太白小學(xué) 2009年12月30篇二：現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作總結(jié)現(xiàn)代教育技術(shù)校本培訓(xùn)工作總結(jié)為了提高我校教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平，今年我校組織教師利用暑假集中學(xué)習(xí)加平時自學(xué)形式開展了教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作。四、注重課件制作培訓(xùn)，讓教師在制作教學(xué)課件中聯(lián)系教學(xué)實際查找、整合各種教學(xué)素材，運用于課堂教學(xué)中本教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)重點是課件培訓(xùn)，首先是重點培訓(xùn)了幾名青年教師，再通過這幾名青年教師來指導(dǎo)、培訓(xùn)其他教師制作課件。通過授課教師的“講”，教師的“練”，課堂內(nèi)產(chǎn)生互動，達(dá)到所學(xué)知識內(nèi)容的充分“整合”。二、培訓(xùn)方法多樣化。我校將一如既往地開展現(xiàn)代教育技術(shù)的推廣工作，提高辦學(xué)質(zhì)量。通過現(xiàn)代教育技術(shù)的 培訓(xùn)、達(dá)標(biāo)和升級，學(xué)校教育技術(shù)得到了發(fā)展和提高，鞏固了學(xué)校多媒體組合，積極開展了多媒體教育技術(shù)在教學(xué)中的運用。四、培訓(xùn)工作成效通過一系列的培訓(xùn)工作，我校教師基本上在課堂上體現(xiàn)了現(xiàn)代教育技術(shù)思想，我們把現(xiàn)代教育技術(shù)理論用于課堂教學(xué)，用于個性化學(xué)習(xí)，用于課外活動，用于思想教育和素質(zhì)培養(yǎng)。為圓滿完成現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作，我校制定了切實可行的培訓(xùn)計劃，完善定期培訓(xùn)制度，制定了培訓(xùn)制度，不參加培訓(xùn)的我們不得評優(yōu)評先，并按曠工處理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為保障培訓(xùn)工作，籌集資金，保障培訓(xùn)工作順利開展。我校認(rèn)真組織教職工參加培訓(xùn)，保證培訓(xùn)工作質(zhì)量，使我們在教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革中取得顯著進(jìn)展，應(yīng)用教育技術(shù)的整體水平得到明顯的提高。教學(xué)效果比以前有較大的改觀。開展各種類型的教學(xué)實驗，比賽活動，探索新的教學(xué)模式。對在考核中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予表彰。對中年教師培訓(xùn)中教育星軟件的運用，重點是wps演示的操作及運用，文字編輯等。培訓(xùn)以集中講座和分批指導(dǎo)相結(jié)合的形式進(jìn)行，安排在星期五下午進(jìn)行，對于多媒體設(shè)備的使用，由于部分教師已經(jīng)有了一些基礎(chǔ)，因此重點放在課件的制作上，要求每個教師都要根據(jù)自已所教學(xué)科，自制一、二個有獨創(chuàng)意義的課件，要體現(xiàn)學(xué)科特點。健全的組織，明確的分工，完善的制度為培訓(xùn)工作打下堅實基礎(chǔ)。全體教師懂得了信息在現(xiàn)代教育技術(shù)中的重要性，教師確立了教學(xué)現(xiàn)代化的目標(biāo)，懂得了為什么而教，怎樣教，用什么