【總結】（蘇教版）四年級數學下冊解決問題的策略班級______姓名______一、口算。142+70=540÷60=12×200=660÷6=30×60=880÷22=65+36=52×10
2024-12-05 10:25
【總結】（蘇教版）四年級數學下冊含有小括號的混合運算班級______姓名______一、填空。1.308的15倍是（），360是15的（）。2.把371－29×4÷2的運算順序改變成先求差和商，最后求積，則原式變?yōu)椋ǎ?/span>
【總結】（蘇教版）四年級數學下冊含有中括號的混合運算班級______姓名______一、填空。1.308的15倍是（），360是15的（）。2.把371－29×4÷2的運算順序改變成先求差和商，最后求積，則原式變?yōu)椋ǎ?/span>
2024-12-05 10:26
【總結】蘇教版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要學習素數和合數，同學們要掌握素數和合數的特點，能夠判斷哪些數是素數，哪些數是合數，要熟練的掌握50以內的素數，并能夠解決相關的實際問題。寫出下面各數的所有因數。在這些數中：因數只有兩個的數有（）；2的因數:5的因數:8的因數:3的因數
2024-11-29 12:52
【總結】蘇教版四年級數學下冊復習：想想說說在《倍數和因數》這個內容里，我們研究的是什么數？偶數和奇數分別是怎樣的數？是按什么來分的？我們已經發(fā)現(xiàn)一個數的因數有哪些特點？1的因數：2的因數：3的因數：4的因數：5的因數：6的因數：7的因數：8的因數：9
2024-11-15 00:04
【總結】1、老師，您好！一、聽說你寫的鋼筆字不錯，想不想展示一下呢？鋪設崇高浸透創(chuàng)造智慧________________________________________塑造
2024-11-01 22:57
【總結】 班級：___________姓名：___________得分：___________ 1.加法的運算律包括加法（）和加法（），用字母表示分別是（）和（）。 2.被減數不變，減數增加12，差（）...
2025-04-05 02:09
【總結】 1填空。 1四千零六十三萬七千寫作（），省略萬位后面的尾數約是（）。21教育網 246520000讀作（），改寫成以“萬”為單位的數是（）。 3574698如果省略萬位后面的尾數約是（）...
2025-04-05 01:37
【總結】 班級：___________姓名：___________得分：___________ 1.用簡便方法計算下面各題。 125×37×8 25×21×4 2×78×5 15×24...
2025-04-05 01:43
【總結】（蘇教版）四年級數學下冊乘數末位有0的乘法班級______姓名______一、填空。1.365的14倍是。175是5的倍。2.□□×□□=1600，□□×□□=2800。3.125×16=125××2，
2024-12-05 03:29
【總結】 一、填一填 ，共要付92元，你能填出括號里的數字嗎？ 橘子 8千克 每千克6元 香蕉 （）千克 每千克4元 二、選一選 、乙兩人同時同兩地相向行走，甲每小時行3千米，乙每...
2025-04-05 05:54
【總結】練習一蘇教版四年級數學下冊第一單元平移旋轉軸對稱，哪些包含平移現(xiàn)象？練習一。練習一（1）將1號圖形向右平移7格。1。練習一（2）將2號圖形向左平移9格。2。練習一（3）將3號圖形向上平移4格。33、按什么方向旋轉的？練習一
2024-08-14 16:25
【總結】倍數和因數練習（二）教學目標：、素數和合數的概念，學會用不同的標準對非零自然數進行分類，促進學生認知結構的不斷更新與發(fā)展。，讓學生熟練掌握判斷一個數是偶數還是奇數，一個數是素數還是合數，并在不同的練習題型中加深對知識的理解。教學重點：理解偶數和奇數、素數和合數的意義。教學難點：掌握判斷一個數是奇偶數或是素數還是合數的方法。教學步驟
2024-11-20 01:08
【總結】（人教新課標）五年級數學下冊質數和合數（一）一、填空，（）既不是質數也不是合數，在偶數中，（）是質數。，既是奇數又是質數的最小的數是（），（）既是一位數奇數又是合數，（）既是偶數又是質數，（）既不是質數又不是合數。3和5整除的三位數，其中最大的是（），最小的數是（）。
2024-11-15 10:07
2025-04-01 22:31
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