【總結】(蘇教版)四年級數學下冊解決問題的策略班級______姓名______一、口算。142+70=540÷60=12×200=660÷6=30×60=880÷22=65+36=52×10
2024-12-05 10:25
【總結】(蘇教版)四年級數學下冊含有小括號的混合運算班級______姓名______一、填空。1.308的15倍是(),360是15的()。2.把371-29×4÷2的運算順序改變成先求差和商,最后求積,則原式變?yōu)椋ǎ?/span>
【總結】(蘇教版)四年級數學下冊含有中括號的混合運算班級______姓名______一、填空。1.308的15倍是(),360是15的()。2.把371-29×4÷2的運算順序改變成先求差和商,最后求積,則原式變?yōu)椋ǎ?/span>
2024-12-05 10:26
【總結】蘇教版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要學習素數和合數,同學們要掌握素數和合數的特點,能夠判斷哪些數是素數,哪些數是合數,要熟練的掌握50以內的素數,并能夠解決相關的實際問題。寫出下面各數的所有因數。在這些數中:因數只有兩個的數有();2的因數:5的因數:8的因數:3的因數
2024-11-29 12:52
【總結】蘇教版四年級數學下冊復習:想想說說在《倍數和因數》這個內容里,我們研究的是什么數?偶數和奇數分別是怎樣的數?是按什么來分的?我們已經發(fā)現(xiàn)一個數的因數有哪些特點?1的因數:2的因數:3的因數:4的因數:5的因數:6的因數:7的因數:8的因數:9
2024-11-15 00:04
【總結】1、老師,您好!一、聽說你寫的鋼筆字不錯,想不想展示一下呢?鋪設崇高浸透創(chuàng)造智慧________________________________________塑造
2024-11-01 22:57
【總結】 班級:___________姓名:___________得分:___________ 1.加法的運算律包括加法()和加法(),用字母表示分別是()和()。 2.被減數不變,減數增加12,差()...
2025-04-05 02:09
【總結】 1填空。 1四千零六十三萬七千寫作(),省略萬位后面的尾數約是()。21教育網 246520000讀作(),改寫成以“萬”為單位的數是()。 3574698如果省略萬位后面的尾數約是()...
2025-04-05 01:37
【總結】 班級:___________姓名:___________得分:___________ 1.用簡便方法計算下面各題。 125×37×8 25×21×4 2×78×5 15×24...
2025-04-05 01:43
【總結】(蘇教版)四年級數學下冊乘數末位有0的乘法班級______姓名______一、填空。1.365的14倍是。175是5的倍。2.□□×□□=1600,□□×□□=2800。3.125×16=125××2,
2024-12-05 03:29
【總結】 一、填一填 ,共要付92元,你能填出括號里的數字嗎? 橘子 8千克 每千克6元 香蕉 ()千克 每千克4元 二、選一選 、乙兩人同時同兩地相向行走,甲每小時行3千米,乙每...
2025-04-05 05:54
【總結】練習一蘇教版四年級數學下冊第一單元平移旋轉軸對稱,哪些包含平移現(xiàn)象?練習一。練習一(1)將1號圖形向右平移7格。1。練習一(2)將2號圖形向左平移9格。2。練習一(3)將3號圖形向上平移4格。33、按什么方向旋轉的?練習一
2024-08-14 16:25
【總結】倍數和因數練習(二)教學目標:、素數和合數的概念,學會用不同的標準對非零自然數進行分類,促進學生認知結構的不斷更新與發(fā)展。,讓學生熟練掌握判斷一個數是偶數還是奇數,一個數是素數還是合數,并在不同的練習題型中加深對知識的理解。教學重點:理解偶數和奇數、素數和合數的意義。教學難點:掌握判斷一個數是奇偶數或是素數還是合數的方法。教學步驟
2024-11-20 01:08
【總結】(人教新課標)五年級數學下冊質數和合數(一)一、填空,()既不是質數也不是合數,在偶數中,()是質數。,既是奇數又是質數的最小的數是(),()既是一位數奇數又是合數,()既是偶數又是質數,()既不是質數又不是合數。3和5整除的三位數,其中最大的是(),最小的數是()。
2024-11-15 10:07
2025-04-01 22:31