【正文】 職業(yè)規(guī)劃畢竟只是一個(gè)設(shè)想，充其量，只是一張空頭支票，重要的是不斷努力進(jìn)取，腳踏實(shí)地，才能一步一步實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。通過(guò)學(xué)校的成人教育或當(dāng)?shù)氐纳鐓^(qū)大學(xué)，參與暑期課程，累計(jì)非學(xué)術(shù)性技巧如記賬，商業(yè)網(wǎng)絡(luò)，領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)，認(rèn)真分析就業(yè)形勢(shì)，及時(shí)調(diào)整就業(yè)心態(tài)，既不好高騖遠(yuǎn)，也不低估自己，找準(zhǔn)真正適合自己的位置，乃是護(hù)理本、?？飘厴I(yè)生的當(dāng)務(wù)之急。、更新知識(shí)，在實(shí)踐中觀察積累，以深入淺出的話語(yǔ)解答病人的問(wèn)題，樹(shù)立護(hù)士的知識(shí)形象；，我們的服務(wù)對(duì)象可能會(huì)包容你的服務(wù)態(tài)度，卻會(huì)挑剔你的護(hù)理技術(shù)，所以我們要練好操作,嚴(yán)格操作中的無(wú)菌原則。有時(shí)候還會(huì)有一些培訓(xùn)和考試，像上學(xué)一樣。晚上要對(duì)病人進(jìn)行晚間護(hù)理。問(wèn)題六：在護(hù)士這個(gè)行業(yè)里，什么是你們一直追求的目標(biāo)？答：目標(biāo)當(dāng)然是想讓病人早日康復(fù)啦。問(wèn)題五：在做這份工作時(shí)，什么最成功，什么最具有挑戰(zhàn)性？答：最成功的就是完美的做完一天的工作，給病人解除痛苦，重新獲得健康。問(wèn)題二：在一些傳染性很強(qiáng)的病毒傳播來(lái)臨的時(shí)候，你是怎樣工作的？你害怕過(guò)嗎？有想過(guò)要辭職嗎？答：害怕肯定是有的，但看到病人痛苦的樣子，就什么都忘了，辭職什么的就更沒(méi)想過(guò)了。在這次實(shí)踐中我體會(huì)到了信息訪談是對(duì)自己非常有幫助的，因?yàn)槔蠋熀軣岢啦⑶蚁矚g自己從事的工作，從中讓我得到：（1）實(shí)際真實(shí)的訪談進(jìn)而明確自己的職業(yè)生涯目標(biāo)（2）擴(kuò)大你的職業(yè)人際關(guān)系網(wǎng)有利于將來(lái)的就業(yè)（3）從訪談?wù)咧辛私獾胶芏嘞嚓P(guān)的只是進(jìn)而樹(shù)立工作的信心（4）獲取較新的較全面職業(yè)信息（5）能夠從訪談中確定自己的專業(yè)實(shí)力和不足補(bǔ)充說(shuō)明：由于是面談，沒(méi)有采用視頻和錄音，訪談報(bào)告是根據(jù)回憶老師回答寫(xiě)出來(lái)的，可能會(huì)有細(xì)微差別，但不影響大體內(nèi)容，還請(qǐng)老師理解。那今天的采訪就到此結(jié)束，謝謝老師的解答。本人：恩，謝謝老師，我會(huì)認(rèn)真考慮老師的建議的。對(duì)于薪級(jí)工資，不同崗位規(guī)定不同的起點(diǎn)薪級(jí)，根據(jù)工作表現(xiàn)、資歷和所聘崗位等因素確定工作人員的薪級(jí)。(3)七級(jí)、八級(jí)職員崗位，須分別在八級(jí)、九級(jí)職員崗位上工作三年以上。事業(yè)單位現(xiàn)行的部級(jí)正職、部級(jí)副職、廳級(jí)正職、廳級(jí)副職、處級(jí)正職、處級(jí)副職、科級(jí)正職、科級(jí)副職、科員、辦事員依次分別對(duì)應(yīng)管理崗位一到十級(jí)職員崗位。：嘻嘻，謝謝老師，老師的日常工作怎么樣的？還有看老師平時(shí)工作好像很輕松，平時(shí)沒(méi)事養(yǎng)養(yǎng)花，種種盆栽，我想問(wèn)一下老師平時(shí)工作壓力大嗎？薛老師：小杜啊，其實(shí)你這種想法是不對(duì)的，編制的工作情況遠(yuǎn)沒(méi)有你想象的那么輕松和簡(jiǎn)單，我平常一般是早上七點(diǎn)多起床，然后吃完飯八點(diǎn)左右到學(xué)校上班，開(kāi)展工作，一上午要處理各種日常工作和各個(gè)部門聯(lián)系，上午的工作很繁重，一般到了下午三點(diǎn)左右才忙結(jié)束，而你就是下午三點(diǎn)多才來(lái)幫助我整理辦公室衛(wèi)生，所以那個(gè)時(shí)候剛好是我忙結(jié)束休息一下，所以我的工作遠(yuǎn)沒(méi)有你想象的沒(méi)那么輕松哦。當(dāng)以后我從事這個(gè)職業(yè)的時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真的做好自己的工作，盡量減少工作中的失誤，絕不做一些有違職業(yè)的道德的事情，通過(guò)不斷的努力與學(xué)習(xí)，使自己逐漸的達(dá)到自己的目標(biāo)。通過(guò)了解羅高工的一些經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到，無(wú)論做什么事都要執(zhí)著有毅力。日常生活中要注意與別人真誠(chéng)的交流，處理好人際關(guān)系。對(duì)待工程就像對(duì)自己的孩子一樣傾盡全力，要對(duì)的起自己的良知，絕不敷衍了事：比如，除了通過(guò)工作改善家庭經(jīng)濟(jì)狀況以外，必須要愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)工作全心投入，遵守職業(yè)道德，絕不做違法亂紀(jì)的事，要有良知，不能在工作中做假，努力把工作做到最好，爭(zhēng)取做出成績(jī)。二 訪談報(bào)告總結(jié)通過(guò)對(duì)羅高工的訪談，我覺(jué)得自己受益匪淺，以下是我對(duì)這次訪談的總結(jié)：一：聽(tīng)了羅高工回答：一些與職業(yè)有關(guān)的問(wèn)題，使我對(duì)這個(gè)行業(yè)更有了具體的認(rèn)識(shí)，我們所學(xué)的建筑專業(yè)，在當(dāng)今社會(huì)專業(yè)，在當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)熱門的行業(yè)，就業(yè)前景很還，目前有很多學(xué)生都在學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)，行業(yè)里從事施工指揮的工作一般要技術(shù)人員的實(shí)踐能力要強(qiáng)，也必須有一定的專業(yè)等級(jí)證書(shū)，安全員證，材料員證，預(yù)算員證等，而且在當(dāng)今社會(huì)，建筑行業(yè)將會(huì)穩(wěn)定發(fā)展持續(xù)大局。問(wèn)：我們畢業(yè)之后在施工單位可以做一些什么職位？答：剛實(shí)習(xí)當(dāng)然就助理工程師，等有一定的經(jīng)驗(yàn)了，并且拿到了施工證書(shū)，就可以做施工員，等一些技術(shù)員。對(duì)工作人員的要求也很高。，要立即報(bào)告公司由公司行政主管部門報(bào)告，并做好現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)，積極組織搶救。，組織有關(guān)人員搞好安全管理資料的編制、收集、整理和歸檔管理工作。，審核后，提請(qǐng)公司及建設(shè)單位審改。參加二級(jí)建造師考試，通過(guò)考試后可獲得二級(jí)國(guó)家注冊(cè)建造師。問(wèn)：那您是怎樣解決人際關(guān)系處理的困難的？答：經(jīng)常跟同事上下級(jí)交流，與同事互相交流，溝通，真誠(chéng)的對(duì)待他人。幾個(gè)方面和建筑專業(yè)知識(shí)比較相似，所以我就比較快的適應(yīng)了這個(gè)工作。專業(yè)等級(jí)是土建高級(jí)工程師。這更加明確了自己今后所要發(fā)展的方向和爭(zhēng)取的目標(biāo)，并在今后的學(xué)習(xí)生涯中有針對(duì)性的就此次訪談中自己所暴露出的問(wèn)題進(jìn)行彌補(bǔ)和所要求的能力進(jìn)行培養(yǎng)，使自己最終成為一名合格的教學(xué)人員。社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，課程的改革，都需要教師去不斷的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷的更新自己的思想觀念，更新自己原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這樣，教師才能去適應(yīng)課程改革與學(xué)生發(fā)展的需要。作為教師，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到這種現(xiàn)狀對(duì)教師自身發(fā)展、對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的不利，要學(xué)會(huì)克服自己工作中的困難，以積極樂(lè)觀的態(tài)度看待自己的工作，努力去完成自己的教育教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教師價(jià)值與學(xué)生成長(zhǎng)的雙贏。我的職業(yè)目標(biāo)是能夠成為一名初中歷史教師，這也是我應(yīng)該要做到的。特別是小學(xué)教師，在學(xué)生的心目中，老師是智慧的象征和人格的化身，教師的言行就是道德標(biāo)準(zhǔn)，教師的思想、言行、作風(fēng)和品質(zhì)，每時(shí)每刻都在影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。（五）培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)榜樣的力量是無(wú)窮的?？梢酝ㄟ^(guò)參加講課大賽，辯論賽等校園活動(dòng)，后來(lái)你會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間特別鍛煉人，提高自己的口頭表達(dá)能力和思維能力，同時(shí)還能使我們的教態(tài)自然。（三）理論聯(lián)系實(shí)際，積極投身于實(shí)踐，全面發(fā)展。在歷史學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和牢固地掌握本專業(yè)的知識(shí)，要有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，對(duì)所學(xué)專業(yè)現(xiàn)狀和最新成就要有較深和廣泛的了解，具有專業(yè)知識(shí)的提取、轉(zhuǎn)換、遷移能力。不管你做出哪一種選擇，都應(yīng)該做出相應(yīng)的準(zhǔn)備，如果是就業(yè)，就應(yīng)該拿到相應(yīng)的教師資格證書(shū)和普通話證書(shū)，多多積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)招教考試；如果是考研，就應(yīng)該廣泛閱讀學(xué)術(shù)經(jīng)典，擴(kuò)充知識(shí)面，認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)，堅(jiān)持不懈，爭(zhēng)取通過(guò)考試，能夠?qū)崿F(xiàn)去讀研的愿望。很多人都說(shuō)，努力很重要，有的時(shí)候選擇也非常重要。，如何提高課堂效率？答：提高課堂效率的終極手段，就是教師必須有較高的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，激