【正文】 培養(yǎng)專兼職相結(jié)合的法制宣傳教育隊(duì)伍，加強(qiáng)普法講師團(tuán)、普法志愿者隊(duì)伍建設(shè)，建立健全定期培訓(xùn)和管理制度，重視理論研究，準(zhǔn)確把握普法和依法治理工作規(guī)律，提高專職法制宣傳教育工作者的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和組織指導(dǎo)能力，不斷提高普法工作水平。建立健全激勵(lì)機(jī)制，將考評(píng)結(jié)果與獎(jiǎng)勵(lì)措施掛鉤，及時(shí)總結(jié)推廣典型經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)，推動(dòng)普法依法治理工作創(chuàng)新發(fā)展。建立領(lǐng)導(dǎo)組成員單位聯(lián)席會(huì)議制度，發(fā)揮各自職能優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，形成工作合力。進(jìn)一步完善黨委領(lǐng)導(dǎo)、人大監(jiān)督、政府實(shí)施的領(lǐng)導(dǎo)體制，建立健全普法和依法治理工作領(lǐng)導(dǎo)組，完善領(lǐng)導(dǎo)組定期召開會(huì)議、聽取匯報(bào)、開展督雪奎等制度。（三）檢查驗(yàn)收階段（2 0 1 5年下半年）。各村各部門根據(jù)本規(guī)劃，研究制定本地本部門五年普法規(guī)劃，做好宣傳、發(fā)動(dòng)和組織工作。圍繞食品安全、教育、醫(yī)療，住房等民生主題，依法為民辦實(shí)事、做好事、解難事，保障和改善民生。抓好農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校等基層單位的民主管理和依法管理，健全政務(wù)、村務(wù)、企務(wù)、校務(wù)公開和基層民主選舉制度，落實(shí)群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、決策權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)。深入推進(jìn)行業(yè)依法治理。（三）全面推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)依法治理。扎實(shí)開展農(nóng)民法制宣傳教育，提高廣大農(nóng)民的法治意識(shí)。不斷加強(qiáng)企事業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員法制宣傳教育，增強(qiáng)誠信守法、依法經(jīng)營(yíng)觀念。根據(jù)青少年的特點(diǎn)和接受能力，以加強(qiáng)公民意識(shí)教育為核心，以培養(yǎng)社會(huì)主義合格公民為目標(biāo)，引導(dǎo)青少年樹立社會(huì)主義法治理念，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣。繼續(xù)落實(shí)《忻州市公職人員學(xué)法用法規(guī)定》，堅(jiān)持和完善公務(wù)員學(xué)法用法各項(xiàng)制度，加強(qiáng)通用法律知識(shí)和履行職責(zé)相關(guān)法律知識(shí)學(xué)習(xí)，提高運(yùn)用法律手段解決實(shí)際問題的能力。要重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員、青少年、企事業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員和農(nóng)民的法制宣傳教育，把領(lǐng)導(dǎo)干部和青少年作為重中之重切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法，?提高依法決策和依法行政力。4??全國(guó)法制宣傳日活動(dòng)。立足服務(wù)和保障轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展，深化“法律進(jìn)機(jī)關(guān)”活動(dòng)，提高廣大公務(wù)員法律素質(zhì)，促進(jìn)依法 執(zhí)政和依法行政；深化“法律進(jìn)鄉(xiāng)村”活動(dòng)，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村；深化“法律進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，提高社區(qū)自治和服務(wù)功能，推進(jìn)杜會(huì)管理創(chuàng)新；深化“法律進(jìn)企業(yè)”活動(dòng)，建立完善現(xiàn)代企業(yè)制度?，提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力和依法防范風(fēng)險(xiǎn)的能力；深化“法律進(jìn)單位”活動(dòng)，促進(jìn)金社會(huì)法治化管理，營(yíng)造良好的法治氛圍。深入實(shí)施文化強(qiáng)省戰(zhàn)略，大力推進(jìn)社會(huì)主義法治文化建設(shè)。學(xué)習(xí)宣傳維護(hù)國(guó)家安全、社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、宗教和諧等相關(guān)法律法規(guī)規(guī)章，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定；學(xué)習(xí)宣傳社會(huì)治安綜合治理、流動(dòng)人口服務(wù)和管理、突發(fā)事件應(yīng)急管理相關(guān)法律法規(guī)規(guī)章；促進(jìn)提高社會(huì)管理水平；學(xué)習(xí)宣傳新聞出版、廣播影視，文化文藝、網(wǎng)絡(luò)岜信管理相關(guān)法律法規(guī)規(guī)章，促進(jìn)文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展；學(xué)習(xí)宣傳維權(quán)、信訪、投訴、調(diào)解等相關(guān)法律法規(guī)規(guī)章，依法化解矛盾糾紛。學(xué)習(xí)宣傳國(guó)務(wù)院和省委，省政府關(guān)于國(guó)家資源型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)的戰(zhàn)略決策和總體都署，學(xué)習(xí)宣傳產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、安全生產(chǎn)、生態(tài)文明、環(huán)境保護(hù)、節(jié)能減排、資源能源集約利用、循環(huán)經(jīng)濟(jì)等方面的法律法規(guī)規(guī)章，學(xué)習(xí)宣傳統(tǒng)籌推動(dòng)區(qū)域良性互動(dòng)和城鄉(xiāng)發(fā)展、培育戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、建設(shè)區(qū)域創(chuàng)新體系等方面的法律法規(guī)規(guī)章，優(yōu)化法治環(huán)境，服務(wù)和保障國(guó)家資源型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)。堅(jiān)持將社會(huì)主義法治理念教育、反腐倡廉法制宣傳教育與政治理論教育、理想信念教育、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育相結(jié)合，引導(dǎo)人們崇尚法治、講正氣、盡義務(wù)，營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。深入開展社會(huì)主義法治理念和反腐倡廉法制宣傳教育。深入學(xué)習(xí)宣傳憲法和國(guó)家基本法律。高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表??重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展和建設(shè)富裕文明、開放和諧、充滿 活力新南王的宏偉目標(biāo)，立足于全面推進(jìn)依法治鄉(xiāng)、建設(shè)法治南王，深入開展全民法制宣傳教育，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)依法治理，弘揚(yáng)法治精神，樹立法治權(quán)威，努力形成自覺學(xué)法守法用法的社會(huì)氛圍，為我鄉(xiāng)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，實(shí)施“156發(fā)展戰(zhàn)略，加快推進(jìn)工業(yè)新型化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，、城鄉(xiāng)生態(tài)化，全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)“十二五”末全鄉(xiāng)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的目標(biāo)任務(wù)營(yíng)造良好的法治環(huán)境、提供有效的法治保障。2 0 0 6年以來，我鄉(xiāng)認(rèn)真實(shí)施“五五”普法規(guī)劃，憲法和法律得到較為廣泛普及，公民法律意識(shí)和法律j素質(zhì)明顯增強(qiáng)，社會(huì)法治化管理水平進(jìn)一步提高，法制宣傳教育在服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定、促進(jìn)小康社會(huì)建設(shè)中發(fā)揮了重要作用，黨的十七大和十七屆五中全會(huì)提出了深入開展法制宣傳教育的重大任務(wù)。加強(qiáng)對(duì)黨員和村（社區(qū)）居民代表的法制教育，結(jié)合黨員會(huì)議和村（社區(qū)）居民代表會(huì)議等形式開展法制教育，每年不少于2次；開展對(duì)村（社區(qū)）干部法制教育輪訓(xùn)活動(dòng)，五年內(nèi)村（社區(qū)）干部集中輪訓(xùn)不少于5次；加強(qiáng)對(duì)村（社區(qū)）兼職法制干部的培養(yǎng)，“五五”普法期間基本實(shí)現(xiàn)每個(gè)村（社區(qū)）都有一名有較高法律水平的干部，促進(jìn)村（社區(qū)）工作的法治化、規(guī)范化。通過多管齊下，切實(shí)增強(qiáng)外來務(wù)工人員的遵紀(jì)守法意識(shí)和依法維權(quán)能力。（五）加強(qiáng)外來務(wù)工人員的法制宣傳教育。要加強(qiáng)預(yù)防青少年違法犯罪教育，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)青少年群體的教育、管理和服務(wù)，通過普法教育和有針對(duì)性的幫教相結(jié)合，預(yù)防和減少未成年人違法犯罪。根據(jù)不同年齡段學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和接受能力，有針對(duì)性地開展法制教育。公務(wù)員和行政執(zhí)法人員要加強(qiáng)法律知識(shí)的更新教育，除參加上崗培訓(xùn)考試外，有計(jì)劃地組織分批集中培訓(xùn)，每年培訓(xùn)時(shí)間不少于3天。堅(jiān)持黨工委中心組學(xué)法制度，中心組學(xué)法不少于4次，大力推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部法制教育的制度化。五、對(duì)象和要求法制宣傳教育的對(duì)象是一切有接受教育能力的公民。開展“法律進(jìn)機(jī)關(guān)”活動(dòng)，切實(shí)履行好面向社會(huì)開展法制教育的職責(zé)，做好本部門負(fù)責(zé)實(shí)施的法律法規(guī)的普法工作，把專業(yè)法的宣傳教育融入管理服務(wù)的全過程，提高依法行政、依法管理的水平；開展“法律進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，把普法納入政府對(duì)村（社區(qū)）公共服務(wù)的重要內(nèi)容，切實(shí)提高群眾的法律意識(shí)和維權(quán)能力，促進(jìn)和諧村（社區(qū)）建設(shè)；開展“法律進(jìn)校園”活動(dòng)，全面落實(shí)法制教育進(jìn)入主課堂工作，積極開展豐富多彩的學(xué)法用法實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)；開展“法律進(jìn)企業(yè)”活動(dòng)，圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和改革發(fā)展，開展多種形式的普法工作，提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員和廣大職工法律素質(zhì)，促進(jìn)企業(yè)依法經(jīng)營(yíng)、誠信經(jīng)營(yíng)；開展“法律進(jìn)單位”活動(dòng)，依托各類陣地、場(chǎng)所組織開展形式多樣的普法活動(dòng)，促進(jìn)法治化管理。按照建設(shè)法治政府的要求，扎實(shí)推進(jìn)依法行政工作。（六）堅(jiān)持普法與法治實(shí)踐相結(jié)合，扎實(shí)推進(jìn)依法治理。（四）深入學(xué)習(xí)宣傳與群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)。（二）深入學(xué)習(xí)宣傳規(guī)范公共權(quán)力運(yùn)行的法律法規(guī)。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十七大、十七屆三中全會(huì)精神，深入實(shí)踐依法治國(guó)方略，緊緊圍繞我市“十一五”規(guī)劃確定的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)任務(wù)，廣泛深入地開展法制宣傳教育，扎實(shí)推進(jìn)依法治理，不斷強(qiáng)化基層民主法治建設(shè)，堅(jiān)持德治法治并舉，堅(jiān)持法制教育與法治實(shí)踐相結(jié)合，充分發(fā)揮普法的教育、引導(dǎo)、服務(wù)作用，滿足不同層次公民的法律需求，為我街道全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、加強(qiáng)法治建設(shè)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程繼續(xù)走在前列營(yíng)造良好的法治環(huán)境。就學(xué)校而言，如果每個(gè)同學(xué)都充滿正義感，見義勇為，碰到類似搶劫的情況，挺身而出，人人喊打，我們就能創(chuàng)造一個(gè)安定團(tuán)結(jié)的學(xué)習(xí)環(huán)境。敢維權(quán)。善慎獨(dú)。道在何處？我認(rèn)為，勤勞致富，才是正道。人的行為，是受思想支配的，沒有良好的思想，就不會(huì)有正確的行為。和人交往，一定要慎重，牢記古人忠告：“近朱者 赤，近墨者黑”。他們是怎樣走上犯罪道路的呢，從本案的審理和走訪監(jiān)護(hù)人等途經(jīng)可以看出有幾個(gè)原因。慎交友。平心而論，這起案件應(yīng)該給傷害別人的人和受別人傷害的人送上一副對(duì)聯(lián)：上聯(lián)：酒后撞人 張某某先不應(yīng)該。犯本罪的處3年以下有期徒刑、拘役和管制，致 傷的處3年以上10年以下有期徒刑。是指正在受到不法侵害時(shí)，采取的防衛(wèi)行動(dòng)不受法律追究。致候大量出血送醫(yī)院搶救，發(fā)現(xiàn)其左腋下、左胸部、右胸部、左上腹均被刺傷。正說著，候某某到了跟前，問：“什么事？”艾某某就將發(fā)生的事給他說了，孫某某說：“沒事”。案例三在校生酒后傷人受害者亦屬活該。盜竊罪的處罰。盜竊罪的構(gòu)成要件是：侵犯的客體是公私財(cái)物所有權(quán)。6月14日下午3時(shí)，賀叫上同學(xué)卸掉了爺爺家的防盜門螺絲，把邱某某從某某叫來某某，6月15日上午，武某某、賀某某入 室、劉某某放哨，偷了23500元現(xiàn)金和兩條香煙，劉某某分得2000元，其余由武某某拿著，四個(gè)人上某某，回來后，只剩3000元，其余均在某某揮霍。武某某，17歲，某某城關(guān)區(qū)人，某某一中學(xué)生。有下列情節(jié)的，處10年以上有期徒刑、無期徒刑、或者死刑。揭開偽裝，暴露出的 就是肆意非法搶劫讀書學(xué)生的零用錢，來滿足這些不法之徒的吃、喝、抽。以本案看，由于8被告人行為，不僅使受害人的財(cái)產(chǎn)權(quán)利受到侵害，即學(xué)生身上僅有的現(xiàn)金被搶，而且使有的學(xué)生不敢上學(xué)，有的被致傷送醫(yī)院治療，有的輟學(xué)種地，甚至牽連到學(xué)生家長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生上學(xué)是迎送往來，嚴(yán)重地侵害了在校學(xué)生的身心健康，破壞了良好的社會(huì)風(fēng)氣，在學(xué)校和社會(huì)造成了惡劣影響。搶劫罪的脅迫，是指犯罪分子以暴力相威脅，迫使受害人不敢反抗，從而順利劫走財(cái)物的行為，被脅迫的對(duì)象可能是受害人，也可能是受害人的親屬，朋友或者同事。是指以非法占有為目的，使用暴力脅迫，強(qiáng)行劫取財(cái)物的行為。是指在共同犯罪中起次要或者輔助作用的犯罪分子。根據(jù)規(guī)定，主犯包括了兩種情況：（1）組織、領(lǐng)導(dǎo)犯罪集團(tuán)進(jìn)行犯罪活動(dòng)的犯罪分子，即犯罪集團(tuán)的首要分子。共同犯罪。累犯不適用緩刑。16歲以上 為完全負(fù)刑事責(zé)任年齡段。提問：我國(guó)刑法對(duì)于未成年人犯罪負(fù)刑事責(zé)任年齡是怎么規(guī)定的？這個(gè)案件中，涉及《刑法》總則中關(guān)于犯罪的7個(gè)概念。鑒于保某某犯罪時(shí)未滿十六周歲，應(yīng)減輕處罰。所搶現(xiàn)金被8人用于吃喝花用。今天學(xué)校組織給同學(xué)們上法制課，通過聽講課、受警示、學(xué)法律，從發(fā)生在青少年身邊的典型事例，與青少年密切相關(guān)的法律知識(shí)，一點(diǎn)一滴積累，持之以恒學(xué)法、守法、用法、護(hù)法，逐步樹立法制觀念，增強(qiáng)法制意識(shí)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，爭(zhēng)做一名新世紀(jì)的合格公民。抓好青少年的法制宣傳教育工作，不斷提高青少年的法律素質(zhì)，對(duì)于青少年的健康成長(zhǎng)和國(guó)家長(zhǎng)治久安都具有重要意義?！狈删褪钦{(diào)整