演示文稿的制作教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub.com
2024-10-21 11:32 本頁(yè)面
【正文】 歸納總結(jié)：這節(jié)課你學(xué)到了什么？教師總結(jié)。學(xué)生相鄰兩人一組，通過觀察，討論哪些地方不足，兩人合作對(duì)幻燈片進(jìn)行修改的。師：通過移動(dòng)每一張圖片到相應(yīng)的位置，發(fā)現(xiàn)藏在圖片下方的寶藏，率先完成找到所有寶藏的同學(xué)舉手匯報(bào)。那么在幻燈片中能不能也插入自己的圖片呢？PPT完全可以辦到。師：剛才我們觀看的PPT里面有很多頁(yè)的內(nèi)容，而我們這個(gè)PPT現(xiàn)在只有一頁(yè)，那么怎樣新建更多的幻燈片呢？教師演示新建幻燈片的方法。方法：選中文本框，把鼠標(biāo)移到框邊，成十字形圖標(biāo)后，擊左鍵即可。學(xué)生試著啟動(dòng)PPT。在啟動(dòng)PPT時(shí)，會(huì)自動(dòng)創(chuàng)建一個(gè)“空演示文稿”，可以直接進(jìn)行幻燈片的制作。待會(huì)兒我們?cè)谧鋈蝿?wù)的時(shí)候，每一組最先完成的同學(xué)，老師會(huì)邀請(qǐng)你作為小老師，幫助本小組成員解決困難和問題。（3分鐘）分析演示文稿的元素。首先我們來觀看一個(gè)制作好的演示文稿。準(zhǔn)確移動(dòng)文本框及圖片到相應(yīng)的位置。能正確保存演示文稿。教師引導(dǎo)[探究]：插入——影片和聲音。繪圖工具欄——自選圖形——標(biāo)注……教師指導(dǎo)。師生操作： 空白 版式——豎排文本框——拖動(dòng)虛框——輸入漢字并做適當(dāng)調(diào)整——設(shè)置文本框的背景色。[動(dòng)手做]：制作第一張幻燈片。教學(xué)重點(diǎn)：插入自選圖形，應(yīng)用多媒體素材的基本方法 教具準(zhǔn)備：投影機(jī)、幻燈片等 教學(xué)時(shí)間： 2課時(shí) 教學(xué)過程：教師引入：在幻燈片中插入多媒體素材，會(huì)使幻燈片內(nèi)容更加豐富多采。我希望同學(xué)們這節(jié)課不光學(xué)會(huì)了怎樣制作多媒體演示文稿，還能學(xué)會(huì)努力、認(rèn)真的面對(duì)以后的學(xué)習(xí)和生活。（三）本課小結(jié)（出示幻燈片）本節(jié)課使用到的選項(xiàng)共五個(gè)：格式菜單下有兩個(gè)：幻燈片版式和幻燈片設(shè)計(jì)。在播放到“成名前的經(jīng)歷”幻燈片時(shí)，老師告訴同學(xué)們：明星也是人，不要盲目追星，明星展示給我們的只是他們最光彩的一面，他們其實(shí)和我們一樣普通，有快樂，也有煩惱。（練習(xí)過程同1）4創(chuàng)建超鏈接。出示幻燈片，展示這一步驟的操作過程，然后教師講解，演示操作步驟，并通過幻燈片出示這一節(jié)的練習(xí)內(nèi)容，學(xué)生進(jìn)行課堂練習(xí)，教師巡回查看指導(dǎo)，學(xué)生共分成四個(gè)小組，每一組最先完成的同學(xué)被委任為小組長(zhǎng)，在黑板上對(duì)應(yīng)的小組名字的后面寫上自己的名字，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本小組所有成員的任務(wù)完成情況，如果本小組成員有遇到困難的，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)幫忙解決問題，組長(zhǎng)也可以從本組找一名同學(xué)作為自己的小助手?？傊?，制作幻燈片之前必須先做出規(guī)劃，做到心中有數(shù)，素材的準(zhǔn)備才能有的放矢。教學(xué)準(zhǔn)備：演示用幻燈片 教學(xué)過程：一、引入課題教師問：什么是多媒體演示文稿？（展示幻燈片：綜合表現(xiàn)圖、文、聲、像等媒體信息的多媒體文檔。不盲目追星?！緦W(xué)生學(xué)習(xí)過程和成果分析】學(xué)生在整節(jié)課保持很濃的興趣，并且通過研究性學(xué)習(xí)和小組合作，學(xué)會(huì)了動(dòng)手操作、探索；動(dòng)眼觀察、欣賞、評(píng)析；動(dòng)口討論、詢問；動(dòng)腦思考、探索，對(duì)本課知識(shí)掌握較牢固，能夠熟練應(yīng)用PowerPoint制作出精美且有意義的幻燈片作品。插入鏈接：插入——超鏈接設(shè)置動(dòng)感幻燈片：幻燈片放映——預(yù)設(shè)動(dòng)畫（幻燈片切換）應(yīng)用設(shè)計(jì)模板：?jiǎn)?dòng)對(duì)話框中選擇“設(shè)計(jì)模板”格式——應(yīng)用設(shè)計(jì)模板四、教師小結(jié)并作業(yè)布置（5分鐘）教師小節(jié)同學(xué)們，通過大家2節(jié)課的努力，已經(jīng)掌握了如何將各類資料，包括圖片、文字、聲音等插入幻燈片中，大部分的同學(xué)還能夠在較短時(shí)間內(nèi)對(duì)自己保存的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單處理、美化，制作出基本滿意的電子作品，課后老師要求大家還要再上網(wǎng)或者通過其他的途徑去找更多的有關(guān)于歷史人物的資料，爭(zhēng)取制作出更加漂亮、有意義的幻燈片，老師也非常愿意通過你的介紹，能夠使其他人也能認(rèn)識(shí)你心目中的偶像，走進(jìn)名人，了解名人。插入文本框：執(zhí)行“插入”菜單中的“文本框”再根據(jù)需要選擇。教師和同學(xué)都可在小組展示完成之后，發(fā)表自己的意見和建議。讓學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)眼觀察、動(dòng)手操作、動(dòng)口討論、動(dòng)腦思考,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。（說明：因?yàn)檫@個(gè)任務(wù)較為簡(jiǎn)單給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，當(dāng)然在此基礎(chǔ)上教師也可以對(duì)其中的不足加以指正。任務(wù)一：建立并保存一個(gè)演示文稿教師：第一個(gè)任務(wù)，比較簡(jiǎn)單，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)我們以前學(xué)過的Word等軟件，思考一下這個(gè)問題該如何解決？如果想不起來的話，可參考我們的操作向?qū)硗瓿刹僮鳌＃┙處煟含F(xiàn)在同學(xué)們可能有些為難，但相信這節(jié)課過后，這個(gè)問題對(duì)我們來說將易如反掌。【教具準(zhǔn)備】蘇亞星多媒體網(wǎng)絡(luò)教室制作PowerPoint幻燈片及下載“歷史人物”相關(guān)資料 【教學(xué)課時(shí)】2課時(shí)【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境、激情引入教師：同學(xué)們，歷史上有許多杰出的人物，他們?yōu)樯鐣?huì)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】插入各種對(duì)象的
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