【正文】 最后，開(kāi)封大學(xué)校長(zhǎng)助理曾小平作校企合作主題發(fā)言，他介紹了開(kāi)封大學(xué)校企合作現(xiàn)狀和開(kāi)封大學(xué)校企合作對(duì)于學(xué)校發(fā)展的意義，凝練了我校校企合作工作的特色，找出了不足之處，最后對(duì)校企合作進(jìn)行了展望并提出了發(fā)展方向。企業(yè)要與學(xué)校一起不斷拓寬新的合作領(lǐng)域，探索新的合作模式、建立新的合作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，推動(dòng)高素質(zhì)高技能人才培養(yǎng)水平的不斷提升，以適應(yīng)企業(yè)及經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展需要，為祖國(guó)的建設(shè)大業(yè)不斷做出新的貢獻(xiàn)。四：運(yùn)動(dòng)會(huì)類(lèi)新聞稿最后，祝大家新聞寫(xiě)作愉快。比賽中，參賽選手個(gè)個(gè)精神抖擻、神采飛揚(yáng)、聲情并茂，充分展示了選手良好的精神風(fēng)貌。這并不是說(shuō)無(wú)憑無(wú)據(jù)的猜測(cè)，而是每場(chǎng)比賽的共性。比如“紀(jì)念改革開(kāi)放三十周年系列活動(dòng)之演講比賽”，參賽者的比賽情況可以這樣概括“比賽中，參賽者圍繞‘光榮與夢(mèng)想’這一主題進(jìn)行演講。當(dāng)然，體現(xiàn)這些數(shù)據(jù)的時(shí)候，要盡量使用精確的數(shù)字，以體現(xiàn)真實(shí)性。而像學(xué)生評(píng)委之類(lèi)的，則可以不介紹，邀請(qǐng)學(xué)生擔(dān)任評(píng)委，本身就不是競(jìng)賽活動(dòng)應(yīng)該宣傳的重點(diǎn)。有些活動(dòng)的意義過(guò)于平常、普通也就沒(méi)有必要體現(xiàn)，免得給讀者審美疲勞?；顒?dòng)意義要圍繞校園文化建設(shè)這一方向舉辦活動(dòng)一般就為了活躍校園的文化，所以，在談及活動(dòng)意義的時(shí)候，要以校園文化建設(shè)為主線，有層次地概括活動(dòng)的意義。同一個(gè)活動(dòng)可能分在不同的現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行，一個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)也可能分了幾部分進(jìn)行，但能夠統(tǒng)一在一個(gè)活動(dòng)中，其中肯定有一條主線，而這條主線便可作為該段落的總括句。活動(dòng)程序要分清主次跟會(huì)議類(lèi)的新聞稿一樣，在寫(xiě)活動(dòng)程序的時(shí)候要分清這些程序的主次，活動(dòng)都有主體部分，主體部分才是報(bào)道的重點(diǎn)，就如一場(chǎng)晚會(huì)，節(jié)目的表演才是寫(xiě)作的重點(diǎn)，而像現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)環(huán)節(jié)則是次要的，一般一句話帶過(guò)即可。要根據(jù)新聞稿投放的媒體，確定新聞事件的主角我們寫(xiě)的新聞稿往往要投放到不同的媒體上，不同的媒體，不僅僅風(fēng)格不一樣，連新聞稿中體現(xiàn)的活動(dòng)的主角都有可能不一樣。比如上次一篇《我校舉辦第三屆“模擬課堂“比賽》的新聞，原稿中過(guò)多地描寫(xiě)了文藝表演環(huán)節(jié)，而弱化了教學(xué)水平的考核環(huán)節(jié)。寫(xiě)此類(lèi)新聞時(shí)，必須注意以下幾點(diǎn)：活動(dòng)必須體現(xiàn)主題，參與人員的介紹要有層次感每個(gè)活動(dòng)都有自己的主題，主題很重要，它濃縮了整個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容，在開(kāi)篇介紹下活動(dòng)主題，有助于讀者首先把握住活動(dòng)的主要內(nèi)容，活動(dòng)的形式。一個(gè)學(xué)校的校園文化氛圍往往是通過(guò)一系列的校園活動(dòng)來(lái)體現(xiàn)的。一般分成三個(gè)部分來(lái)寫(xiě)會(huì)議的意義，首先是對(duì)培養(yǎng)學(xué)院學(xué)生的意義，其次是對(duì)職能部門(mén)自身建設(shè)的意義或者是對(duì)某項(xiàng)制度建設(shè)的意義，最后則是對(duì)學(xué)校整體建設(shè)的意義。介紹會(huì)議的程序要有主次領(lǐng)導(dǎo)講話結(jié)束后，要介紹整個(gè)會(huì)議的流程，會(huì)議上進(jìn)行的活動(dòng)可能有很多，這就要求作者要注意分清主次，跟會(huì)議主題聯(lián)系緊密的重點(diǎn)介紹，而一些瑣碎的程序則少介紹或不介紹，如會(huì)議的討論環(huán)節(jié)、收看重要的視頻資料、表彰環(huán)節(jié)等都是比較重要的程序，而像分發(fā)、收取材料等環(huán)節(jié)則可略去。提煉領(lǐng)導(dǎo)的講話內(nèi)容要注意措辭，用詞簡(jiǎn)練，要體現(xiàn)出層次感，一些理論方面的提法要準(zhǔn)確，要提高理論的高度。例如，有的學(xué)院副院長(zhǎng)在黨委副書(shū)記之前，而有的學(xué)院的副院長(zhǎng)卻在黨委副書(shū)記之后，按照我們平常的經(jīng)驗(yàn)，副院長(zhǎng)一般排在黨委副書(shū)記之后，但是在學(xué)院中，主管學(xué)生工作的黨委副書(shū)記往往比副院長(zhǎng)年輕許多，甚至有一部分的黨委副書(shū)記還是副院長(zhǎng)的學(xué)生，所以，這一類(lèi)情況需要我們具體問(wèn)題具體分析。如。而舉辦的地點(diǎn)則要寫(xiě)清楚明白，比如“我校旗山校區(qū)大學(xué)生素質(zhì)拓展中心”，這要寫(xiě)明、寫(xiě)全，不能為圖省事而去掉“大學(xué)生”，雖然大家都知道所說(shuō)的是什么地方，但是作為在正式的文體中，交代清楚是必須的。導(dǎo)語(yǔ)中要體現(xiàn)會(huì)議的名稱(chēng)、舉辦的地點(diǎn)等要素的全稱(chēng)導(dǎo)語(yǔ)是全文中最直接、最集中體現(xiàn)會(huì)議情況的話語(yǔ)，導(dǎo)語(yǔ)寫(xiě)得好，通訊稿要表達(dá)的內(nèi)容就可以很好地把握了。參與對(duì)象很不固定，有的會(huì)議純粹是幾名學(xué)生的會(huì)議，有的是學(xué)生干部的座談會(huì)，還有的是黨政機(jī)關(guān)的會(huì)議，比較少見(jiàn)的是黨代會(huì)、團(tuán)代會(huì)、教代會(huì)之類(lèi)的牽涉面比較廣泛的會(huì)議。備注：可根據(jù)自己的寫(xiě)作需要適當(dāng)選擇新聞稿件段落數(shù)目，以三段為宜；不要拘泥于固定格式和風(fēng)格，不同題材新聞的寫(xiě)法也是多樣的；多寫(xiě)多問(wèn)，融會(huì)貫通，靈活把握新聞寫(xiě)作要領(lǐng)；下面介紹一下校園通訊稿件的主要類(lèi)型：一、會(huì)議類(lèi)新聞稿寫(xiě)作方法這一類(lèi)新聞稿的結(jié)構(gòu)一般是：第一段，寫(xiě)好導(dǎo)語(yǔ)，點(diǎn)明與會(huì)人員（用“參加”）、嘉賓（用“出席”或“邀請(qǐng)”）、主持人；第二段，提煉領(lǐng)導(dǎo)講話、嘉賓發(fā)言的主要內(nèi)容；第三段，理清會(huì)議的程序；第四段，介紹會(huì)議舉辦的背景或者舉辦該會(huì)議的意義。（職務(wù)+姓名）C、團(tuán)委書(shū)記以上職務(wù)用出席，其余用參加。B、采集新聞信息，主要需要了解該活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、主題、主承辦方、嘉賓；活動(dòng)的主題、大致流程、結(jié)果（如即時(shí)比賽的名次）等。但如果有我院領(lǐng)導(dǎo)出席，則須特別指出。涉密信息，嚴(yán)禁上網(wǎng)。關(guān)于人物稱(chēng)謂，一般只在新聞前面首次出現(xiàn)時(shí)介紹職務(wù)（或職稱(chēng)）、姓名，后面再出現(xiàn)時(shí)只寫(xiě)姓名即可。出席：有發(fā)言權(quán)和表決權(quán)的成員參加會(huì)議。全院重要活動(dòng)和重要工作的新聞，人物姓名一般只寫(xiě)到院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。報(bào)道學(xué)生活動(dòng)或其他新聞事實(shí)，不得使用“普遍”、“一致”、“最佳”、“最好”、“最著名”、“極大”等帶有強(qiáng)烈、主觀評(píng)價(jià)的色彩的詞匯。報(bào)道某一新聞事實(shí)，一般不要使用“首次”、“第一次”、“首例”等評(píng)價(jià)和判斷性質(zhì)的詞匯，除非經(jīng)過(guò)權(quán)威部門(mén)、權(quán)威專(zhuān)家認(rèn)定。不用學(xué)院名稱(chēng)時(shí)，可表述為學(xué)院如何如何。單位名稱(chēng)第一次在稿件正文中出現(xiàn)，應(yīng)使用準(zhǔn)確的全稱(chēng)，之后可以使用規(guī)范的簡(jiǎn)稱(chēng)。信息的傳達(dá)過(guò)程，本身就是表達(dá)作者立場(chǎng)的過(guò)程，一般盡量避免在新聞末尾增加闡述和總結(jié)性質(zhì)的語(yǔ)言，例如“通過(guò)這次活動(dòng)，如何如何”。活動(dòng)地點(diǎn)只寫(xiě)到學(xué)院、校區(qū)某會(huì)議室或教學(xué)樓即可。昨晚，海淀警方通稱(chēng)，死者系一名外地來(lái)京人員，自殘后墜樓，后送往醫(yī)院不治身亡，目前已排除刑事案件可能，具體案情仍在進(jìn)一步調(diào)查中。多名在急診室走廊內(nèi)候診的患者說(shuō)，傷者送醫(yī)后不久，警方曾帶領(lǐng)一名男子前來(lái)辨認(rèn)。事發(fā)原因警方仍在調(diào)查昨天下午2點(diǎn)半，男子仍在北醫(yī)三院急診室進(jìn)行搶救。附近多位目擊者證實(shí)此事，但大家均稱(chēng)從沒(méi)見(jiàn)過(guò)該男子。事發(fā)