【正文】 夢想無大小，只要我們喜歡筑夢，努力去逐夢，生活不會厚此薄彼，盡管實現(xiàn)夢想的路途上困難重重，你的生活也會因此而變得充實、豐盈、多彩?！芭R淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”。主觀和客觀因素都至關(guān)重要。精神上就有了支柱，就會衍生出一種動力，催人不斷進(jìn)取。有的夢想比較理想化，有的則更貼近現(xiàn)實。相反，只有我們從我做起，從身邊的小事做起，才可以圓小夢。個人之夢，融為民族之夢。相信在觀看學(xué)習(xí)了紀(jì)錄片《筑夢中國》之后，廣大黨員干部會伴著紅旗閃耀的光芒，邁著更加堅定的步伐，向著中國夢這一偉大目標(biāo)奮勇前進(jìn)。如同總書記講話中所言，這是一次“自我革新”。這就需要我們以更加飽滿的精神狀態(tài)，更加務(wù)實的工作作風(fēng)，更加無私的工作情懷，更加堅實的工作能力去服務(wù)于群眾，服務(wù)于整個群眾工作事業(yè)。作為執(zhí)法工作中一名黨員，就更應(yīng)該給自己增加工作壓力的決心，必須時刻認(rèn)識到我們的每項工作都是切切實實與整個城市建設(shè)管理密切相關(guān)的重要工作。在參與哈爾濱創(chuàng)建文明城市的三年建設(shè)中，我們也嘗試用自己的雙眼去記錄城市建設(shè)的歷史，用實際行動去展現(xiàn)城市管理者們真我的風(fēng)采，今天當(dāng)看到《筑夢中國》的時候，熱血升騰而起，激情再次點燃。我利用電視、電腦及微信公眾平臺進(jìn)行了收看學(xué)習(xí)。我要用一輩子去實現(xiàn)。只要我們緊密團(tuán)結(jié)，為實現(xiàn)共同夢想而奮斗。我堅信有道路、理論、制度支撐的“中國夢”距離我們遙遠(yuǎn)，但其必定是美好的未來和前景。整部片子中，緊緊圍繞中國特色社會主義和中國夢教育這個主題，充分的展示了中華民族為了實現(xiàn)偉大復(fù)興而不斷奮斗的過程，為了實現(xiàn)中國夢，中華民族在歷史長河中不知灑下多少血與淚。一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。要加強(qiáng)教師教育體系建設(shè)，加大對師范院校的支持力度，找準(zhǔn)教師教育中存在的主要問題，尋求深化教師教育改革的突破口和著力點，不斷提高教師培養(yǎng)培訓(xùn)的質(zhì)量。教育大計，教師為本。好老師一定要平等對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的個性，理解學(xué)生的情感，包容學(xué)生的缺點和不足，善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的長處和閃光點，讓所有學(xué)生都成長為有用之才。好老師應(yīng)該懂得既尊重學(xué)生，使學(xué)生充滿自信、昂首挺胸，又通過尊重學(xué)生的言傳身教教育學(xué)生尊重他人?！皩W(xué)而不厭、誨人不倦”，有教無類，因材施教，教也多術(shù)，就是要求老師具有尊重、理解、寬容的品質(zhì)。正是因為愛教育、愛學(xué)生，我們很多老師才有了用一輩子備一堂課、用一輩子在三尺講臺默默奉獻(xiàn)的力量，才有了在學(xué)生遇到危難時挺身而出的勇氣，才有了敢于攻克新知新學(xué)的銳氣。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人。愛心是學(xué)生打開知識之門、啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤澆開學(xué)生美麗的心靈之花。好老師應(yīng)該是仁師，沒有愛心的人不可能成為好老師。”這就要求老師始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，站在知識發(fā)展前沿，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷充實、拓展、提高自己。學(xué)生往往可以原諒老師嚴(yán)厲刻板，但不能原諒老師學(xué)識淺薄。老師自古就被稱為“智者”。同時，老師要有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的精神，兢兢業(yè)業(yè)做好工作。有了為事業(yè)奮斗的志向，才能在老師這個崗位上干得有滋有味，干出好成績。好老師要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神，自覺堅守精神家園、堅守人格底線，帶頭弘揚(yáng)社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德，以自己的模范行為影響和帶動學(xué)生。好老師應(yīng)該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生?！苯處煹穆殬I(yè)特性決定了教師必須是道德高尚的人群?！皫熞舱?，教之以事而喻諸德者也。好老師應(yīng)該做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國夢的積極傳播者，幫助學(xué)生筑夢、追夢、圓夢，讓一代又一代年輕人都成為實現(xiàn)我們民族夢想的正能量。我們的教育是為人民服務(wù)、為中國特色社會主義服務(wù)、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的，黨和人民需要培養(yǎng)的是社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。一個老師，如果只知道“授業(yè)”、“解惑”而不“傳道”，不能說這個老師是完全稱職的，充其量只能是“經(jīng)師”、“句讀之師”，而非“人師”了。正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。我想，好老師沒有統(tǒng)一的模式，可以各有千秋、各顯身手，但有一些共同的、必不可少的特質(zhì)。大家一致認(rèn)為，這種學(xué)習(xí)教育形式直觀生動，感染力強(qiáng)。從展覽的珍貴文物、歷史照片、藝術(shù)作品切入，發(fā)揮展覽資料的獨特優(yōu)勢，并充分運(yùn)用現(xiàn)場實景、三維動畫、視頻特技、音樂音效等電視表現(xiàn)手法，力求思想性、藝術(shù)性、觀賞性相統(tǒng)一。把握探路尋路、追夢筑夢的歷史主線，充分展示了中華民族的復(fù)興之路，生動闡釋了中國夢的深刻內(nèi)涵。力戒形式主義、官僚主義，著力推進(jìn)戰(zhàn)略思路方案化、項目化、具體化，建立健全決策、執(zhí)行、監(jiān)督、考評、獎懲一體化的落實機(jī)制，構(gòu)建環(huán)環(huán)相扣的落實鏈條，確保中央精神在地方落實不走樣、