【正文】 各功能室的建筑面積小，教學(xué)用房不夠?qū)挸ā?、限期整改?xiàng)裝備配置各室儀器柜、部分?jǐn)?shù)學(xué)和科學(xué)器材短缺不能入室。學(xué)生畢業(yè)合格率為100％.2013年學(xué)生體質(zhì)健康合格率為91％.達(dá)到國家要求標(biāo)準(zhǔn)。安全教育課、安全演練按規(guī)定要求認(rèn)真落實(shí)。（七）管理質(zhì)量學(xué)校各項(xiàng)管理制度完善，管理規(guī)范，崗位責(zé)任明確，工作落實(shí)到位。（六）生活設(shè)施學(xué)校建立安全保障體系，配備保安人員1人，安全設(shè)備齊全，安全制度健全，達(dá)到了“三防”配備標(biāo)準(zhǔn)。（四）辦學(xué)規(guī)模松塔小學(xué)共有6個(gè)教學(xué)班，平均班額20人，最大班額29人。圖書室總藏書2324冊，生均藏書19余冊。（2）松塔小學(xué)設(shè)有教導(dǎo)處、政教處、少先隊(duì)等組織機(jī)構(gòu)，層層落實(shí)管理責(zé)任，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)向上，開拓創(chuàng)新。我校均為單軌制，專任教師13人，其中取得大專以上學(xué)歷13人，教師學(xué)歷合格率達(dá)100%?？傊瑢W(xué)校工作頭緒多、任務(wù)重，不足之處在所難免。學(xué)校要堅(jiān)持推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革不動(dòng)搖，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，充分調(diào)動(dòng)教師工作的的積極性、主動(dòng)性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻(xiàn)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的教師隊(duì)伍，做到教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正。上級一再倡導(dǎo)集中物力人力財(cái)力辦優(yōu)質(zhì)教育，而家長卻擔(dān)心孩子小，不放心；離家遠(yuǎn)，不方便；花錢多，增添了負(fù)擔(dān)。四、取得的主要成績在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我校辦學(xué)條件逐步改善，優(yōu)化師資力量明顯加強(qiáng)提高，教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高；新增一棟教學(xué)樓，新增塑鋼宣傳櫥窗、磁化黑板，改善優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境；教師全部積極參與繼續(xù)教育、校本培訓(xùn)，在崗位中練兵，在崗位中成長，先后7有名教師被評為縣級優(yōu)秀教師，多名教師被評為鄉(xiāng)先進(jìn)教師，5人次分別被評為縣“教壇行星”、“優(yōu)秀技能示范教師”、“教學(xué)能手”。五是優(yōu)化教師隊(duì)伍，提高課堂效率。四是加強(qiáng)教研活動(dòng)，積級推動(dòng)新課改教案，組織教師學(xué)習(xí)新理念和新做法。一是嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，教育教學(xué)秩序井然，嚴(yán)格執(zhí)行國家和省頒行的課程計(jì)劃、教學(xué)大綱，開足開齊課程，重視語文、數(shù)學(xué)，突出藝體特長，活動(dòng)類課程按規(guī)定開設(shè)，有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有效果，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展。二是綠化、美化環(huán)境，狠抓衛(wèi)生工作的落實(shí)，責(zé)任到班，責(zé)任到人，保持窗明幾凈，花草鮮艷。抓行政管理，做到服務(wù)育人。三是加強(qiáng)學(xué)生《行為規(guī)范》、《守則》、《八榮八恥》的教育、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，把德育工作具體落實(shí)到思品課、班隊(duì)活動(dòng)，滲透到各科教學(xué)、各種課外活動(dòng)，堅(jiān)持從嚴(yán)、從細(xì)、從實(shí)、經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。一是創(chuàng)建文明單位活動(dòng)常抓不懈。學(xué)校已成功創(chuàng)建成縣級平安校園、市級平安校園。四是多次組織了地震逃生演練、防止樓梯間踩踏事故演練和消防演練活動(dòng)。重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。我校牢記李嵐清同志“生命不保，談何教育？”的訓(xùn)導(dǎo)，始終把安全工作放在學(xué)校工作的首位，安全教育做到了時(shí)時(shí)講，天天講，常抓不懈。學(xué)校堅(jiān)持安全工作責(zé)任到人，按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)校把教師獎(jiǎng)懲同安全工作進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全安全管理組織機(jī)構(gòu)。三、開展的主要工作（一）積極穩(wěn)妥地推進(jìn)依法治教工作貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，保障適齡兒童少年接受九年義務(wù)教育，是各級政府的神圣職責(zé)，更是學(xué)校責(zé)無旁貸的義務(wù)，我們把依法辦學(xué)、科學(xué)管理同推進(jìn)素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，為培養(yǎng)鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的后備人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（3）學(xué)校有黨支部、總務(wù)入、教務(wù)處、少先隊(duì)、工會(huì)等組織機(jī)構(gòu)，下設(shè)有安全、衛(wèi)生、后勤、圖書等專項(xiàng)管理機(jī)構(gòu)，層層落實(shí)管理責(zé)任，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)向上，開拓創(chuàng)新。輟學(xué)0人，輟學(xué)率為 0%。我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行有關(guān)教育的法律、法規(guī)、方針、政策、積極履行普及九年義務(wù)教育職責(zé)，努力規(guī)范辦學(xué)行為，遵循教育規(guī)律，優(yōu)化管理，深化改革，實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量，不斷更新教育觀念，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，增加投入，創(chuàng)設(shè)條件，樹立社會(huì)、家庭和學(xué)校相結(jié)合的大教育觀念，義務(wù)教育水平不斷提高。四是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)，打造學(xué)校文化品牌。主要表現(xiàn)在：一是學(xué)校管理水平滯后，辦學(xué)效果不明顯；二是教師素質(zhì)有待進(jìn)一步提高，實(shí)施高效課堂存在一定的差距；三是教學(xué)質(zhì)量在全縣中，處于中間水平，有提升的空間。工商、衛(wèi)生、交通、文化等部門定期或不定期對學(xué)校的食堂、飲食衛(wèi)生、學(xué)生上學(xué)和放學(xué)的交通安全、學(xué)校門前的擺攤設(shè)點(diǎn)、游戲廳、網(wǎng)吧接收學(xué)生等進(jìn)行清理，對在校園內(nèi)尋釁滋事的事件嚴(yán)厲打擊。通過開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”等主題活動(dòng)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，教師隊(duì)伍建設(shè)得到加強(qiáng)，全體教師樹立了正確的教育觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)了責(zé)任感、榮譽(yù)感，形成了“靜心教書，潛心育人”的良好風(fēng)氣。近年來，先后為偏遠(yuǎn)各村級學(xué)校補(bǔ)充了新教師。目前，全鄉(xiāng)學(xué)校班子齊備，精干高效，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的德才兼?zhèn)?，知識化和專業(yè)化。鄉(xiāng)黨委政府依據(jù)各項(xiàng)教育政策法規(guī)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建教育強(qiáng)鄉(xiāng)，認(rèn)真抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)。以養(yǎng)成教育為抓手，著重抓好《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生禮儀常規(guī)》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的宣傳教育；通過班級考核評比、法制教育等活動(dòng)，面向全體學(xué)生，積極開展音樂、體育、美術(shù)等學(xué)科的興趣活動(dòng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”等各項(xiàng)資助政策，建立健全了留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系。課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效益，教學(xué)研究是必經(jīng)之路。全面提高教育質(zhì)量。（三）抓鞏固提高，為教育均衡發(fā)展提供質(zhì)量保障。按照上級提出的目標(biāo)要求，多渠道籌集資金，改善辦學(xué)硬件設(shè)施，落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展。協(xié)調(diào)財(cái)政、工商、衛(wèi)生、國土、公安派出所等部門為學(xué)校的修建發(fā)展提供方便，手續(xù)從簡。為了認(rèn)真貫徹上級教育工作會(huì)議精神，落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，確保實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展奮斗目標(biāo)，成立了八堡鄉(xiāng)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由鄉(xiāng)黨委書記余季擔(dān)任，副組長由分管教育的副鄉(xiāng)長陳家艷擔(dān)任，成員由鄉(xiāng)直相關(guān)部門、村（居）委會(huì)負(fù)責(zé)人組成，實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)，分級管理，責(zé)任到人。蒸飯柜、留樣柜、冰柜等設(shè)施齊全，全部學(xué)生吃上了免費(fèi)的營養(yǎng)午餐。各學(xué)校動(dòng)腦筋做好校園美化、硬化、凈化，把校園建成學(xué)習(xí)樂園和溫馨家園，成為師生向往的地方。教育教學(xué)質(zhì)量規(guī)范辦學(xué)行為，開齊課程，開足課時(shí)，建設(shè)高效課堂，教育質(zhì)量不斷提高。打造和建立學(xué)校發(fā)展共同體，引導(dǎo)各學(xué)校開展業(yè)務(wù)交流，實(shí)現(xiàn)了轄區(qū)內(nèi)學(xué)校特色共建、資源共享、管理同向、發(fā)展同步。學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)合理規(guī)劃義務(wù)教育學(xué)校布局，穩(wěn)步開展學(xué)校布局調(diào)整，按照國家要求，認(rèn)真組織實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程。全鄉(xiāng)學(xué)校內(nèi)部管理逐步實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化和精細(xì)化，素質(zhì)教育全面鋪開，小學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，幼兒教育將全面推進(jìn)。目前，全鄉(xiāng)共有中小學(xué)校9所，其中初中1所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)1所，村級完全小學(xué)6所，非完全小學(xué)1所。一方面薄弱學(xué)校眾多，改造任務(wù)大；另一方面，薄改資金有限，地方政府（含鎮(zhèn)和村）按照政策應(yīng)予以1:1配套的校建資金難以完全落實(shí)，導(dǎo)致建設(shè)施工進(jìn)程放緩，施工工期延長。教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，有47人升入縣一高。現(xiàn)有中小學(xué)幼兒園20個(gè)，民辦幼兒園2所。學(xué)校制度文化建設(shè)：校園制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制，學(xué)校的傳統(tǒng)、儀式和規(guī)章制度，是維系學(xué)校正常秩序必不可少的保障機(jī)制，是校園文化建設(shè)的保障系統(tǒng)。完善的設(shè)施、合理的布局、將使人心曠神怡、賞心悅目，將有助于陶冶校園人的情操，將塑造校園人的美好心靈，將激發(fā)校園人的開拓進(jìn)取精神，將約束校園人的不良風(fēng)氣和行為，將促進(jìn)校園人的身心健康發(fā)展。老師們耐心的為學(xué)生家長解讀《致家長的一份信》，為其說明家訪的目的和意義；認(rèn)真地傾聽著家長的心聲，詳細(xì)地填寫《家訪手記》??家訪活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)家訪的教師要寫出一份詳細(xì)的家訪情況報(bào)告。訪前，以班級為單位組建家訪小分隊(duì)，班主任帶頭家訪，科任教師全員參與，制定家訪計(jì)劃。安排到位，教導(dǎo)處已經(jīng)把講課的時(shí)間、節(jié)次，說課評課的時(shí)間、地點(diǎn)做好安排、打印成表；督辦到位，每名學(xué)校中層干部分管一個(gè)年級，聯(lián)系一個(gè)教研組，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和督辦。中心學(xué)校先后召開教職工大會(huì)，九年制學(xué)校召開了校委會(huì)、班主任會(huì)議，中心學(xué)校結(jié)合大溝林區(qū)中心學(xué)校的實(shí)際情況對活動(dòng)程序做了精心部署。再則是我們大溝林區(qū)沒有菜市場，吃菜比較困難，但是有我們大伙經(jīng)常給他送去蔬菜，解決了他的困難，使他能安心地在大溝工作。并把九年制學(xué)校30套課桌凳調(diào)節(jié)到中灣小學(xué)使用。協(xié)作區(qū)定期召開聯(lián)席會(huì)議。其二是我們大溝林區(qū)中心學(xué)校積極配合習(xí)家店教育發(fā)展協(xié)作區(qū)的各項(xiàng)工作，涌躍參加協(xié)作區(qū)的各項(xiàng)教研活動(dòng)，三年來林區(qū)教師參加協(xié)作區(qū)教研活動(dòng)300余人次，教師章濤，鄭玉清、章春生、李智等在協(xié)作區(qū)舉辦的“青年教師教學(xué)大比武競賽上分別獲得一、二名次獎(jiǎng)。主要內(nèi)容有創(chuàng)設(shè)教育理論、教育科研方法、教育科研的形勢，基礎(chǔ)教育的發(fā)展形勢，校本教研等。每個(gè)學(xué)我們中心學(xué)校都要組織兩次大規(guī)模的教學(xué)常規(guī)教研活動(dòng)。通過培訓(xùn)使我們林區(qū)學(xué)校教師提升了理念，提高了認(rèn)識，發(fā)展了能力。按照素質(zhì)教育的需求和上級的要求，我們林區(qū)教師隊(duì)伍進(jìn)行思想政治教育和教師職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育理論、教育信息技術(shù)與教學(xué)技能訓(xùn)練、知識擴(kuò)展與更新、教育教學(xué)實(shí)踐研究。努力提高自身教學(xué)素質(zhì)，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，不斷更新知識，充實(shí)知識面，以適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求。加強(qiáng)校本培訓(xùn)，選送老師參加集中培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)技能，強(qiáng)化責(zé)任意識，提高教師素質(zhì)，提高教育質(zhì)量，強(qiáng)化學(xué)校管理、從樹立教師良好思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)入手，開展多方位培訓(xùn)，為教師成長搭建平臺。教師們都能深入地鉆研大綱和教材，認(rèn)真地寫好規(guī)范教案，在作業(yè)布置上老師們都能按要求布置作業(yè)，并做到了全批全改。六、抓教學(xué)質(zhì)量加強(qiáng)教科研工作、強(qiáng)化教學(xué)管理方面林區(qū)中心學(xué)校對教師的個(gè)人備課、集體備課、上課、批改作業(yè)，輔導(dǎo)、考試均提出了明確的要求，學(xué)年初開學(xué)們制定有《林區(qū)學(xué)校各年級學(xué)科目標(biāo)獎(jiǎng)懲制度》、《六年級畢業(yè)班教學(xué)目標(biāo)獎(jiǎng)懲制度》、《九年級畢業(yè)班教學(xué)目標(biāo)獎(jiǎng)懲制度》、《教學(xué)點(diǎn)教教學(xué)目標(biāo)管理制度》等。加強(qiáng)師德教育，三年來我們中心學(xué)校多次組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)德育法規(guī)文件，使教師認(rèn)識到抓好德育工作是每個(gè)教師的職責(zé)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作有關(guān)法律法規(guī)文件，積極探索德育工作方法，組織教師認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使林區(qū)各學(xué)校德育工作有了新的起色。春季開學(xué)，九年制學(xué)校在開學(xué)典禮會(huì)上貫徹學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生文明養(yǎng)成教育十二條》，并制做了噴繪塑膜張貼到每一個(gè)班級的教室和寢室內(nèi)。開展以“實(shí)踐五愛，爭做四有新人”為主題的青少年公民道德教育活動(dòng)，學(xué)校利用每周國旗下講話，晨會(huì)，組織學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施》《中小學(xué)生道德規(guī)范》等內(nèi)容。五、堅(jiān)持德育為首，樹立以人為本的育人理念我們始終堅(jiān)持德育為首的思想，進(jìn)一步樹立以人為本的育人理念，關(guān)注并尊重學(xué)生個(gè)性，明確德育工作目標(biāo)，健全組織網(wǎng)絡(luò)，豐富德育內(nèi)容。各科教師在平常的教學(xué)中要滲透思想品德教育和心理健康教育，使心理健康教育日常化。小學(xué)高年級的留守兒童：掌握有效方法，提高學(xué)習(xí)效率；提高生活自理能力，關(guān)愛家人；樹立同學(xué)間合作意識，鍛煉抗挫能力；初步了