【正文】 最后，還要感謝這次實(shí)訓(xùn)期間周圍同學(xué)的熱情幫助和老師的熱心講解與指導(dǎo)。同學(xué)不懂的，我又詢問了老師。不管是在學(xué)習(xí)中，還是在生活中，有不懂的沒關(guān)系。而這幾天踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，將我平日落下的學(xué)習(xí)全都補(bǔ)救過來了。這是為什么？主導(dǎo)因素就是態(tài)度。沒錯(cuò)，就是短短的幾天，我們每位同學(xué)都完成了一個(gè)自己做的管理系統(tǒng)。實(shí)訓(xùn)前，如果要我們做一個(gè)管理系統(tǒng)，我想班上能完成任務(wù)的同學(xué)應(yīng)該寥寥無幾。實(shí)踐出真知，這是不變的真理。我們宿舍的幾個(gè)姐妹還躲在被窩里無動(dòng)于衷。在寒冷的39。不管時(shí)間多么的飛快，這周短暫的VB程序設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)同樣讓我們收益不少。謝謝老師對(duì)我們不懈幫助，謝謝學(xué)校給了我們這一次實(shí)踐機(jī)會(huì)，也謝謝組員們關(guān)懷。而且，我明白了遇到困難永不放棄重要性，我知道了團(tuán)隊(duì)合作重要性，我領(lǐng)悟了只有堅(jiān)持不懈才會(huì)取得勝利。但是在做備份和還原時(shí)候，要考慮東西還是很多。我所負(fù)責(zé)是數(shù)據(jù)庫備份和還原還有一些界面實(shí)現(xiàn)。當(dāng)這些都準(zhǔn)備好了之后，我們進(jìn)行模塊分工。數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)5在我看來，數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)主要目標(biāo)是利用課程中學(xué)到數(shù)據(jù)庫知識(shí)和技術(shù)較好開發(fā)設(shè)計(jì)出數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)，去解決各行各業(yè)信息化處理要求。不管做什么，我們都要相信自己，不能畏懼，不能怕遇到困難，什么都需要去嘗試，有些你開始認(rèn)為很難事在你嘗試之后你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)原來她并沒有你以前覺得那樣，自己也是可以。很多時(shí)候感覺后面設(shè)計(jì)根本無法繼續(xù)，感覺像是被前面做各種圖限制了。在需求分析過程中，我們通過上網(wǎng)查資料，去圖書館查閱相關(guān)資料，結(jié)合我們生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)可行性研究結(jié)果和客戶要求，分析現(xiàn)有情況及問題，采用Client/Server結(jié)構(gòu)，將機(jī)票預(yù)定系統(tǒng)劃分為兩個(gè)子系統(tǒng)：客戶端子系統(tǒng)，服務(wù)器端子系統(tǒng)。按照要求，我們做是機(jī)票預(yù)訂系統(tǒng)。經(jīng)常做到后面突然就發(fā)現(xiàn)自己一開始設(shè)計(jì)有問題，然后又回去翻工，在各種反復(fù)中不斷完善自己想法。從各種文檔閱讀到開始需求分析、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。這次實(shí)習(xí)證實(shí)提供了一個(gè)很好機(jī)會(huì)。這次程序訓(xùn)練培養(yǎng)了我實(shí)際分析問題、編程和動(dòng)手能力，使我掌握了程序設(shè)計(jì)基本技能，提高了我適應(yīng)實(shí)際，實(shí)踐編程能力。此外，還有更重要一點(diǎn)是：機(jī)器是比任何教師更嚴(yán)厲檢查者。這次課程設(shè)計(jì)同樣提高了我綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)能力。剛開始做這個(gè)程序時(shí)候，感到完全無從下手，甚至讓我覺得完成這次程序設(shè)計(jì)根本就是不可能，于是開始查閱各種資料以及參考文獻(xiàn)，之后便開始著手寫程序，寫完運(yùn)行時(shí)有很多問題。這些美好的回憶美好的東西將永遠(yuǎn)伴隨著我。知識(shí)的獲得是無止境的，只要你想學(xué)，只要你行動(dòng)，沒有什么會(huì)難倒我們的。當(dāng)我遇到錯(cuò)誤的時(shí)候，感到很受打擊。還記得自己剛接觸html的時(shí)候，覺得很感興趣，所以有一段時(shí)間幾乎到了癡迷的程度。每個(gè)人都有自己的模塊設(shè)計(jì)，而且寫出來的代碼要求可以實(shí)現(xiàn)相應(yīng)模塊的功能，得到理想的效果。通過這次的課程設(shè)計(jì)，可以鞏固我們對(duì)數(shù)據(jù)庫基本原理和基礎(chǔ)理論的理解，掌握數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)開發(fā)的基本方法，進(jìn)一步提高我們綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。原來C語言可是涉及很多知識(shí)，而不是枯燥無聊的簡(jiǎn)單的代碼部分而已，利用C語言方面的知識(shí)，我們可以設(shè)計(jì)出更完善的軟件。其中文本顯示顏色和背景顏色都可以任意按照自己的喜好，任意改變，但改變的時(shí)候必須采用標(biāo)準(zhǔn)英文大寫，同時(shí)在制作顯示菜單的窗口，大小根據(jù)菜單條數(shù)設(shè)計(jì)。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是介于數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)硬件和計(jì)算機(jī)軟件三者之間的一門核心課程。我今天認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會(huì)大潮中奔跑打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在設(shè)計(jì)過程中，和同學(xué)們相互探討，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督。在以后編程序的過程中會(huì)更加注意程序的完善性，使程序的功能更加的齊全，而這也是作為一個(gè)程序設(shè)計(jì)師必須要具備的。theArriveTime+=rand()%arriveTime+1。!=NULL){} if(money=0){} else getMoney()。coutdealTime。while(n==1){srand(time(NULL))。} state=0。++counter。back(eq)num=tempednum。NULL!=temped)//查找可處理取款 { total+=tempedmoney。//更新逗留時(shí)間pop(fq)。back(eq)beginTime=0。push(eq,front(fq)money)。back(sq)beginTime=front(fq)beginTime。//更新逗留時(shí)間pop(fq)。back(eq)num=front(fq)num。++number。push(eq,(back(fq)money))。} return NULL。=next。=next。} service* searchAndDel(queue amp。} } service* front(queue amp。if(==NULL)//列隊(duì)為空，初始化 { =p。2．插入一個(gè)元素為隊(duì)尾元素 void push(queue amp。}service。//到達(dá)或離開 int beginTime。q)//返回隊(duì)尾元素service* searchAndDel(queue amp。void push(queue amp。//事件隊(duì)列 queue fq。//客戶總數(shù) int number=1。//客戶交易的時(shí)間上限 int dealMoney=5000。int total。}service。//到達(dá)或離開 int beginTime。（之前掛在學(xué)校論壇的截圖由于學(xué)校論壇的更新而丟失，后來重新整理到博客相冊(cè)了。感想：這次課程設(shè)計(jì)我們克服了炎熱的天氣（學(xué)校機(jī)房之前沒裝空調(diào)??后來設(shè)計(jì)完才裝??），也克服對(duì)新知識(shí)的恐懼感以及畏難情緒。amp。amp。設(shè)置當(dāng)前路徑set path to data。關(guān)閉項(xiàng)目管理器mypath=left(sys(16),rat(”,sys(16)))amp。主窗口最大化=.t.amp。amp。窗口背景顏色MODIFY WINDOW SCREEN TITLE “ 學(xué)生學(xué)籍和成績(jī)管理系統(tǒng) 。關(guān)閉常用工具欄if mod(day(date()),2)=0amp。關(guān)閉對(duì)話模式set safe offset stat offset dele onamp。另外就是建菜單以及菜單的使用了。下面是這次建的報(bào)表之一，處在編輯狀態(tài)下。報(bào)表的基本作用是顯示表里的信息，另外加上一些統(tǒng)計(jì)、計(jì)算和頁面美化等。建好新報(bào)表，首先是添加你要顯示的表，例如下面制作的是學(xué)生學(xué)籍報(bào)表，可以通過點(diǎn)右鍵“數(shù)據(jù)環(huán)境”，再通過在數(shù)據(jù)環(huán)境中點(diǎn)右鍵，點(diǎn)“添加”選擇學(xué)生信息表來添加。復(fù)選框非只讀成績(jī)表單的代碼和上面學(xué)籍表單的類似，這里也不列舉了。用到的語句是：=.t.amp。amp。amp。amp。amp。amp。習(xí)慣了用百度、用Google的我們，只得尋找網(wǎng)絡(luò)資源了，可是網(wǎng)上并沒有和我們一模一樣的課程設(shè)計(jì)源碼。amp。H39。amp。amp。amp。那天，老師給我們看了一段可以讓文字循環(huán)移動(dòng)的代碼，這使我們產(chǎn)生了好奇心理，有了快速了解它的沖動(dòng)。面對(duì)著完全陌生的操作環(huán)境VFP，許多同學(xué)開始埋怨，要求用SQL，用我們學(xué)過的ASP等來完成設(shè)計(jì)。一周的課程設(shè)計(jì)，讓我們之間增進(jìn)了情感，濃厚了學(xué)習(xí)氛圍，讓我們也深刻的體會(huì)到團(tuán)結(jié)就是力量。通過為期一周的設(shè)計(jì)，使我了解到程序設(shè)計(jì)絕不僅僅是一個(gè)人的事情，它需要大量的人力，腦力參與其中，對(duì)程序的每一步驟都要求大家嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真的對(duì)待，并且要不斷的驗(yàn)算檢核，以確保程序的可行性?？墒亲约旱谝淮谓邮蹵CCESS的專業(yè)系統(tǒng)的培訓(xùn)，