【正文】 .(1)求∠2的度數(shù)；(2)FC與AD平行嗎？為什么？(3)根據(jù)以上結(jié)論，你能確定∠ADB與∠FCB的大小關(guān)系嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由．20．請(qǐng)根據(jù)如圖所示的對(duì)話(huà)內(nèi)容回答下列問(wèn)題．(1)求該魔方的棱長(zhǎng)；(2)求該長(zhǎng)方體紙盒的長(zhǎng)．五、(本大題共2小題，每小題9分，共18分)21．如圖，①∠D＝∠B；②∠1＝∠2；③∠3＝∠4；④∠B＋∠2＋∠4＝180176。AD∥BC，∠BAD的平分線(xiàn)交直線(xiàn)BC于點(diǎn)E，那么∠AEB的度數(shù)為_(kāi)_________．三、(本大題共5小題，每小題6分，共30分)13．(1)計(jì)算：－＋－(－1)2017；(2)求滿(mǎn)足條件的x值：(x－1)2＝．如圖，點(diǎn)D在射線(xiàn)AE上，AB∥CD，∠CDE＝140176。D．138176。第4題圖　　第5題圖5．如圖，直線(xiàn)AB∥CD，∠C＝44176。②提高生活自理能力，不讓媽媽操心。應(yīng)該：①尊重與信任老師，理解與體諒老師。1(1)熱愛(ài)學(xué)生，師德高尚；為人師表，無(wú)私奉獻(xiàn)；尊重生命，舍己救人；見(jiàn)義勇為，弘揚(yáng)正義等。1李華起初的行為是錯(cuò)誤的，頂撞老師是對(duì)老師不禮貌的表現(xiàn)。（3）所記事情要能體現(xiàn)父母對(duì)自己的愛(ài)護(hù)，可以寫(xiě)嚴(yán)厲的，也可以寫(xiě)呵護(hù)的。（圍繞孝敬父母作答即可）（2）要聽(tīng)從父母的正確教導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)做人。③孝敬父母既是公民的基本道德規(guī)范，也是公民的法律義務(wù)。……在學(xué)校大門(mén)口，小鋼看到許多同學(xué)手里都拎著袋子，有的還拿著在街上撿的一些丟棄的雜物。班長(zhǎng)急了，一個(gè)勁地動(dòng)員“大方點(diǎn)”，也無(wú)濟(jì)于事??“不跳了”班長(zhǎng)生氣地離開(kāi)了。請(qǐng)你當(dāng)一次心理醫(yī)生，為陳紅出謀劃策，解除煩惱。材料二：漫畫(huà)《上行下效》（1）請(qǐng)結(jié)合材料一，談?wù)劇白蠲佬ｉL(zhǎng)”楊建一何以“最美”？（2分）（2）“美麗的老師”就在你的身邊。在楊校長(zhǎng)的辦公室里有兩個(gè)記事本，一本記錄貧困生情況，一本記錄留守兒童家庭狀況。為了幫助他，陽(yáng)陽(yáng)提出男女同學(xué)之間交往的建議，其中值得肯定的是（）A、既要開(kāi)放自己，又要掌握分寸 B、既要互相尊重，又要自重自愛(ài)C、既要主動(dòng)熱情，又要注意方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率 D、要遵循“自然”和“適度”的交往原則1當(dāng)今，“流行社會(huì)”各式各樣的新潮娛樂(lè)、時(shí)尚服飾、當(dāng)紅明星往往像焰火炫目一時(shí)，讓人眼花繚亂，對(duì)此我們應(yīng)（）A、取其精華去其糟粕B、獨(dú)立思考 理性判斷C、緊跟時(shí)尚，人云亦云D、學(xué)會(huì)明辨是非二、綜合題：（緊扣題意，條理清楚，共52分）1據(jù)《楚天都市報(bào)》報(bào)道，調(diào)查顯示，八成人坦言與父母有矛盾，其中兩成與父母沖突較大；僅兩成的人和父母關(guān)系“很融洽”。黎明這樣做（）A、是爭(zhēng)取正當(dāng)權(quán)益，無(wú)可厚非B、未作換位思考，沒(méi)從老師角度看問(wèn)題 C、與老師交流溝通的方法不妥D、是對(duì)老師沒(méi)禮貌，不尊重老師的表現(xiàn)1同桌小靜性格內(nèi)向、膽小怕羞、不善言辭、喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往?！安恍⒕锤改覆坏帽煌扑]上清華、北大”，孝敬父母成為一些學(xué)校選才的標(biāo)準(zhǔn)。這就要求（）A、對(duì)人虛情假意，口是心非B、對(duì)朋友的任何要求都答應(yīng)，但不一定能做到C、經(jīng)常答應(yīng)朋友的要求，但不能及時(shí)做D、不輕易許諾，但是一旦答應(yīng)對(duì)方，則會(huì)“一諾千金”，負(fù)責(zé)到底溫馨提示：以下每小題有兩個(gè)或兩個(gè)以上符合題意的選項(xiàng)。閆倩玉“火海救母”的事跡讓我們感悟到（）A、孝敬父母需要付出和奉獻(xiàn)B、父愛(ài)母愛(ài)如山似水，真摯無(wú)私C、孝敬父母既要提倡愚孝，也要提倡盲從D、子女對(duì)父母既要盡道德義務(wù)，也要盡法律義務(wù)觀察漫畫(huà)《數(shù)碼時(shí)代的孤單》?；丶液螅拮訂?wèn)他這事，他也感到困惑，自己好好的，沒(méi)有做錯(cuò)任何事，怎么就背上罪犯之名？于是他立即找到公安機(jī)關(guān)，后來(lái)得知是同村同姓的堂弟犯罪后怕影響不好冒用了自己姓名。你覺(jué)得他的看法對(duì)嗎？為什么？（4分）（3）如果你在現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)怎么做？（6分）3在江蘇省某鄉(xiāng)發(fā)生這樣一件事：婦女李某一天突然接到同鄉(xiāng)電話(huà)，說(shuō)自己在南京打工的丈夫薛某犯盜竊罪被抓了。10時(shí)30分前，兩名 溺亡者都已被先后打撈上岸。請(qǐng)回答：（1）我們應(yīng)如何尊重他人的隱私？（3分）（2）我們應(yīng)如何保護(hù)自己的隱私？（4分）思品八年級(jí)（下）期中八年級(jí)（5班）男生小明和女生小芳在放學(xué)回家的路上，分別遇到了以下情況：⑴小明因懼怕劫匪，忍氣吞聲，致使自己一次次被“劫”。請(qǐng)你結(jié)合學(xué)過(guò)的法律知識(shí)，回答下列問(wèn)題：（1）請(qǐng)你對(duì)商場(chǎng)保安的行為進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)析。（5分）思品八年級(jí)（下）期中214年前,冰冰出生了,父母非常精心地?fù)嵊?父母送她去了幼兒園,并開(kāi)始教她學(xué)習(xí)跳舞。（）2品行優(yōu)良者總是會(huì)受到相應(yīng)的客觀評(píng)價(jià)。張祥同學(xué)的行為侵犯了陸某、李某的（）思品八年級(jí)（下）期中A榮譽(yù)權(quán) B名譽(yù)權(quán) C隱私權(quán) D姓名權(quán)下列哪一行為不屬于法律所禁止的行為（） ，用隨身小刀在長(zhǎng)城上留言我國(guó)環(huán)保法規(guī)定：“一切單位和個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。雖說(shuō)賺錢(qián)不多，卻一家充滿(mǎn)溫馨。33．（1）圖一，社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利（或勞動(dòng)權(quán)）；圖二，受教育權(quán)（或文化教育權(quán)利）；圖三，生命健康權(quán)。公民不得利用言論自由來(lái)侮辱、誹謗他人；不得利用言論自由實(shí)施危害國(guó)家安全、破壞民族團(tuán)結(jié)、破壞社會(huì)公德、擾亂社會(huì)秩序的行為。當(dāng)然，馬云的行為也有不妥之處，如對(duì)照片作一些技術(shù)處理可能會(huì)更好些。于是，在放學(xué)回家的路上毆打了丁小明，致其重傷。反方：中學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，搞志愿服務(wù)影響學(xué)業(yè)，不利于自身發(fā)展。活動(dòng)一：“以服務(wù)人民為榮”──助老助殘獻(xiàn)愛(ài)心 活動(dòng)二：“以遵紀(jì)守法為榮”──履行義務(wù)我先行 ??運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答：（1）志愿者通過(guò)“活動(dòng)一”主要踐行了哪些社會(huì)公德？（2）“活動(dòng)二”要求我們自覺(jué)履行義務(wù)。（1）你認(rèn)為裝探頭有沒(méi)有侵犯公民的隱私權(quán)？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。贊成者：裝探頭有助于保障安全。杭州一位大四學(xué)生小張說(shuō)：“要是裝了攝像探頭，我就再也不爬山了。據(jù)悉，管理人員能非常清楚地看到離探頭200米之內(nèi)的各種情況，包括游客的舉動(dòng)。據(jù)此，馮某把李某告上法院，法院一審判決李某向馮某賠禮道歉，并賠償精神損失費(fèi)。沒(méi)有想到該患者卻沒(méi)有死亡！等第二次進(jìn)行搶救時(shí)，傷者不治身亡。（3）我們應(yīng)如何加強(qiáng)公民意識(shí)，做一個(gè)具有法制觀念的好公民？ 33．分析下列漫畫(huà)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：圖一：截逃圖二：推倒 圖三：護(hù)身符（1）漫畫(huà)中的做法有利于保障公民享有哪些權(quán)利？（2）結(jié)合圖一，運(yùn)用權(quán)利和義務(wù)的相關(guān)法律知識(shí)，分析說(shuō)明“逃跑”行為的違法性。廣大人民群眾積極參與此項(xiàng)民主評(píng)議活動(dòng)。而徐濤則指責(zé)馬云侵犯了他的肖像權(quán)。李某的行為（）①屬于違法行為②侵犯了公民的隱私權(quán)③侵犯了公民的通信自由和通信秘密④是不道德的行為但并未違法A． ②③④B． ①②③C． ①③④D． ①②④29．玲玲收到好朋友瑩瑩的電子郵件，瑩瑩請(qǐng)玲玲幫忙解決思想上的一些苦惱，但玲玲卻把好朋友的事告訴了其他同學(xué)，瑩瑩得知后非常氣憤。班長(zhǎng)制止小君是因?yàn)樗男袨榍址噶诵±畹模ǎ〢．生命健康權(quán)B．人身自由權(quán)C．財(cái)產(chǎn)權(quán)D．榮譽(yù)權(quán)21．宋某家住四樓，某日突刮大風(fēng)，刮倒他家陽(yáng)臺(tái)上的花盆，正好砸在行人華某的頭上，其前額被砸出血。（）二、最佳選擇（把最符合題意的一個(gè)選項(xiàng)找出來(lái)，填在相應(yīng)括號(hào)內(nèi)。品行優(yōu)良者總能受到相應(yīng)的客觀評(píng)價(jià)。（）4．法律要求做的，我們爭(zhēng)取去做，這是忠實(shí)履行義務(wù)的重要體現(xiàn)。）1．中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于公民。（2）（4分）答：監(jiān)視、窺視他人私生活，以偷看日記、私拆信件等手段千方百計(jì)刺探他人的秘密，道聽(tīng)途說(shuō)傳播他人的隱私，非法利用他人的個(gè)人信息等，都屬于侵害隱私權(quán)的行為。四、材料分析題（共22分）38（1）（2分）答：名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、肖像權(quán)（2）（4分）答：蔡某的行為是踐踏他人人格尊嚴(yán)，損害他人的名譽(yù)，給他人造成了傷害；破壞了社會(huì)道德，危害社會(huì)秩序；同時(shí)也是不尊重自己，損害自己的違法行為。因?yàn)樵摻逃植皇且在A利為目的，也不是出于惡意而非法使用公民的肖像，雖然未經(jīng)本人同意，但也不屬于侵犯公民的肖像權(quán)，是正當(dāng)、合法的。非法使用童工是嚴(yán)重摧殘未成年人的安全和健康，并殃及民族興旺大業(yè)的違法行為，法律嚴(yán)懲這種行為。所謂“無(wú)權(quán)利的義務(wù)”就是公民履行了義務(wù)就應(yīng)享有權(quán)利，履行義務(wù)是享有權(quán)利的需要，是實(shí)行權(quán)利的保障，不允許只履行義務(wù)不享受權(quán)利。（1）上述材料說(shuō)明了說(shuō)明道理？（4分）（2）應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，與同學(xué)交流你所知道侵害隱私權(quán)的行為有哪些？（4分）（3）當(dāng)你的隱私權(quán)被非法侵害時(shí)，你會(huì)怎樣維護(hù)？（4分）參考答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共40分）15 C C A B C 610 B C A B C 11—15 A C B D A 16—20 D A D A B二、判斷題（每題1分，共12分）2√222√22√2√2√2 √33√三、簡(jiǎn)答題（共26分）3（5分）答：這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。（1）蔡某的行為侵犯了張某的哪些權(quán)利？（2分）（2）分析蔡某的行為有哪些危害？（4分）（3）作為同班同學(xué)，你認(rèn)為張某應(yīng)該怎么辦？（4分）3材料一 《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民的住宅不受侵犯。你認(rèn)為某縣教育局是否侵犯了學(xué)生的肖像權(quán)？并說(shuō)出你的理由。（6分）3從2006年7月11日至8月10日，84名十幾歲的河南省柘城籍初中生在浙江省寧波市一家食品廠車(chē)間內(nèi)剝葡萄，這些初中女生最小的不過(guò)12歲。（）人身自由權(quán)是我們參加各種活動(dòng)，充分享受其他各種權(quán)利的基本保障。（）2自覺(jué)履行公民義務(wù)，是我們的“天職”，也是愛(ài)國(guó)的具體表現(xiàn)。B、正確的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)C、是違法的，侵犯了陳教授的榮譽(yù)權(quán) D、是違法的，侵犯了陳教授的姓名權(quán)1下列選項(xiàng)中，正確的認(rèn)識(shí)是（）A、唐某偷看別人的日記，將日記中的內(nèi)容向班上同學(xué)傳播 B、人人都有隨意變更自己的姓名的權(quán)利 C、王磊私拆同學(xué)的信件，并將郵票占為已有D、人們有權(quán)在自己的名譽(yù)受到侵害時(shí)，依法追究侵權(quán)人的法律責(zé)任1在公民的人格權(quán)中，屬于核心地位的權(quán)利是（）A、人格尊嚴(yán)權(quán) B、穩(wěn)私權(quán) C、名譽(yù)權(quán) D、生命健康權(quán)1下列選項(xiàng)中正確的是（）A名譽(yù)權(quán)就是榮譽(yù)權(quán)B生命健康權(quán)是人格尊嚴(yán)權(quán)的集中體現(xiàn) C肖像權(quán)是以容貌為中心的人體形象的再現(xiàn) D公民依法享有社會(huì)聲譽(yù)的權(quán)利是名譽(yù)權(quán)1當(dāng)今世界，信息技術(shù)和傳播媒介越發(fā)達(dá)，個(gè)人隱私被披露的可能性越大，因此我們必須高度重視對(duì)（）A、個(gè)人隱私的保護(hù) B、榮譽(yù)權(quán)的保護(hù) C、教育權(quán)的保護(hù) D、合法財(cái)產(chǎn)的保護(hù) 下列屬于侵犯?jìng)€(gè)人隱私權(quán)的有（）A、公然辱罵他人，捏造事實(shí)在背后中傷他人，道聽(tīng)途說(shuō)、加油添醋詆毀他人B、學(xué)校把學(xué)生成績(jī)粘貼在教室里以激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)C、公安機(jī)關(guān)依法調(diào)查犯罪嫌疑人的檔案D、某照相館未經(jīng)小剛同意，擅自將其照片置于櫥窗里，作為廣告宣傳品二、判斷題（每題1分，共12分）2人權(quán)能夠得到尊重和保障是社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志之一。1下列選項(xiàng)中屬于精神性人格權(quán)的是（）A、人身自由權(quán) B、姓名權(quán) C、人格權(quán) D、生命健康權(quán) 12001年7月30日，深圳市龍崗區(qū)韓資企業(yè)寶洋產(chǎn)業(yè)制品廠僅憑懷疑有人偷竊工廠物資，對(duì)56名女工實(shí)行長(zhǎng)達(dá)1個(gè)多小時(shí)的搜身。目前，荊門(mén)公安機(jī)關(guān)已對(duì)打傷警察的四人進(jìn)行了行政拘留。下列說(shuō)法正確的是（）A、被剝奪政治權(quán)利的人不履行任何義務(wù) B、道德義務(wù)和法律義務(wù)是緊密相聯(lián)的 C、權(quán)利就是義務(wù)D、只享有權(quán)利而不履行義務(wù)，是法律鼓勵(lì)做的。王琳同學(xué)的觀點(diǎn)是（）A、錯(cuò)誤，因?yàn)楣癫坏脼E用權(quán)利和自由 B、正確，因?yàn)楣竦臋?quán)利和義務(wù)具有一致性C、錯(cuò)誤，因?yàn)樗址噶松嵊训碾[私權(quán) D、正確，因?yàn)槲覈?guó)公民享有受教育的權(quán)利下列屬于我國(guó)公民的基本權(quán)利是：①平等權(quán) ②姓名權(quán) ③宗教信仰自由 ④榮譽(yù)權(quán) ⑤隱私權(quán) ⑥依法納稅 ⑦人身自由權(quán)利 ⑧保守國(guó)家秘密 ⑨政治權(quán)利和自由（）A、②④⑤⑦ B、①③⑦⑨ C、①②⑥⑦ D、③④⑦⑧我們享有的權(quán)利需要來(lái)自家庭學(xué)校、社會(huì)、他人的保障，否則權(quán)利就可能會(huì)落空。（3分）（1）媽媽的出發(fā)點(diǎn)是好的，媽媽對(duì)女兒有教育和監(jiān)護(hù)的權(quán)利，但私拆女兒的信件是違法的，對(duì)女兒的教育方法是不當(dāng)?shù)?。?分）（3）公民履行法定的義務(wù)：法律鼓勵(lì)的做的積極去做；法律要求做的必須去做；法律禁止做的堅(jiān)決不做。（4分）（1）魯勇享受了受教育權(quán)、通信自由權(quán)、建議權(quán)；履行了同違法犯罪作斗爭(zhēng)的義務(wù)、贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)、受教育的義務(wù)。（4分）參考答案一、選擇題1_5DCAAC 610CBCCC 1115BDBCB 1620BDABB 2125BDDDC 2630CDBAD二、問(wèn)答題1（1）材料一中徐炳松利用手中的權(quán)利，非法謀取個(gè)人私利，觸犯了國(guó)家法律；材料二中某教徒裝神弄鬼，騙取錢(qián)財(cái)，危害群眾，所以被判刑。早餐過(guò)后，鄧某在教室向全班同學(xué)說(shuō)張某是小偷，給張某造成了很大的精神壓力。請(qǐng)根據(jù)上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答：(1)魯勇享受了哪些權(quán)利？履行了哪些義務(wù)？（至少寫(xiě)出四項(xiàng)）（4分）(2)請(qǐng)你當(dāng)一回小法官，說(shuō)說(shuō)在魯勇的一天活動(dòng)中，哪種行為不正確的？并就公民權(quán)利與義務(wù)問(wèn)題對(duì)魯勇說(shuō)幾句話(huà)。到了學(xué)校，他把吃剩的早餐隨手往教學(xué)樓梯邊一扔，走進(jìn)了教室。下列不正確的是（）A、有權(quán)決定自己的姓名B、有權(quán)使用自己的姓名 C、依照規(guī)定可以改名D、可以暫時(shí)借用一下別人的姓名2下列行為屬于侵犯公民隱私權(quán)的是（）A、李某把王某的犯罪行為拍下來(lái)向公安機(jī)關(guān)反映 B、新聞媒體播放反映張某工作情況的錄像C、小磊把自己要好的朋友的家庭住址、電話(huà)號(hào)碼公布在校園網(wǎng)上 D、報(bào)紙受王某委托刊登了征婚廣告2對(duì)“尊重他人隱私”的理解，不正確的有（）A、樹(shù)立隱私意識(shí)B、是每個(gè)人應(yīng)有的道德品質(zhì) C、不要與他人溝通和交流D、是現(xiàn)代文明的標(biāo)志2唐山一名未成年犯罪嫌疑人因地方電視臺(tái)公開(kāi)報(bào)道其姓名和正面圖像而憤然起訴，并最終獲勝。不管我們是否知道它的存在，不管我們是否采取了行動(dòng)，它猶如空氣般每時(shí)每刻伴隨著我們。（2分）女兒有維權(quán)意識(shí)，但一味拒絕媽媽的教育和監(jiān)護(hù)是不對(duì)的。做到知法、懂法，依法辦事，依法律己，做知法護(hù)法的好公民。（4分）（2）魯勇隨手亂扔垃圾的行為是不對(duì)的。這兩個(gè)人都不是依法