小學語文觀摩課心得體會打印-wenkub.com
2025-10-11 10:17 本頁面
【正文】 通過這次學習，我深刻地感受到了語文教學的魅力所在，尤其是多媒體設計教學的效果既創(chuàng)設了教學情景，激發(fā)了學生的學習興趣，又使課堂結構環(huán)環(huán)相扣。這時就需要老師不斷的轉變教學方法，提高學生的學習興趣。我個人認為我的教學總目標就是一個“趣”字，而不是灌輸式或填壓式的教學模式。格式塔心理學家認為：我們每一個人都有一種追求“簡潔”的心理，同樣在課堂教學中，教師確定教學目標時，即應充分體現“簡潔”的原則，選取較小的切入點，使自己的講課有章有法，“以小見大”，突出重點。三、教學過程，要能重點突出，難點突破，體現語文學科的特點，培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。孟俊賢老師在講《橋》 這一課時，通過讓學生讀這10個短句，讓學生感受到時間的緊迫感，同時感受到了老漢這一人物的高大形象。二、新課程概念在課堂上得到了充分體現。語文教學的總目標是：使學生具有適應實際需要的識字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，培養(yǎng)學生的情操?？傊抡n標對我們語文教師提出了新的要求，要求教師不斷提高自己的業(yè)務素質，不斷更新自己的教學觀念，在每一節(jié)課中，必須面向全體學生，關注每一個學生的學習和成長。首先是啟發(fā)誘導的藝術。語言規(guī)范，用詞準確，語句通順，講課通俗易懂，并能及時發(fā)現、糾正學生說話中的語病，在朗讀方面可為學生示范，語調要抑揚頓挫，快慢適度，富于變化。教師要調動學生的生活積累和知識儲備，充分利用各種有價值的學習資源進行必要的補充說明，豐富、拓展“話題”的內容，并引發(fā)學生向更寬泛的學習領域延伸，激發(fā)探究的興趣和愿望。無論是預設還是生成，都要服從于有效的教學、正確的價值導向和學生的健康發(fā)展。在讀書中學習生字，在讀書中整體感知課文，在讀書中理解課文的主要內容，讀自己喜歡的段落等，一節(jié)課，每個學生的讀書不下來十遍。課堂上學生要有足夠的語文實踐活動。只有這樣，才能取得我們老師們所希望的教學效果。他們總是鼓勵學生去大膽地發(fā)現問題、提出問題，鼓勵學生勇于質疑、大膽探索、樂于交流與合作。教學思想端正，“以學論教”。落實“知識與能力、方法與過程、情感態(tài)度與價值觀”三維教學目標是新課程標準對一節(jié)語文課的基本要求。第四篇：小學語文觀摩課心得體會通過這幾個教師的上課情況，我們可以看到作為一名語文教師，要上好一節(jié)課，要做到以下幾點。我們語文教師關注較多的是學生的說和讀，聽和動筆寫很少，還不能全面體現語文訓練的綜合性。上一節(jié)實實在在課，在實實在在中體現講課教師對新課程新理念的理解和實踐，展示自己的風采，證實自己的專業(yè)成長。四、絕大部分老師講的是常態(tài)課。整個課堂的教學語言充滿了激勵性。很難想象不受學生歡迎的老師能激發(fā)學生的學習熱情；對學生麻木不仁的老師能讓學生認真聽他講課。實驗小學的教導主任安淑玲執(zhí)教《秋天》，她利用小紅花、印章、簽名小作家等手段激勵學生學習的興趣。這次語文課堂教學觀摩活動，共進行了3天，聽課人數共有1000余人次。四、教學藝術。在“讀”“練”環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)創(chuàng)新精神?！叭ぁ必灤┯谡麄€課堂，教師利用多媒體，形象直觀的呈現課文內容，學的人是否樂“趣”，就要看你的教學策略問題，然而其終極目標就是達到讀、說、寫的能力。愛因斯坦說：“興趣是最好的老師。一堂成功的語文課，并不在于老師講了多少，而在于學生在你這堂課上他掌握了多少、吸收了多少？而我們很多老師常犯一些認識性錯誤。注重了培養(yǎng)學生運用語言、積累語言的能力，語言訓練嚴格扎實。重視了學生的朗讀教學，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀，還有范讀、指導讀等，在讀中悟，悟中讀，解決一些淺顯的問題，找出自己疑惑得地方??利用閱讀拓展思維空間，提高了閱讀質量，也加強了學生閱讀理解的能力。落實“知識與能力、方法與過程、情感態(tài)度與價值觀”三維教學目標是新課程標準對一節(jié)語文課的基本要求。對于在小學教學中還存有很多不足的我來說，正需要這種雨露的滋潤和陽光的照射。在這樣的課堂上，老師就會用自己美好、坦然的心態(tài)去征服學生。盡管我們不會告訴學生飛機是用“翅膀”載人的，也不可能完全避免類似 3情況的發(fā)生。做一名享受生活，知足常樂的老師。蕭伯納說過：“倘若你有一個蘋果，我也有一個蘋果，而我們彼此交換這些蘋果，那么你和我仍然是各有一個蘋果。不僅要精通教育理論，具備穩(wěn)健扎實的教學基本功（包括一口普通話、一筆好書法、一手好文章、一套好方法，一個好習慣），還不能滿足于已掌握的知識和取得的學歷，應主動進行更新和“充電”，拓寬知識領域，了解所教學科的發(fā)展動態(tài)和各學科之間的相互聯系，將最新的、最實用的
法律信息相關推薦
鄂ICP備17016276號-1