幼兒園一日常規(guī)管理制度-wenkub.com
2024-10-21 09:50 本頁面
【正文】 高度負責，把每一位幼兒安區(qū)交給家長，不準出現幼兒自己離園、離班被陌生人接走的現象，有陌生人接幼兒時，首先與家長取得聯系，確實得到家長同意，并請陌生人在交接記錄上簽字后，方可把幼兒交給陌生人，慎重對待有特殊家庭背景的幼兒離園。保溫桶應始終有適宜溫度的開水。午睡室睡前睡后開窗通風。午睡幼兒午睡時，須脫外衣外褲，外衣褲不能放在枕頭下。幼兒有良好的課堂常規(guī)。教師幫助洗完手的困難幼兒拉下袖子。三、洗手步驟如下：卷起袖子，難卷的幼兒教師幫助卷袖子。在盥洗室的教師必須等最后一位幼兒洗完手后方可離開。保育員教師擦干凈桌子；地面先掃后拖，幼兒進入廁所小便、盥洗、午睡，晚班教師協助主班教師做好配班工作。每次飯菜不要盛的太滿，饅頭包子要分在托盤內，不要放在桌子上。幼兒進餐時，教師不能坐著，應隨時幫助幼兒添飯并觀察、督促幼兒進餐情況及建立維護班級的進餐常規(guī)。教師取拿飯菜要用流水肥皂洗手。幼兒有良好的做操秩序，動作整齊、規(guī)范。教育幼兒有禮貌并使用禮貌用語。第五篇：幼兒園一日常規(guī)晨間接待擦凈桌椅、窗臺，掃凈樓梯、走廊，開窗通風。家長接孩子時及時向家長介紹幼兒在園情況或有特殊情況需要和家長溝通可讓家長在教室稍等幾分鐘，并引導家長了解有關家教信息。十五、離 園一、對幼兒的要求有秩序地整理玩具，不跟陌生人離去。3．在游戲與活動中要體現全面發(fā)展教育的任務與要求，促進幼兒身心和諧發(fā)展。可和散步、觀察自然結合在一起進行。內容：創(chuàng)造性游戲（角色游戲、結構游戲、表演游戲）、有規(guī)則的游戲（智力游戲、音樂游戲、體育游戲）、玩沙、玩水、民間游戲等。二、各項活動安排1．體育活動：早晨、教育活動后、間操后均可安排。活動結束能主動的收拾玩具、材料。按每一種玩具的玩法去玩，想玩別人的玩具要跟人家商量，經允許才能玩，在游戲中對同伴友愛，謙讓，能合作，互相幫助。十四、游戲與體育活動一、對幼兒和保教人員的要求：（一）、對幼兒的要求興趣濃厚，活潑愉快，和老師共同做好活動前的準備工作。指導與幫助幼兒掌握和執(zhí)行起床、穿衣、整理床鋪等一系列的常規(guī)要求（小、中、大班應有區(qū)別，小班照顧多，中班幫助多，大班指導多）。（小班由老師幫助系好）。穿襪子：襪底放平，襪尖向前，兩手將襪筒捏到襪后跟，再往腳上穿。十三、起 床一、對幼兒的要求按時起床，按順序穿衣服。不斷巡視，發(fā)現幼兒神色異常應及時報告并處理。提醒每個幼兒上床前上廁所。不帶小玩物上床，不東張西望，右側位或仰位躺好，閉上眼睛，安靜入睡。午餐后組織幼兒進行1015分鐘自由散步。創(chuàng)造愉快、安靜的進餐氣氛，不處理幼兒的問題，使幼兒情緒安定，積極進餐。指導值日生擦凈餐桌、準備餐具。咽下最后一口飯再站起來，輕放椅子，離開飯桌，送回餐具。正確使用餐具：一手拿勺子（中大班使用筷子）一手扶住碗，喝湯時兩手端著碗，一口飯一口菜，不吃湯泡飯。根據用具和設備情況，組織幼兒分批進行盥洗。小班幼兒由老師幫助，中班幼兒互相幫助，大班幼兒會獨立操作。幼兒需要喝水時，應隨時給水，并及時提醒幼兒喝水。幼兒活動應在老師視線范圍之內，提示幼兒注意安全。八、自由活動一、對幼兒的要求愉快地參加自己喜愛的游戲活動或其它活動。(7)作品的保存：繪畫、手工等作品要注明幼兒姓名、班次、日期、主題，并在適當位置進行展示，并注意保存。注意教育過程中的隨機教育。（2）教育內容：具有科學性和教育性，既有知識傳授，又重視興趣培養(yǎng)、智能發(fā)展和品德教育，教給幼兒的知識準確無誤，能與有關學科有機結合、互相滲透。（3）準備好教具和學習材料，同類玩具材料難度要不同，體現不同發(fā)展層次目標。（2）室外環(huán)境安排無干擾，場地濕潤、平坦、無異物。在老師的指導啟發(fā)下，逐漸養(yǎng)成動腦、動手和手腦并用的習慣。組織幼兒有秩序的排隊進行早操。四、組織晨間活動對保教人員的要求：為幼兒準備好玩具、活動材料、圖書、體育活動器械，讓幼兒參加自己喜歡的各種活動。認真做好一摸：是否發(fā)燒；二看：喉部、皮膚和精神；三問：飲食、睡眠、大小便情況；四查：仔細觀察幼兒有無攜帶不安全物品，發(fā)現問題及時處理，并做好記錄。對保教人員的要求：幼兒入園前，做好活動室內外通風、口杯消毒等工作；以熱情、親切的態(tài)度接待幼兒，并向家長詢問幼兒在家的情況，聽取家長的意見和要求，做好個別幼兒的衣物、藥物的交接工作。如發(fā)生校園安全事故，安全專干要在2小時之內報告當地政府和相關主管部門。每天上、下午
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