【正文】 為了讓孩子們進(jìn)一步體驗(yàn)媽媽對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，從小培養(yǎng)感恩的情感，我們就利用“三八婦女節(jié)”這一契機(jī)開(kāi)展了一系列活動(dòng)：談?wù)劇拔业暮脣寢尅薄ⅰ拔沂窃鯓娱L(zhǎng)大的”、“媽媽不在家”、“愛(ài)的禮物”……在和孩子們討論“媽媽為我們做了哪些事，為什么要做這么多事情”時(shí)，孩子們說(shuō)出了很多原因，用他們自己的`理解，體會(huì)到了媽媽對(duì)自己的關(guān)心。于是，我們又和孩子們一起展開(kāi)了一系列探索、種植活動(dòng)?！奔议L(zhǎng)微笑著把老師的祝福告訴孩子，孩子們也懂事的點(diǎn)著頭。走進(jìn)我們的教室，窗戶上貼的、屋頂上吊的都是紅彤彤、充滿著喜氣的紅包。如有不妥之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評(píng)與指導(dǎo)。通過(guò)一學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)，我與幼兒們建立了深厚的感情，在玩的過(guò)程中，有的幼兒還不由自主的喊“趙老師，趙老師的”。在給幼兒端飯菜、湯時(shí)不要從幼兒的頭上端過(guò)。四、做好幼兒離園前的工作，把幼兒的肚子包好，不要露在外面，整理好幼兒的衣物。在午睡時(shí)，我來(lái)回巡視，發(fā)現(xiàn)有的幼兒喜歡蹬被子就及時(shí)把被子蓋好；有的幼兒喜歡把被子蓋過(guò)頭，我就把被子往下拉一拉把頭露在外面；有的幼兒睡姿不正確我就糾正他們的睡姿。有的還主動(dòng)要求老師添飯菜，養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習(xí)慣，孩子們的變化讓我非常開(kāi)興。首先，我們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)，讓幼兒多活動(dòng)，在吃飯的過(guò)程中介紹每樣菜吃了對(duì)小朋友的好處，如：青菜有很多維生素，吃了皮膚白白的，頭發(fā)黑黑的，肉吃了，小朋友長(zhǎng)得高高的，身體棒的等各種方法。通過(guò)這一學(xué)期的教育和幫助，現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了，他們?cè)诶蠋煹膸椭凸膭?lì)下，也都樂(lè)于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末，這群孩子在生活能力，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步小一班工作總結(jié)13一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，同事們的關(guān)心、支持和幫助下，使我學(xué)會(huì)了很多，也使我干好了我的本質(zhì)工作，同時(shí)也取得了一定的成績(jī)，在這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn)，以使我更好地提高自己的工作水平。這就是我們小班老師的煩瑣，在短短一學(xué)期中，幼兒就有了這么大的變化，能讓老師不欣慰嗎？能讓老師不向這群小不點(diǎn)兒翹翹大拇指嗎？能讓家長(zhǎng)不說(shuō)“小班老師真辛苦”嗎？有了那一句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值！但在看到我們辛勤努力耕耘下獲得的收獲的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了許多的不足的地方，下面我就對(duì)本學(xué)期的工作作一下簡(jiǎn)單回顧： 一、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，培養(yǎng)幼兒良好的39。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。而且，在生活中我無(wú)微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服，細(xì)心照顧生病的幼兒的同時(shí)，及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，將孩子的病情詳細(xì)反映。通過(guò)一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺(jué)得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，在空余時(shí)間，去書(shū)城購(gòu)買(mǎi)與教育教學(xué)有關(guān)的各類(lèi)書(shū)籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)，我相信我會(huì)更上一層樓的。因此，在我的培養(yǎng)下，我班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來(lái)大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子的情況，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少了，原來(lái)孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我和讓家長(zhǎng)們感到欣慰。我想，只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛(ài)，那么我們的孩子將是最棒的。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼?，但是由此在心里總?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫(xiě)一本最美的書(shū)。今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂(lè)。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)，共同制訂班務(wù)計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，并組織實(shí)施，步步到位，并根據(jù)工作的完成情況實(shí)事求是地做好班級(jí)期末總結(jié)工作。結(jié)合我園體育特色活動(dòng)，積極組織幼兒參加戶外體育活動(dòng)和小器械運(yùn)動(dòng)。以便家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)的各項(xiàng)教育工作。并召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)。搭班老師互相溝通，取得教育一致性，進(jìn)班前做好準(zhǔn)備，帶班時(shí)不擅自離崗，嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度。 熱愛(ài)幼兒，堅(jiān)持正面教育。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生及行為習(xí)慣，注重禮貌教育。還有蘭欣藝、俞辰潔、唐夢(mèng)小朋友動(dòng)作發(fā)展慢、說(shuō)話口齒不清、生活自理能力差，每次大小便都要老師的幫助。開(kāi)學(xué)一段時(shí)間,我對(duì)幼兒進(jìn)行了仔細(xì)的觀察,并而在和家長(zhǎng)的交流中我發(fā)現(xiàn)因?yàn)榇蠖嘤變荷线^(guò)親子班，對(duì)老師有一定的熟悉程度喜歡來(lái)幼兒園，愿意上幼兒園，喜歡玩玩具，愛(ài)聽(tīng)唱歌曲，樂(lè)意動(dòng)手操作，其中一部分幼兒有一定生活能力，能會(huì)自己喝水，上廁，自己穿脫涼鞋。小一班工作總結(jié)10本學(xué)期將有40位孩子與我們共同步入小班的生活。只有從小培養(yǎng)幼兒良好的品德修養(yǎng)，才能培養(yǎng)出全面發(fā)展的世紀(jì)人才。家長(zhǎng)榜樣示范：與家長(zhǎng)聯(lián)系，要求家長(zhǎng)在家的一言一行也要起到示范作用，要給孩子良好的榜樣示范。六、開(kāi)展家園同步教育，將德育延伸到家庭教育中對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的一致性。通過(guò)此次活動(dòng)，孩子們都了解自己的事情要自己做，不能“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”，要有不怕困難，堅(jiān)持到底的精神。四、組織各種活動(dòng)、演練、比賽，促進(jìn)品德教育全面發(fā)展親子活動(dòng)：11月份，我們班組織了《福鼎特色小吃》的親子活動(dòng)，讓幼兒與家長(zhǎng)共同包餛飩，包餃子，共同烹調(diào)，培養(yǎng)愛(ài)父母的情感，增進(jìn)家庭成員的感情。教師節(jié)：幼兒知道9月x日是教師節(jié)，親手為老師制作賀卡，送給班級(jí)的老師，知道老師教育孩子很辛苦，體諒老師，關(guān)愛(ài)老師。我們開(kāi)設(shè)了主題集中活動(dòng)《福鼎的特色小吃》、《神奇的太姥山》《我畫(huà)美麗的家鄉(xiāng)》，通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，孩子們充分了解家鄉(xiāng)的各個(gè)方面情況，知道如何介紹我們的家鄉(xiāng)，培養(yǎng)孩子對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情，幫助幼兒樹(shù)立今后為家長(zhǎng)做貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大理想。故事《雪孩子》，讓孩子積極地參與到講述活動(dòng)中，懂得做個(gè)勇敢、愛(ài)幫助人的孩子。二、各種教育活動(dòng)中貫穿德育，注重品德教育的系統(tǒng)化注重品德教育的系統(tǒng)化，在實(shí)施品德教育的過(guò)程中，各領(lǐng)域教育和主題教育密切聯(lián)系、不可分割。培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)、勇敢、自信、關(guān)心他人、愛(ài)惜公物、不怕困難的品德和行為習(xí)慣。來(lái)到寢室后，不說(shuō)話，快速換衣服、整理衣服，做到“寢不語(yǔ)”。進(jìn)餐時(shí)不說(shuō)話，做到“食不言”。體育活動(dòng)：一天2次的體育活動(dòng)，我要求高個(gè)子能力強(qiáng)的孩子去搬器械，分享給其他孩子一起玩。晨間來(lái)園，我要求孩子們使用禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)與老師、同伴打招呼。時(shí)光飛逝，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我也依照制定的德育計(jì)劃對(duì)我班的孩子進(jìn)行了品德教育，回顧這學(xué)期孩子的表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谄返掳l(fā)展和教育中，都有了突飛猛進(jìn)的提升，這是讓我感到十分欣慰的。但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭(zhēng)更上一層樓！林彩云1月19日小一班工作總結(jié)920xx—20xx學(xué)年上學(xué)期德育工作總結(jié)幼兒期是人生的啟蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素質(zhì)的重要時(shí)期。安全工作是幼兒園工作的重中之重。為了加深幼兒對(duì)逃生方法有更高的意識(shí)，孩子們回到家再次和家長(zhǎng)們一起進(jìn)行了消防演習(xí)和地震來(lái)了應(yīng)該怎么辦的演練。在活動(dòng)前都要對(duì)幼兒提出活動(dòng)的要求，嚴(yán)格地讓幼兒按要求去做，防止各種事故的發(fā)生。在開(kāi)學(xué)初期，我們?cè)谥丶訌?qiáng)入園和離園的安全教育和指導(dǎo)，教育幼兒不跟不認(rèn)識(shí)的人走，要跟著本班老師和自己的父母。良好的`常規(guī)管理是幼兒安全活動(dòng)的保障。每天除了按時(shí)量體溫,還要做到“一看、二摸、三問(wèn)”。我想,如果班級(jí)衛(wèi)生工作搞不好,不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌,而且影響著學(xué)生的身體健康。不喝生水,不吃零食。如?！惫黄淙坏诙斓恼Z(yǔ)文課堂,有一個(gè)幾乎每次課堂都不能把生字認(rèn)全的小女孩竟然把那課所有的生字都認(rèn)會(huì)了,真的是很出乎我的意料。由于課標(biāo)的要求,一年級(jí)語(yǔ)文每課的識(shí)字量都很大,對(duì)于剛剛?cè)雽W(xué)的孩子來(lái)說(shuō)任務(wù)的確很重,再加上每個(gè)孩子識(shí)字知識(shí)儲(chǔ)備的基礎(chǔ)是不一樣的,所以導(dǎo)致學(xué)生在識(shí)字學(xué)習(xí)中也參差不齊。王生鈥、周兵森等同是班里學(xué)習(xí)吃力,紀(jì)律性差的學(xué)生,語(yǔ)文數(shù)學(xué)都學(xué)不好,我總會(huì)耐心地去指導(dǎo),鼓勵(lì)他們。五、面向全體與因材施教結(jié)合。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng),學(xué)生會(huì)在各方面得到提升。課堂上經(jīng)常對(duì)他們說(shuō):“你真棒”!“你學(xué)得真快”!“你說(shuō)的真好”!……當(dāng)我和家長(zhǎng)交流時(shí),經(jīng)常聽(tīng)他們說(shuō)起,孩子們回家說(shuō)老師又表?yè)P(yáng)他什么了,又獎(jiǎng)勵(lì)了他幾顆小紅花,一臉興奮,然后那幾天在學(xué)校表現(xiàn)就會(huì)特別好。這漂亮衣服是誰(shuí)買(mǎi)的等等。因此,我在這學(xué)期對(duì)他們?nèi)匀贿M(jìn)行了紀(jì)律上的嚴(yán)格要求,并在開(kāi)學(xué)初組織學(xué)生又重新學(xué)習(xí)了《小學(xué)生行為規(guī)范》,并結(jié)合班級(jí)學(xué)生情況,總結(jié)“學(xué)生行為大闖關(guān)”。在新學(xué)期中，我們老師將再接再厲，本著“一切為了孩子”的原則，團(tuán)結(jié)合作，不斷充實(shí)自己，提高自身的教育水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，繼續(xù)搞好“做中學(xué)”科學(xué)教育，建構(gòu)具有本園特色的活動(dòng)課程，腳踏實(shí)地地做好教育教學(xué)工作。家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)我們工作中的做的不周到的地方，或是您對(duì)我們有什么意見(jiàn)、建議，請(qǐng)您及時(shí)與我們進(jìn)行溝通，我們也會(huì)積極地改進(jìn)。七、下學(xué)期的工作重點(diǎn)：我們將以各種有效的教育手段解決以下存在問(wèn)題：；，存在爭(zhēng)搶玩具、推人的現(xiàn)象；；。于是我們積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，初步了解了每個(gè)幼兒的性格特點(diǎn)和生活習(xí)慣，感受到了家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持。為了提高教師的工作水平，我園非常重視教師的培訓(xùn)工作，每月一次教師培訓(xùn)，并在11月份組織教師進(jìn)行講課比賽，12月份還組織班主任到省級(jí)示范幼兒參觀學(xué)習(xí)，多種多樣的活動(dòng)提高了教師的能力。四、各種有意義的活動(dòng)豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活十月份我園舉行“幼兒體操比賽”，孩子們和老師一起利用課余時(shí)間訓(xùn)練動(dòng)作隊(duì)形，不怕苦、不怕累。冬天一到，很多幼兒變成一粒粒“小球”，每次小便后，由于穿太多衣服，褲子總是穿不好，我們總是要幫每個(gè)幼兒把褲子穿好；對(duì)于帶藥來(lái)園的孩子，不管是西藥、沖劑還是口服液，我們都按時(shí)按量給幼兒服用，在日常生活中我們都密切留意觀察幼兒的神態(tài)變化，發(fā)現(xiàn)異常能及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。幼兒午睡時(shí)，我們經(jīng)常巡視，異常幼兒及時(shí)摸體溫，勤給孩子蓋被子。每天堅(jiān)持晨檢制度，一天不定時(shí)摸體溫。培養(yǎng)了幼兒健康的生活態(tài)度和行為習(xí)慣。（2）《分級(jí)閱讀》共7冊(cè)，有6首兒歌、6個(gè)故事、3首古詩(shī)，102個(gè)漢字，我們利用MPC把兒歌故事制作成動(dòng)畫(huà)，吸引孩子的注意力，達(dá)到了很好的效果，6個(gè)兒歌耳熟能詳，孩子們大多能看圖書(shū)講書(shū)中的故事，發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。配有教師3名。現(xiàn)在的孩子個(gè)性都非常強(qiáng)，又都是家里的小皇帝，稍有不順心的就大哭大鬧，爭(zhēng)玩具時(shí)又常出現(xiàn)抓人、咬人現(xiàn)象?；叵脒^(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我們是充實(shí)的、忙碌的，無(wú)論對(duì)您還是你的孩子，都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的過(guò)程，還記得八月份我們送走大班孩子，剛接手這個(gè)全新的班級(jí)時(shí)，孩子哭的哭，鬧的鬧，很多孩子不會(huì)自己吃飯。在您的大力支持和積極配合下，本學(xué)期的各項(xiàng)工作即將結(jié)束，一年來(lái)我園堅(jiān)持以“一切為了孩子、服務(wù)家長(zhǎng)”的辦園宗旨，努力把幼兒園建成孩子的樂(lè)園、家園、智慧園。不少幼兒閱讀習(xí)慣差，不愛(ài)護(hù)圖書(shū)，圖書(shū)破損較嚴(yán)重，因此,下學(xué)期要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)思維不開(kāi)闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。(六)找出不足，指明方向。體會(huì)爸爸媽媽對(duì)自己的愛(ài)，和家中的溫馨。在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任，我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)與全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長(zhǎng)進(jìn)行具體的介紹，我們提供了一些已開(kāi)展的主題活動(dòng)的資料，為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的，我們都通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。如在小組活動(dòng)中，進(jìn)行分類(lèi)指導(dǎo)，對(duì)孩子的要求也有一定的層次性，這樣，不同水平的幼兒都獲得成功，在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展、提高。我們針對(duì)不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法。首先我們從了解孩子入手，及時(shí)掌握幼兒各方面的39。2我們?cè)谏险n，盥洗，餐前餐后，離園前后等時(shí)間引導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)，幼兒對(duì)聽(tīng)音樂(lè)越來(lái)越感興趣了，只要聽(tīng)到特定的音樂(lè)，就能做特定的活動(dòng)。(三)常規(guī)教育我發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動(dòng)中樂(lè)意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽(tīng)同伴或老師說(shuō)的話；看電視、聽(tīng)故事的時(shí)候不能安靜地看或聽(tīng)，常常會(huì)說(shuō)一些與當(dāng)前無(wú)關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。還讓幼兒學(xué)會(huì)如何與動(dòng)物相處、如何照顧動(dòng)物、愛(ài)護(hù)動(dòng)物等。最重要的是在玩開(kāi)車(chē)的游戲中，孩子學(xué)會(huì)了遵守交通規(guī)則，注意交通安全。我們開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)區(qū)、認(rèn)知區(qū)、操作區(qū)等多個(gè)區(qū)角，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和正在進(jìn)行的主題活動(dòng)，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)，自編了不少有趣實(shí)用的游戲內(nèi)容，經(jīng)常更新活動(dòng)內(nèi)容和材料，幼兒每天都有活動(dòng)機(jī)會(huì)和充裕的活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)中注重引導(dǎo)，不斷增添相關(guān)內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力，幼兒活動(dòng)的興趣很高。我們利用每天晨鍛時(shí)間，組織豐富多彩集體游戲，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒通過(guò)玩各種體育玩具，學(xué)習(xí)、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法，在與同伴一起玩的過(guò)程中發(fā)展幼兒動(dòng)作，減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現(xiàn)象。(一)樹(shù)立正確的健康觀念，促進(jìn)幼兒身心健康。每一個(gè)小孩子給我的感覺(jué)都是天真活潑，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的了解，原有他們各有各的特點(diǎn)。這半年來(lái)在園領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫助以及同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作、廣大家長(zhǎng)緊密配合下，我班堅(jiān)持以幼兒為中心，努力為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)，順利完成了本學(xué)期任務(wù)。忙碌而又緊張的一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也找到了自身的許多不足如：活動(dòng)區(qū)材料的及時(shí)調(diào)整還不夠到位，戶外體育活動(dòng)內(nèi)容還有待進(jìn)一步豐富等。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合，使孩子不斷進(jìn)步。本學(xué)期，我們班無(wú)一例安全事故發(fā)生。通過(guò)這些活動(dòng)不僅豐富了幼兒的一日活動(dòng)，還在潛移默化中培養(yǎng)了幼兒親近自然、熱愛(ài)大自然的情感。三、在“綠色”工作方面自然角作為幼兒園的一個(gè)教育環(huán)境，是豐富孩子自然常識(shí)、激發(fā)幼兒探索的一個(gè)有趣的小天地。二、在教育教學(xué)方面“幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”。平時(shí)的生活護(hù)理我們更是常抓不懈，每次小便后我們會(huì)手把手的教孩子們?cè)鯓犹嵫澴?、塞褲子，通過(guò)我們的教和“幫助”，孩子們大小便后衣褲未塞的現(xiàn)象明顯減少。對(duì)一些特殊幼兒我們還