【總結】杯子變熱了【教材分析】本節(jié)教材是小學四年級科學第46-47頁。熱在我們生活中隨處可見，盛熱水的杯子會變熱，做飯時鍋蓋會變熱，他們是怎樣變熱的？本課通過一系列探究實驗，引領學生認識熱是怎樣在固體中傳遞，不同材料的傳熱本領不一樣。【教學目標】知識與能力1、能夠做固體熱傳遞的實驗；認識固體熱傳導是熱傳遞的一種方式。2、知道熱能從
2025-11-26 07:17
【總結】杯子變熱了教學內容：青島版科學四年級上冊（46—47頁）教學目標：，自己設計實驗驗證提出的問題，并能用自己擅長的方式表達出來。，體驗合作的愉快；樂于用學到的知識改善生活。；了解熱總是從高溫物體傳向低溫物體。教學過程（一）聯(lián)系生活，創(chuàng)設情境師：拿出一個不銹鋼杯子，讓學生摸，你有什么
2025-11-10 23:31
【總結】五年級上冊科學水變咸了招遠市北關實驗學校姜寧高錳酸鉀高錳酸鉀是一種化學藥品，有毒，具有一定的腐蝕性。所以不能用手接觸，不能弄到身上，更不能放到嘴里。溫馨提示1、取三到四粒高錳酸鉀顆粒。2、用玻璃棒進行攪拌時，動作要輕，以免碰著杯壁。
2025-11-25 23:08
【總結】日照市金海岸小學孫建彩水中加食鹽?鹽到哪里去了？?鹽發(fā)生了什么變化？水發(fā)生了什么變化？水中加高錳酸鉀?高錳酸鉀到哪里去了？?水發(fā)生了什么變化？溫馨提示、顏色。，一般先少放些。。。我的實驗記錄表觀察項目實驗現(xiàn)象在水中的變化高錳酸鉀
【總結】水變咸了實驗一：鹽溶解于水溫馨提示：1、取一只杯子倒入三分之二的水；2、去一匙實驗放入水中；3、仔細觀察；4、用玻璃棒按順時針輕輕攪拌，不要碰到杯壁；5、每次用完玻璃棒要擦干凈，以免影響下次使用；6、認真記錄實驗現(xiàn)象。?實驗二：高錳酸鉀溶于水溫馨提示：1、取一只杯子，倒入三分之二的水；2、用
2025-11-25 21:34
【總結】水變咸了水中加食鹽?鹽到哪里去了？水中加高錳酸鉀高錳酸鉀在水中的變化?正常觀察：顏色（）形狀（）?放入水中：高錳酸鉀沉在燒杯的，從顆粒向上出現(xiàn)一些＿＿顏色的細線，細線逐漸變，周圍的水慢慢變。?攪拌并靜置一段時間后：原來的顆粒逐漸變，最
【總結】水變咸了臨沂北城小學劉建國溫馨提示：1、制作時一杯水中只能放一種物質。2、往水中放鹽或糖時要適量，一般半勺~1勺即可。3、認真觀察鹽和糖在空氣中的狀態(tài)和放入水中的變化情況。溶解現(xiàn)象的理解：觀察項目現(xiàn)象鹽（糖）在水中的變化顆粒變小，最顆粒變小了，沒有變化
【總結】杯子變熱了教學目標：1．知道熱能從一個物體傳到另一個物體；了解熱總是從高溫物體傳向低溫物體；知道不同物體傳熱性能不一樣；了解什么是熱的良導體與不良導體。2．能對熱現(xiàn)象提出問題，自己設計實驗驗證提出的問題，并能用自己擅長的方式表達出來；愿意合作交流，體驗合作的愉快；樂于用學到的知識改善生活。3．體驗科學探究要尊重證據，讓學生在課堂活動中樂于探究，逐步養(yǎng)
【總結】高青雙語學校小學部備課課題案序時間授課人教學目標1．能夠做固體熱傳遞的實驗；認識固體熱傳導是熱傳遞的一種方式。2．知道熱能從一個物體傳到另一個物體，熱總是從高溫部分傳向低溫部分。3．能夠發(fā)揮想像力，大膽猜想。4．體會用數據進行論證的重要性。教學重難點1、知道熱能從一個物體傳到另一個物體，熱總是
2025-11-26 02:02
【總結】水變咸了湯里面的調料到哪里去了？你能做出正確的選擇嗎？觀察項目現(xiàn)象鹽在水中的變化顆粒變小，最后看不見了顆粒變小，還能看見沒有變化水的變化底下變咸了上面變咸了全變咸了靜置一段時間后有一些鹽沉淀下來沒有沉淀鹽全部沉淀下來其他補充像食鹽
【總結】《水變咸了》說課教學內容：小學五年級科學上冊《14水變咸了》教學目標：教學目標：，能定性地描述溶解變化，了解溶解在生活中的應用；、提出問題，根據問題自己設計實驗來探究水能溶解固體物質的特性，并能比較清楚的表達和交流探究結果；，養(yǎng)成細致觀察的習慣，意識到科學可以改善人們的生活。教學重點：能夠通過實驗，知道水有溶解物質
2025-11-25 20:42
【總結】課題：水變咸了【教學內容】：四年級上冊第四課【教學目標】：【教學重難點】：教學重點：能寵身邊常見的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題教學難點：能夠自己設計實驗，探究誰能溶解固體物質的特征，并用自己擅長的方式表達和交流探究的過程和結果【教學準備】：食鹽、白糖、紅糖、面粉、沙子、粉筆末、洗衣粉
2025-11-25 23:49
【總結】怎樣加快溶解青島版小學科學四年級上冊嘉祥街道中心小學謝玉芹你認為怎樣才能加快溶解？攪拌、加熱（熱水）、切碎……對比實驗：對實驗過程中通過人為控制所產生的兩個類似現(xiàn)象之間的差異進行對比分析的實驗過程。?想一想：哪些條件要想同？為什么？?哪些條件要不同？為什么？要
2025-11-25 23:09
【總結】阿用中心校劉朱燕我經常吃的食物肉蛋蔬菜水果主食其他喜歡的食物男生（人數）女生（人數）總計肉蛋蔬菜水果主食其他我們班同學喜歡的食物調查表
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