【正文】 “探險(xiǎn)”。比如，養(yǎng)一小盆植物，觀察植物發(fā)芽、吐葉、開花的過程；或者在家里和孩子一起做一個(gè)小科學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓他們理解生活中的現(xiàn)象?！芭d趣愛好不等于興趣班。所以，父母應(yīng)該在安全的前提下，順應(yīng)孩子的天性，支持他們的興趣愛好。孩子沒有回應(yīng)時(shí)，父母要尋找更好的解決方式，不能粗暴地提高音量、瞪大眼睛，孩子也會(huì)變得煩躁，甚至出現(xiàn)抵觸情緒。父母是孩子語(yǔ)言的導(dǎo)師，父母使用的語(yǔ)言、語(yǔ)氣都會(huì)影響孩子。如果在這個(gè)時(shí)期不失時(shí)機(jī)地對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)，效果事半功倍。據(jù)美國(guó)一項(xiàng)研究顯示，父母與孩子多交談，會(huì)使這些孩子日后變得更聰明。語(yǔ)言”國(guó)際兒童游戲權(quán)力協(xié)會(huì)曾經(jīng)發(fā)表研究報(bào)告說(shuō)，現(xiàn)代兒童正在遺棄的那些簡(jiǎn)單的娛樂活動(dòng)，如爬樹、建沙堆城堡等，正是孩子們成長(zhǎng)不可或缺的。這是知名育兒專家楊文的教子場(chǎng)景。家長(zhǎng)科學(xué)育兒知識(shí)大全游戲”王爭(zhēng)艷告訴記者，孩子讀書要以興趣為主。科學(xué)研究顯示，經(jīng)常讀書給嬰兒聽，可以讓他們與父母間建立特殊情感。它是一種全身性活動(dòng)，既能加快胃腸蠕動(dòng)和血液循環(huán)，促進(jìn)全身的新陳代謝，又能使心情興奮起來(lái)，讓孩子心靈手巧，在數(shù)數(shù)過程中，還能培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維，使語(yǔ)言變得清晰流暢，最終促進(jìn)孩子智力、體力、應(yīng)變能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。運(yùn)動(dòng)玩是一件看起來(lái)隨性而又歡樂的事，但是也要玩出科學(xué)，玩出創(chuàng)造性。他指出，科學(xué)實(shí)踐證明，2歲—5歲的孩子中，愛玩孩子的大腦比不愛玩的孩子至少大30%。這些孩子，常常被家長(zhǎng)扣上“淘氣、不聽話”的帽子。第五篇：家長(zhǎng)科學(xué)育兒知識(shí)家長(zhǎng)科學(xué)育兒知識(shí)大全現(xiàn)在教育小孩子越來(lái)越不容易，家長(zhǎng)必須要掌握正確的家長(zhǎng)科學(xué)育兒知識(shí)，這樣將來(lái)孩子長(zhǎng)大后才能做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。老師可以叫其他小朋友過來(lái)陪孩子一起玩，同齡人在一起比較容易相處。同時(shí)，一定要堅(jiān)持送孩子上幼兒園，讓孩子適應(yīng)幼兒園的生活。針對(duì)這一現(xiàn)象，家長(zhǎng)們應(yīng)該如何安撫剛?cè)雸@孩子的情緒呢？送孩子上幼兒園之前，可以先帶孩子去參觀幼兒園，問孩子喜歡幼兒園嗎？告訴孩子去幼兒園可以跟很多小朋友一起玩，還有老師會(huì)跟他們一起做游戲，刺激他們的興趣，也讓他們有個(gè)心理準(zhǔn)備。平時(shí)要多加留意，如果發(fā)現(xiàn)，自己和寶寶的關(guān)系陷入惡性循環(huán)，就要在生活中做出改變了。因此，用”我“來(lái)陳述句子，讓孩子明白，他們的行為對(duì)你產(chǎn)生了什么影響?！鞭D(zhuǎn)變責(zé)備的用語(yǔ)方式”不要再讓我聽到你這樣稱呼別人！“這種命令方式可能會(huì)導(dǎo)致你的孩子更加叛逆，你可以這樣說(shuō)”這樣叫人家是不對(duì)的“。諒解雖然有時(shí)候，你真的很生氣，但是，你必須忍耐一些小頂嘴。當(dāng)你寶寶跟你發(fā)小脾氣的時(shí)候，你不能發(fā)火，相反，應(yīng)該“借”你的冷靜給小朋友?！睍r(shí)刻保持冷靜當(dāng)你要孩子關(guān)電視，而他卻屢勸不聽的時(shí)候，你可能最后會(huì)惱羞成怒，對(duì)他大吼。做一個(gè)鼓勵(lì)者你可能會(huì)因?yàn)閾?dān)心寶寶，而不厭其煩地告訴他做事情的每一個(gè)小細(xì)節(jié)，但是，這樣“監(jiān)控”他的人生，無(wú)異是對(duì)他能力的質(zhì)疑。以下就給你六個(gè)小技巧：建立良好關(guān)系如果你想你的小寶寶“合作點(diǎn)”，那么你就應(yīng)該把你的重心轉(zhuǎn)到培養(yǎng)彼此關(guān)系上來(lái)。讓寶寶更聽話的實(shí)用小技巧你每一天都可能會(huì)給寶寶無(wú)數(shù)的指示“擦牙”“坐好”??。我們可以利用一些好時(shí)機(jī)，對(duì)孩子提出新的要求，幫助他成長(zhǎng)，這樣不會(huì)壓抑孩子的才智。其實(shí)，小孩子的領(lǐng)悟能力相當(dāng)強(qiáng)，當(dāng)你不想讓他做某事時(shí)，只要輕輕地?fù)u搖頭，或悄悄地對(duì)孩子瞪瞪眼睛，他就會(huì)明白的，完全沒有必要大聲說(shuō)出來(lái)。無(wú)論是在自己、親戚、朋友家里還是在公共場(chǎng)合，當(dāng)你要對(duì)孩子說(shuō)什么的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)囍紫聛?lái)，讓自己與孩子處在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用親切的目光看著他，然后和顏悅色地對(duì)孩子說(shuō)出你的要求。比如孩子央求先玩游戲，再整理房間，家長(zhǎng)在讓步后還要督促孩子整理房間，落實(shí)到位。孩子嘗到甜頭，就會(huì)察言觀色，想方設(shè)法讓家長(zhǎng)妥協(xié)。對(duì)于非原則性問題，可以適當(dāng)讓步，給孩子一些自主的空間。比如，家長(zhǎng)與孩子共訂規(guī)則“先洗手，再吃飯”，這不可討價(jià)還價(jià)，否則手上的細(xì)菌就會(huì)吃進(jìn)嘴里，會(huì)生病。但是如果父母處理不當(dāng)，也會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響：一味妥協(xié)會(huì)讓孩子變得自私、驕縱；一味拒絕會(huì)讓孩子變得怯懦、無(wú)主見。特長(zhǎng)教育不同于學(xué)校教育的地方，在于它主要是培養(yǎng)孩子對(duì)某些技能學(xué)習(xí)的興趣和欲望。孩子不同于大人，不能用對(duì)成年人的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，讓孩子接受特長(zhǎng)教育，應(yīng)該根據(jù)孩子的心理特點(diǎn)加以引導(dǎo)。特長(zhǎng)教育對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，的確有其積極的一面。如此，若孩子對(duì)所學(xué)的內(nèi)容缺乏學(xué)習(xí)興趣，這不但收不到應(yīng)有的教育效果，反倒會(huì)阻礙孩子情商和智商的正常發(fā)展。2015年4月孩子特長(zhǎng)教育別走進(jìn)誤區(qū)目前，有不少望子成龍、盼女成鳳的家長(zhǎng)都希望孩子能夠在接受正常教育的前提下，再接受一項(xiàng)或幾項(xiàng)特長(zhǎng)教育，以便于孩子掌握更多的技能，去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。這是成長(zhǎng)的標(biāo)志。孩子還會(huì)因?yàn)檫_(dá)不到某種能力，不想使父母失望或被懲罰而撒謊。3—5歲：這時(shí)的孩子常把想象中的事物當(dāng)成現(xiàn)實(shí)，這些被編造出來(lái)的謊言，更像是單純的表演或自己的一廂情愿。有些謊言是孩子為了躲避責(zé)怪編出來(lái)的，而有些謊言可能只是他們的想象而已。他感覺就不一樣，下次會(huì)更努力，以博得你的肯定。即使他仍不同意，也給了他暢所欲言的機(jī)會(huì)。向兒女說(shuō)說(shuō)自己工作的酸甜苦辣 每天下班回家后，不妨與孩子講述自己工作中高興或煩惱的事情，以激發(fā)孩子的憧憬和熱情，可能他會(huì)想：“我努力工作的話，會(huì)像媽媽一樣成功。發(fā)現(xiàn)隱藏的困難 如果發(fā)現(xiàn)孩子突然間不愿意參加集體活動(dòng)，或不愿做家庭作業(yè)了。第三篇：家長(zhǎng)園地育兒知識(shí)愉快家庭教育有七招給孩子一個(gè)選擇 允許兒童按照自己的興趣去做事，如果你讓孩子學(xué)芭蕾舞或練健美操，兩者中自由選其一的話，她做自己喜歡的東西會(huì)特別投入，不嫌辛苦的?！翱吹侥氵@樣扔?xùn)|西，我感到不開心”。同樣道理，你可以改變說(shuō)話的方式，讓孩子更樂于遵循它?！拔也灰X！”寶寶可能這樣說(shuō)，但這只是他宣泄情緒的方式。告訴他他做了什么不對(duì)的事情，并且給他另外一個(gè)選擇。但是，你遲早會(huì)發(fā)現(xiàn)，暴力或者怒火是不能讓小孩跟你合作點(diǎn)。因此，你應(yīng)該盡可能地防守讓自己的小寶寶獨(dú)立完成一些小事情。當(dāng)你總是嘮叨著他所犯的小錯(cuò)誤的時(shí)候，你們倆個(gè)都會(huì)因此而倍感挫折你感到自己不是個(gè)稱職的媽媽，寶寶也感到自己總是不能做好一件事。很多人以為，寶寶故意不聽從你的指示，讓你生氣。切忌與孩子討價(jià)還價(jià),不要以送禮物等形式作為交換條件,否則會(huì)引起更難糾正的新問題。不斷地變換飯菜品種,調(diào)整烹調(diào)口味,可調(diào)動(dòng)孩子胃口,不宜對(duì)孩子大聲訓(xùn)斥或打罵,也不要聽之任之。其實(shí),有一點(diǎn)家長(zhǎng)忽視了,在吃鈑方面的“斗爭(zhēng)”中,孩子比家長(zhǎng)更富有持久性。父母怎樣巧妙應(yīng)對(duì)厭食兒童厭食是每一個(gè)孩子成長(zhǎng)過程中都會(huì)遇到的問題,但是不少家長(zhǎng)卻頻出錯(cuò)招,要么加壓,要么妥協(xié),或討價(jià)還價(jià)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),結(jié)果收效甚微,其實(shí),家長(zhǎng)應(yīng)超脫、理智一點(diǎn),巧妙應(yīng)對(duì)厭食兒童。我們可以利用一些好時(shí)機(jī)，對(duì)孩子提出新的要求，幫助他成長(zhǎng)，這樣不會(huì)壓抑孩子的才智。如果你還是不放心，也可以在出門前和孩子達(dá)成默契，就當(dāng)是你們之之間的秘密：“如果你看見爸爸搖頭，那就說(shuō)明不能那么做；如果爸爸點(diǎn)頭，那就是同意了。你是不是發(fā)現(xiàn)，用這樣的方式對(duì)孩子說(shuō)話，孩子同樣聽你的話，而且還會(huì)更開心地去執(zhí)行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢？達(dá)到的是同樣的甚至是更好的效果，所不同的只是你說(shuō)話的方式而已，而孩子卻更開心了，對(duì)你的“命令”同樣是執(zhí)行的。種植花卉、養(yǎng)蝌蚪、第二篇：小班家長(zhǎng)育兒知識(shí)小班家長(zhǎng)育兒知識(shí)一、蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話我們經(jīng)?？吹接械募议L(zhǎng)對(duì)孩子大聲地呵斥：“你怎么連這都不知道。四、愛學(xué)習(xí)的行為習(xí)慣1．對(duì)周圍事物的變化感興趣，好學(xué)多問，制訂一個(gè)小問號(hào)本、繪畫日記本。3．會(huì)禮貌做客，不隨意動(dòng)別人的東西。4．不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。2．物品玩具分類擺放，用后歸還原處。這時(shí)候，就需要父母能夠了解孩子的心理，找到更溫和的改正方法。這就需要我們付出更多的耐心和毅力，同時(shí)還要找到好的方法。古今中外眾多名人成材的事例無(wú)不說(shuō)明家庭和父母的作用。一是家長(zhǎng)的榜樣作用。家長(zhǎng)不僅要保證孩子的身心健康，還要做好孩子基本素質(zhì)的培養(yǎng)工作。（4）品嘗成功，進(jìn)一步提高幼兒的生活自理能力。而蔡薛雨就相對(duì)差一些，還需加強(qiáng)練習(xí)，所以老師要根據(jù)實(shí)際情況，逐步提出不同的要求，從易到難，從簡(jiǎn)到繁。由于幼兒之間存在個(gè)體差異，因此，對(duì)于沒層次的幼兒來(lái)說(shuō)