【正文】 四、關(guān)于中國你們都想知道些什么呢？讓我們帶著這些問題一起去尋找答案，看看我們中國了不起在哪里。觀看天安門升旗儀式。幼兒自由選組，尋找五星紅旗（外國中國，都是彩旗，都是紅旗星不同）。發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力?；顒訙?zhǔn)備：F1倒計時表、彩車巡展照片報道等超市特色：小組合作完成彩車建構(gòu)裝飾活動過程：一、觀看彩車巡演二、交流討論：你看到了哪些彩車？為什么彩車要來嘉定？三、分享交流：F1我知道四、小組活動：我們設(shè)計的彩車擴展資料：大班主題教案：我是中國人大班主題教案：我是中國人活動目標(biāo)：體驗升旗儀式，感知五星紅旗是中國的象征。互送賀卡，學(xué)說祝愿的話。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。幼兒與老師一起準(zhǔn)備：月餅、水果、賀卡等。體驗分享、合作的快樂。培養(yǎng)幼兒注意傾聽同伴發(fā)言的好習(xí)慣，進一步激發(fā)幼兒的競爭意識。大班主題我是中國人教案15生成活動來源：xxxx年的金秋是喜氣的，更是歡騰的，雅典奧運中國運動員的出色表現(xiàn)、F1賽事的即將到來，中秋、國慶佳節(jié)的來臨，使國人紛紛在議論著這些開心的事情，而我們的孩子顯然也沉浸在一片喜氣洋洋的歡樂氛圍中。了解傣族服飾與風(fēng)俗（1）“今天請來了一位小客人（老師扮演小客人，跳著孔雀舞進場）你知道這只小孔雀是從哪里來的嗎？”（小孔雀自己介紹自己的家鄉(xiāng)）（2）“小孔雀的衣服漂亮嗎？你們來說說小孔雀的衣服和我們的衣服什么地方不一樣？”（幼兒自由講述）（3）教師與幼兒一起探討傣族的風(fēng)俗?；顒舆^程一、導(dǎo)入播放多媒體課件呈現(xiàn)中國地圖，幼兒各自講述知道的中國地圖知識。嘗試用各種藝術(shù)表現(xiàn)形式表現(xiàn)祖國的美。初步了解傣族的主要生活習(xí)慣及居住地。在區(qū)角活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對少數(shù)民族的音樂、舞蹈特別感興趣。材料價值：通過走智慧迷宮，幫助幼兒對在本主題中學(xué)到的知識進行一個綜合的運用。中國知多少（綜合）材料來源：硬紙板，電視機紙盒。多彩的民族（閱讀）材料來源：舊掛歷、各種不同民族的圖片資料。中國功夫——雙截棍（表演）材料來源：舊掛歷、橡皮筋。材料玩法：幼兒穿上民族服裝，隨著各民族的音樂進行模特表演。材料玩法：將所有的瓶蓋排在桌上（圖片往下），幼兒輪流翻瓶蓋，根據(jù)獵人、老虎、槍、蜜蜂、公雞、小孩的連環(huán)關(guān)系（獵人拿槍，槍打老虎，老虎吃小孩，小孩抱公雞，公雞吃蜜蜂，蜜蜂叮獵人），決定輸贏，贏得吃掉輸?shù)钠可w，最后誰的瓶蓋多誰贏。材料玩法：幼兒學(xué)習(xí)使用刺繡的方法，繡出各種各樣的建筑。幼兒將其戴在臉上，就變成一個京劇臉譜面具了。材料玩法：在餅干罐子里放上幾滴顏料，然后將轉(zhuǎn)動罐子，讓顏料自然的散開，或用嘴將其吹開，然后根據(jù)自己的想象進行添畫。材料的價值：這是一個利用各種廢舊的紙盒，讓幼兒嘗試主題建構(gòu)的一個活動。材料的玩法：幼兒根據(jù)各種車票上的時間，來改變長針和短針的位置。材料制作：在乒乓球上用記號筆寫上數(shù)字，加、減號，等于號等；在樂事小抽屜上貼上一個數(shù)字材料的玩法：幼兒根據(jù)球門（樂事小抽屜）上的數(shù)字，找到相應(yīng)的足球擺成一道數(shù)學(xué)題，放進球門內(nèi)，其答案正好為球門上的數(shù)字。三、展示分享請個別有代表性的幼兒來談一談自己畫的長城。在古代，中國人民為了抵御敵人的侵略，修筑了我們的萬里長城。指導(dǎo)要點：一、感知交流——師：小朋友們有沒有去過長城？（沒有）那你們有沒有在電視里看見過長城呢？（有或者沒有）那么我們一起來看看長城的圖片。小百科：中國，是以華夏文明為源泉、中華文化為基礎(chǔ)，并以漢族為主體民族的多民族國家，通用漢語、漢字，漢族與少數(shù)民族被統(tǒng)稱為“中華民族”，又自稱為炎黃子孫、龍的傳人。四、關(guān)于中國你們都想知道些什么呢?讓我們帶著這些問題一起去尋找答案，看看我們中國了不起在哪里。觀看天安門升旗儀式。幼兒自由選組，尋找五星紅旗(外國中國，都是彩旗，都是紅旗星不同)。激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。大班主題我是中國人教案11活動目標(biāo)：體驗升旗儀式，感知五星紅旗是中國的象征。3．識譜階段在識譜過程中，注意讓學(xué)生跟隨教師進行演唱，對于裝飾音、休止符等地方單獨進行練習(xí)，以便能夠模仿京劇的韻味，體會與其他歌曲的不同。2．教師的范唱教師的范唱能提高學(xué)生的音樂審美能力，能激發(fā)學(xué)生的歌唱興趣和熱情，能幫助學(xué)生掌握正確的歌唱發(fā)法，所以教師的范唱是十分重要的。教師表演。三、集體跳各民族舞蹈（主要關(guān)注：幼兒能對前奏有敏感性以及能跟著音樂節(jié)奏自主地舞蹈。等會兒請你看一個動作或是一樣?xùn)|西來猜，也要用有節(jié)奏的話回答，行嗎？二、幼兒之間互相交流、互相學(xué)習(xí)（主要關(guān)注：師生間、幼兒間關(guān)于合作表演情況和方式的交流。大班主題我是中國人教案10活動目標(biāo)：鼓勵幼兒能從不同的旋律、歌詞、動作中感受一些典型的少數(shù)民族歌舞，引發(fā)對少數(shù)民族表達(dá)方式的興趣。了解傣族服飾與風(fēng)俗（1）“今天請來了一位小客人（老師扮演小客人，跳著孔雀舞進場）你知道這只小孔雀是從哪里來的嗎？”（小孔雀自己介紹自己的家鄉(xiāng)）（2）“小孔雀的衣服漂亮嗎？你們來說說小孔雀的衣服和我們的衣服什么地方不一樣？”（幼兒自由講述）（3）教師與幼兒一起探討傣族的風(fēng)俗。聽各族音樂，辨認(rèn)他們各自屬于哪個民族，并嘗試找到他們在“大公雞”身上的39?；顒訙?zhǔn)備課前豐富有關(guān)地理知識，幼兒已在區(qū)角活動中，對藏族、維吾爾族、朝鮮族等歌舞及服飾有一定的了解。初步了解傣族的主要生活習(xí)慣及居住地。在區(qū)角活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對少數(shù)民族的音樂、舞蹈特別感興趣。）聽音樂順序排列少數(shù)民族圖片。今天我們就把小組編的舞蹈跳給大家看，請你猜猜到底是什么民族的舞蹈？還可以互相學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。活動過程：（集體舞“愛我中華”進場）一、講講、猜猜知道的少數(shù)民族（主要關(guān)注：幼兒是否能大聲地用有節(jié)奏的語言節(jié)奏、大膽地用各種肢體動作表達(dá)表現(xiàn)所知道的、所探索的少數(shù)民族。第二層次：幼兒根據(jù)已出現(xiàn)的數(shù)字按照順數(shù)的方式添放缺的數(shù)字。 活動延伸將幼兒制作的詩歌配畫，投放閱讀區(qū)供幼兒朗讀詩活動形式：學(xué)習(xí)性區(qū)域（計算區(qū)）重點指導(dǎo)內(nèi)容：數(shù)字接龍觀察要點：觀察幼兒是否能進行數(shù)的順數(shù)。了解世界上的人在同一時間過著四季不同的生活。（1）欣賞詩歌《我們的祖國真大》。大班主題我是中國人教案8活動目標(biāo)：理解詩歌內(nèi)容，了解我國有地域廣闊、南北方差異很大的特點。教師小結(jié)。讓幼兒了解中國的語言文字。請幼兒和同伴相互交談，說說對方及自己的相貌與外國娃娃有哪些不同，加深幼兒對中國人的外貌特征的認(rèn)識。請幼兒看圖片，觀察外國娃娃的外貌特征，(有的是黃頭發(fā)的，有的是黑頭發(fā)，有的是藍(lán)眼睛。掛圖“我是中國人”。初步激發(fā)幼兒做個中國人的自豪感。于是，我們決定以“快樂旅行”為著眼點，進行主題活動的開展?！薄拔乙胶Ｄ蠉u去玩了。大班主題我是中國人教案7一、活動背景：開學(xué)一個月后就將迎來祖國媽媽的生日——十月一國慶節(jié)。規(guī)則：兩個骰子出現(xiàn)的面是同色的，則數(shù)字相加，按得數(shù)行棋；若兩個骰子出現(xiàn)的面是異色的，則數(shù)字相減，按得數(shù)行棋。指導(dǎo)要點：一、談話：你們?nèi)ミ^哪些地方旅游？能給我們簡單介紹一下你的旅游見聞嗎？（幼兒依據(jù)自己的照片介紹。材料與環(huán)境：《我們一起去旅游》?！緢D片欣賞】，進一步了解長江、黃河、長城、珠穆朗瑪峰、青藏高原的狀況。指導(dǎo)要點：一、欣賞歌曲《大中國》【歌曲欣賞】，幼兒一邊看課件一邊欣賞歌曲《大中國》。4．填詞演唱通過反復(fù)演唱是否有裝飾音的樂句，進一步感受的韻味。針對《我是中國人》這首戲歌，由于它采用了京劇中花臉的唱腔，對于女老師來范唱 這首歌曲是有難度的，效果不如錄音好?；顒臃此迹盒抡n標(biāo)提出：“興趣是學(xué)習(xí)音樂的基本動力，是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。（4）結(jié)合節(jié)奏卡，進行集體演奏。