【正文】 我所做的只有這些，我想說的也只有這些。我很快樂，我很滿足，雖然不是我親手去教他們，都是快樂的種子已經(jīng)傳播到他們的心田。昨晚十二點才收到一位同學(xué)的短信，匆匆忙忙地約好了早上教她跳廣場舞。直到那一天公布了三下鄉(xiāng)的成員名單，不出所料，入圍的都是學(xué)生會各部門出色的同學(xué)，自然也是下一屆學(xué)生會干部的候選人了。三年后，我如愿以償考上了大學(xué)，四年后，我卻沒有加入那一支三下鄉(xiāng)支教隊伍。第五篇：三下鄉(xiāng)支教總結(jié)三下鄉(xiāng)支教總結(jié)三下鄉(xiāng)支教，這是一次多么有意義的活動，又是要多么的優(yōu)秀才能加入這支隊伍。也許只是鼠標的輕輕一點，也許只是默默的一個點頭，也許只是豎起拇指的一個夸贊，這么多也許的也許，只需要我們將這些鼓勵傳達給前線的支教們，或許這樣就可能成就一個人的夢想，或許這樣就改變了一個人的命運。支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大教堂，在那個廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)。作為當(dāng)代與時俱進的大學(xué)生，作為當(dāng)代先進文化的受益者，我們有責(zé)任也有義務(wù)去幫助更多需要幫助的地區(qū)發(fā)展教育。結(jié)語從起點到終點，我們一路堅持了下來，在歡笑和淚水中我們細細品味著這一份特殊的收獲；走出校園，來到農(nóng)村，再回到城市，無論是我們的思想價值觀，還是自身行動都有了明顯的變化。歌曲演唱和詩歌朗誦將整個演出推現(xiàn)了高潮。繪出夢想的天空因為美術(shù)教學(xué)和設(shè)施的落后，導(dǎo)致對美術(shù)對夢想的表達有所欠缺。崔莊村的崔莊小學(xué)，教師10人，學(xué)生108人，地處偏遠山區(qū)，交通不便，環(huán)境惡劣，且各種教學(xué)設(shè)施落后，二、課堂教學(xué)總結(jié)此次支教活動主要在于激發(fā)學(xué)生的興趣愛好，充分發(fā)揮積極主動的精神以及豐富山區(qū)孩子們的教學(xué)內(nèi)容，我們根據(jù)學(xué)生興趣愛好以及隊員們的特長開設(shè)相關(guān)科目，主要是美術(shù)、音樂等。在教學(xué)內(nèi)容方面，作出了創(chuàng)新性的變化，此次教學(xué)活動我們采取了由學(xué)生自由選課的方式，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好開設(shè)相關(guān)科目，并根據(jù)隊員們的特長安排了任課老師。暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是當(dāng)代青年大學(xué)生運用知識、施展才華、磨練意志、實踐成才的大課堂，是廣大青年大學(xué)生傳播現(xiàn)代文明，弘揚科學(xué)精神的重要途徑，是一項順應(yīng)時代發(fā)展潮流，符合青年學(xué)生成長成才需要，深受人民群眾和青年學(xué)生歡迎的品牌教育服務(wù)活動。經(jīng)過親身的體驗，我們不僅把大學(xué)課堂的知識帶到了中小學(xué)課堂，更是在每個實際的備課、課堂、課外以及帶班等教學(xué)環(huán)節(jié)中去不斷實踐和提升自己，同時也在思想上去重新審視自我。比賽的主要項目有：藍球投籃、投擲乒乓球、跳繩、踢毽子等。召開表彰大會為了表彰先進和鼓勵優(yōu)秀，激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)和對生活的熱情，我們對其書畫作品，藝術(shù)表演，體育比賽等活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)和集體進行了獎勵。三、支教匯報演出，向?qū)W校、鄉(xiāng)親遞上一份滿意的答卷教學(xué)匯報演出經(jīng)過全體隊員和同學(xué)們的共同努力，十天的時間我們組織排練了一場難以忘懷的精彩節(jié)目。讓他們能在優(yōu)美歡快的旋律中感受生命的美好，激發(fā)他們對待生活的熱情。④羽毛球、籃球、乒乓球教學(xué)因?qū)W校有著相應(yīng)的籃球、乒乓球等教學(xué)設(shè)施，因此這方面的教學(xué)開展的相對容易。②活力青春，健美操剛開始的時候問起學(xué)生們對健美操的理解，很多人都說那是健美的。雖然如此，但他們卻都有著接受、挑戰(zhàn)這個陌生事物的勇氣。流動圖書館：經(jīng)過我們從不同渠道的搜集和整理，用300多本涉及諸多學(xué)科門類（其中以啟蒙和興趣培養(yǎng)為主）的圖書在虞關(guān)中心小學(xué)建立起了這里的第一個流動圖書館，并且充分利用活動課和課余的時間向各個年級的學(xué)生開放和借閱，這在無形中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的興趣和能力，促使他們從小就能養(yǎng)成一種讀書學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。（相見附表2）義務(wù)支教特色內(nèi)容風(fēng)雅國學(xué)作為中小學(xué)生的基礎(chǔ)課程之一，語文在一個學(xué)生的一生中起著至關(guān)重要的作用，隨著社會不斷發(fā)展，人們的思想和社會風(fēng)氣的重大轉(zhuǎn)型，一些中國傳統(tǒng)的文化道德理念早已經(jīng)缺失殆盡，但對于一個在成長期的學(xué)生而言，對其進行傳統(tǒng)文化道德的教育那是不可或缺的。（具體安排見附表1）我們將國學(xué)經(jīng)典引進課堂，講解經(jīng)典，從小灌輸傳統(tǒng)文化知識。由于地處偏遠山區(qū)，居民居住比較分散，而且路又難行，因此學(xué)校采用的是寄宿制。整個教學(xué)安排大體分三部分：課堂教學(xué)，匯報演出以及小型運動會的開展。而本次社會實踐的重點在于義務(wù)支教方面，從整個實踐活動的成果來看,得到了校方和廣大村民的熱烈好評,特別是我們實踐活動中的義務(wù)支教環(huán)節(jié)為這的學(xué)生帶來了新的授課方式，同時也給全體隊員提供了很好的鍛煉機會,把我們學(xué)到的知識運用到實際的教學(xué)活動中去。通過這次社會實踐活動改變了我們大家對就業(yè)方面的認識，以往我們總認為，大學(xué)畢業(yè)后應(yīng)該去繁華的大城市發(fā)展自己，而通過此次大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動使大家認識到了我們更應(yīng)該去農(nóng)村盡自己的一份力，為農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展增磚添瓦。支教有著特殊的意義。它沒有好的硬件設(shè)施，卻有著全市最好的學(xué)風(fēng)。在支教過程中，我的感觸頗深，當(dāng)我看到一雙雙渴望知識的眼睛，我的內(nèi)心無比激動。第二篇：三下鄉(xiāng)支教總結(jié)三下鄉(xiāng)個人總結(jié)2011年7月13日我們班的三下鄉(xiāng)隊伍成員帶著激動的心情前赴山茶小學(xué)，開始了為期十天的社會實踐活動，并于7月22日圓滿完成原定計劃的各項任務(wù)。第八，經(jīng)常交流孩子情況，不能忽略掉那些不愛說話的孩子，要經(jīng)常鼓勵這樣的孩子。盡量克服口音，孩子有可能會學(xué)口音，還有語速一定要慢，避免口頭禪?，F(xiàn)在的孩子沒有謙讓性，不論男孩女孩經(jīng)常打鬧，這就需要我們給他們講道理，助教要幫助主講組織課堂紀律，出現(xiàn)矛盾要及時解決，不能讓矛盾持續(xù)，矛盾要由我們來解決。沒有早些與主