【正文】 音樂游戲教案大班11篇這篇文章共32784字。（結(jié)合畫面，教師簡短講述故事）三、結(jié)合畫面了解樂曲背景第一次欣賞水墨畫與樂曲后這首樂曲講的是誰的故事呀？什么樣的故事呢？（根據(jù)回答出示三張相應(yīng)的圖）這三個情節(jié)在樂曲中是用哪一段來表示的呢？追問為什么？（根據(jù)回答聽樂曲驗(yàn)證）小結(jié)：從平穩(wěn)、悠閑的音樂開始，經(jīng)過起伏、跳躍的旋律再回到平穩(wěn)、悠閑，一個完整的故事就表現(xiàn)出來了。我們再來聽一聽，這次你會有什么新的感受呢？是整首樂曲表現(xiàn)的都是同一個感覺，還是幾種感覺都有呢？（邊聽音樂，邊播放旋律圖）第三次欣賞后你有什么新的感受嗎？（提示，剛才是什么感受，現(xiàn)在又有了什么感受）追問：哪一段讓你有這樣的感受？為什么？小結(jié)并過渡：一般來說平穩(wěn)的、連貫的旋律會給我們優(yōu)美、安靜、柔和的感覺（哼搖籃曲一段），而跳音、起伏較大的旋律會給我們歡快、明亮的感覺（哼六一）。聲音停頓、跳躍表現(xiàn)的`是歡快、活潑的感覺。了解笛子是我國的民族樂器，感受民樂與水墨結(jié)合的優(yōu)美意境。五、活動結(jié)束，律動出室。學(xué)習(xí)B段游戲音樂動作和游戲規(guī)則。三、幼兒學(xué)習(xí)音樂游戲《狡猾的`狐貍在哪里》學(xué)習(xí)A段游戲音樂動作和游戲規(guī)則。二、欣賞音樂，感知A、B段音樂的旋律。（難點(diǎn)）體驗(yàn)與同伴一起合作進(jìn)行音樂游戲的樂趣。【活動設(shè)計(jì)】 《綱要》中指出：音樂活動的目標(biāo)是讓幼兒在藝術(shù)活動中產(chǎn)生積極、愉快的活動體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣。因此，本堂課我們采用了以《大西瓜》為題。尤其像音樂對小班幼兒而言相對較抽象的內(nèi)容，更應(yīng)顧及到他們的`已有經(jīng)驗(yàn)與需要?！蛉w幼兒唱《大西瓜》歌?！蜻吢牳枨厓膳囊幌碌赜糜沂肿銮形鞴蟿幼鳌)邊唱歌曲邊拍歌曲的節(jié)奏。幼兒座位排成圓形入坐。提問：小兔子遇到了困難，是誰幫助了它？大鹿是怎樣幫忙的？如果我們是大鹿，該如何幫助小兔子呢？小組討論如果你在生活中遇到了一些危險(xiǎn)和困難，你會怎樣做呢？別人遇到了困難又該怎樣做呢？音樂游戲教案大班第9篇身為一位優(yōu)秀的教師，我們需要很強(qiáng)的課堂教學(xué)能力，借助教學(xué)反思我們可以快速提升自己的教學(xué)能力，那么應(yīng)當(dāng)如何寫教學(xué)反思呢？下面是小編為大家收集的小班音樂游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《大西瓜》，歡迎閱讀與收藏。（3）分角色自選頭飾表演唱若干遍（用個性化的動作來表現(xiàn)）三、感知歌曲中的力度、速度變化。播放歌曲情節(jié)的多媒體課件談話：森林里發(fā)生了一件什么事情？大鹿在家里正在做什么呢？它的表情是怎樣的？（啟發(fā)展開想象，如大鹿在家悠閑的玩或干家務(wù)等等，并請進(jìn)行創(chuàng)編動作表演）聽歌曲錄音，學(xué)唱歌曲。難點(diǎn)：有表情的表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。有表情的39。高潮結(jié)束。把幼兒分成兩組，女孩子先扮演列車，男孩子先扮演奇妙的森林。并且提示幼兒表情的`投入。（欣賞后和旁邊的小朋友交換感受）再次傾聽樂曲。學(xué)習(xí)用創(chuàng)造性的動作自由表現(xiàn)樂曲中不同樂段的情景和情節(jié)。，教師唱襯詞。1）開頭兩句柳樹姑娘，辮兒長長怎樣唱？（優(yōu)美的）2）洗洗干凈，多么漂亮怎樣唱？（活潑輕快）四、學(xué)習(xí)簡單的二聲部演唱。3．教師結(jié)合圖譜，帶幼兒邊拍節(jié)奏，邊念歌詞。有的枝條被風(fēng)甩進(jìn)了池塘，仍不停地?fù)u擺著，好像姑娘在輕柔地清洗自己長長的秀發(fā)，多么干凈，多么漂亮。，這是什么？（柳條）你在哪里見過柳條？（河邊、池塘邊、公園里）柳條是什么樣子的？（葉子細(xì)細(xì)枝條長長的）細(xì)細(xì)、長長的柳條像什么？（像小女生的39。2．嘗試用唱襯詞的方法，學(xué)習(xí)簡單的二聲部合唱，體驗(yàn)二聲部合唱的樂趣。游戲：小鳥和大樹1）游戲規(guī)則：誰愿意演小鳥、誰愿意演大樹？（分別戴上手飾和掛飾）什么時(shí)候小鳥和大樹擁抱要聽好哦！一只小鳥找到一棵大樹朋友。體驗(yàn)小鳥和大樹的相親相愛。你會變一變奇怪的花造型嗎？準(zhǔn)備出發(fā)。（1）引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編如何和更多的小精靈進(jìn)行游戲。小精靈是怎么和小木偶玩的？仔細(xì)看？（2）引導(dǎo)幼兒回憶小精靈是在什么時(shí)候?qū)W小木偶變造型的？教師：小精靈是怎么和小木偶做游戲的？（小精靈學(xué)小木偶走路，拍手做游戲）小精靈什么時(shí)候?qū)W小木偶變造型？（小精靈說“定”的時(shí)候）小精靈為什么要把小木偶定住呢？（小精靈要學(xué)小木偶做動作）正當(dāng)小精靈和小木偶玩的開心的時(shí)候，女巫也來了，女巫說：“變變變變”是什么意思？怎么變換位置的？（小精靈和心木偶交換位置）（3）請幼兒練習(xí)小木偶和小精靈做游戲的場景。教師：小木偶來到野森林里，有禮貌的對著小精靈點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了一笑。教師：現(xiàn)在我們來學(xué)學(xué)小木偶的39。教師：小木偶都做了哪些動作？先做了什么動作，后做了什么動作？（走一一點(diǎn)頭一一走一一招手一一和小精靈做游戲。教師：天亮了，小木偶醒來了，準(zhǔn)備出發(fā)。女巫看見了，非常嫉妒，便施了個魔法，把仆木偶和小精靈交換了一下，可是他們比剛才玩的還開心。引導(dǎo)幼兒在熟悉樂曲的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用游戲的方式和特定角色表演的方式來表現(xiàn)音樂。2．多人游戲(領(lǐng)隊(duì)追、輸家跑、贏家不動、輸家可跑到贏家背后躲)。二、熟悉歌曲內(nèi)容，模仿游戲中的三個角色1．你聽到歌里唱了誰上山崗?他是怎么去的?(出示“挑扁擔(dān)的農(nóng)夫和籮筐”)誰愿意來做一做?我們一起跟著音樂來扮演農(nóng)夫，練習(xí)挑籮筐動作。師：今天小朋友表現(xiàn)得都很棒，小樂器也累了，讓我們送它回家吧！音樂游戲教案大班第3篇活動目標(biāo)：1．欣賞四川民歌《太陽出喜洋洋》，感受其歡快喜慶的音樂特點(diǎn)；2．嘗試根據(jù)音樂的節(jié)奏自編游戲動作，能對輸贏結(jié)果做出敏銳的反應(yīng)；3．有兩兩合作、協(xié)商決定游戲規(guī)則和游戲玩法的意識。師：“小朋友演奏得真好，老師指揮，小朋友再一起演奏一遍，在結(jié)束時(shí)我們的樂器應(yīng)請一些”。師：”鈴鼓配在哪里好聽？小鈴……？還有響板……？“三、演奏樂曲。出示樂器碰鈴、鈴鼓、響板。“出示圖譜，幫助幼兒掌握樂曲節(jié)奏。小星星在水里游了起來，游著游著，小星星累了，慢慢地睡著了。在一個晴朗的夜空，天上的小星星發(fā)現(xiàn)地上有一個美麗的池塘。磁帶、錄音機(jī)。學(xué)習(xí)根據(jù)圖譜的提示和樂曲的旋律為樂曲配器，并能用輕柔的動作演奏樂曲。教師帶領(lǐng)幼兒人手拿兩根紅色的綢帶，引導(dǎo)幼兒在活動室里找空地方，隨著歡快的音樂完整地表演紅綢舞《大中國》。船幼兒創(chuàng)編不同方位揮舞彩條的動作。教師：這是什么啊甲你們覺得用彩條可以怎么跟著音樂跳舞呢？教師示范表演舞蹈，幼兒感受音樂歡快活潑的情緒?；顒舆^程：一、播放音樂舞蹈《大中國》，感受樂曲的風(fēng)格。注意自己的彩條不與同伴的相互纏繞。第五篇：音樂游戲教案大班《音樂游戲教案大班11篇》這是優(yōu)秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！音樂游戲教案大班第1篇作為一位杰出的老