【正文】 初一年級是學生的世界觀發(fā)展形成的重要階段，教育不好，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心，因此，在學生學習過程中的思想工作顯得更加復雜和重要。例如，上好每一節(jié)“主題班會”、“學習雷鋒,從小事做起”、“青少年學生應該樹立遠大的理想和報負”等。在領導和同事們的關心、幫助下，我比較順利地完成了自己應該做的各項工作。世上的感受，只有自己的才是最真實的。除了完成學校組規(guī)定的主題班會外，在班級里還開展“我為班微笑增光彩”、“做一個誠信的人”、“安全知識講座”、“良好習慣的養(yǎng)成”“遠離陋習、崇尚文明”等主題活動，對弘揚集體主義精神，提高自身素質(zhì)能力，促進班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用。其次，建立一些監(jiān)督機制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明。班級即是學生另一個大家庭。通過分級管理，班干部承擔了一些日常事務的管理工作，并有權獨立處理相關事務?？梢哉f一學期的常抓不懈，現(xiàn)在取得了良好的效果，兩操步伐整齊，口號響亮，自習課有沒有老師基本上一個樣了。宣講完成之后，再再班上張貼出來，時時給同學們一個警醒。同時計劃制定有利于對班主任工作進行檢查和督促，對工作進行經(jīng)常性的督促和檢查，以便提高自己的工作質(zhì)量和工作效率。本學期經(jīng)過師生的共同努力，我們班級取得很好的成績，在秋季運動會上分別榮獲：女子4times。總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。加強自身基本功的訓練，注重對學生能力的培養(yǎng)。對于問題學生更是關心備至，呵護有加。一學期下來，學生積累了《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》以及古詩文等，在吟誦中，學生不僅積累了知識，更是精神上的洗禮。通過這一學期的堅持不懈，孩子們的作文水平有了很大提高。日記日記，記住精彩，流露心聲。成長足跡，展示學生的成長歷程。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。我是這樣說的，平時的工作也是這樣做的。那幾個調(diào)皮學生對我的態(tài)度也大有改觀。本學期整頓班級紀律作為常規(guī)工作的重中之重來抓。第三、培養(yǎng)班委團結協(xié)作的精神，切實發(fā)揮好班委各成員的作用，做好班級各項工作。本學期開展的班會課有“勞動最美麗”、“校園十星評選”、“經(jīng)典誦讀我最棒”、“讓地球媽媽微笑”、“最珍貴的東西——時間和生命”、“防溺水”安全教育、“自信，走過期末”等。他們能以主人翁的姿態(tài)保護環(huán)境。加強對學生的思想道德工作，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)，凈化學生的心靈。這一學期，我盡了自己最大的努力去履行一個班主任的職責，盡管自己身體的原因，不能做到盡善盡美。我認為應該充分地結合了班級、學校的活動，及時地把學生的收獲展示出來。尤其是5月12日四川發(fā)生地震后，同學們、家長踴躍參與捐款活動，先后兩次共捐了一萬五千多元。尤其對于不參加比賽但默默為集體加油、為大家服務的一些行為進行了充分的肯定和表揚。針對這一情況，我進一步讓學生明白尊重不應該只體現(xiàn)在相互問好，更是體現(xiàn)在發(fā)自內(nèi)心的理解、接受、感激之情。禮貌、習慣、美德教育。然而他們在首次獲得流動紅旗表現(xiàn)出來的異常的興奮與珍惜，給了我很大的啟發(fā)，我及時地對他們進行“保護紅旗、留住紅旗”的教育，很好地發(fā)揮了“流動紅旗”的作用。針對關心班級、友愛同學、工作認真負責、學習優(yōu)秀、進步明顯等不同情況設計不同的表揚信，及時表揚表現(xiàn)出色的同學，給全班同學樹立正確的榜樣。把課堂、課余、出操、午餐、午休、乘車、作業(yè)等日常行為規(guī)范與評比統(tǒng)一起來，開展“我參與我快樂”的爭章評比活動。堅持一日三掃兩擺制度，為同學們創(chuàng)造了一個干凈、優(yōu)美的學習環(huán)境。這樣一來，老師、家長都能及時了解學生的表現(xiàn)，既能及時、鼓勵肯定學生的努力，又能針對學生存在的問題家校相互配合教育。正是如此，我學會了發(fā)現(xiàn)尋找出學生的閃光點，去鼓勵他們上進，去指導他們克服困難，迎接挑戰(zhàn)。一、建立融洽師生關系。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。(二)積極參加上級組織的教研教學論文競賽活動，提高自己的教研教學水平。理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真。尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。(二)關懷中等生和差生，加強課外輔導我能利用自習時間和課外活動時間對成績較差的學生進行集體輔導和個別輔導。課堂上的情況。并積極進行集體備課，備課時認真鉆研教材和課程標準，仔細分析認真記錄，虛心向同組老師學習、請教。歸納框架知識，構建鏈式教學等，使教學更貼近生活，使知識要點更易于掌握，更利于識記?，F(xiàn)對本學期的教學工作總結如下：一、建構合理的教學理念：新課程標準目標是我們確定教學內(nèi)容與策略，選擇教學類型與組織形式，組織教學實施與評價的基本依據(jù)，對整個教學過程具有導向、操作、調(diào)控，中介和測度的功能。這時，如果班主任老師能公平的對待每一個學生，給差生和好學生同樣的權利和機會，那么，差生就會認為老師對我也很重視，并沒有因為我的成績差而歧視我，從而激發(fā)出學習的熱情來。因此，我們在對待好學生和差生的時候，要強調(diào)平等的原則，甚至于在某些場合，可對好學生從嚴要求，對差生寬容些。比如，當好學生和差生出現(xiàn)同樣的問題時，你不能因為他是差生而不耐煩，不給他講解，他是好學生而不厭其煩的給他詳細講解。不錯，但是也正因為這樣，有的家庭孩子和父母之間產(chǎn)生了矛盾，孩子和孩子之間也發(fā)生了爭斗，所以在我們的學校教育中，要避免類似情況的出現(xiàn)。當然，學生也可能因認識水平的有限，有時提出的批評意見是偏激的，甚至是錯誤的，這時，作為班主任老師更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要采取包容的態(tài)度，要允許學生出現(xiàn)這樣的差錯，因為學生畢竟只是孩子，你要尊重學生，這樣你會贏得越來越多的學生的信任。二是當學生提出批評意見時，班主任老師要虛心地接受。這樣，使得班主任老師和學生處在一種對立的狀態(tài)，不利于班級工作的開展，也不利于學生積極性的調(diào)動，能力的培養(yǎng)。因此，作為班主任老師，一定要尊重自己，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面，都要給學生樹立一個榜樣的作用，真正做到為人師表。求知欲、成才欲強，但怕吃苦、意志薄弱。”老師的外在行為表現(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。一、尊重自己，為人師表班主任老師不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。所謂尊重，包含兩層意思：一是老師對自己的尊重，二是對學生的尊重。，周一到周三的英語課改上自習，同學們做百科英語，每節(jié)課至少完成兩個并校對好答案。，作業(yè)、課堂表現(xiàn)都有所下降。最后一節(jié)是自習課，大家用來排練下周二的朗誦比賽，同學們都很好地完成了排練。有一些不會做的題經(jīng)過老師的講解同學們也能夠熟練地掌握解題技巧。課堂進行得十分順利。20xx年x月xx日星期五開始升溫了，陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢般大小的光斑，夏天來了!不知不覺，第十三周也已經(jīng)接近了尾聲，我們迎來了充滿期待的星期五。第五節(jié)課是語文的第四單元的測驗，測驗時間很緊張，兩節(jié)課加上一個課間，但是到12:10分下課時，有些同學還沒有寫完作文，所以老師就多給了10分鐘的時間。20xx年x月xx日星期四周四的早上天氣狀況良好，天高云淡，藍天白云，風和日麗。四、五節(jié)課都是英語課，老師用第五節(jié)課的時間給我們進行了英語考試。以上就是一天的全部，大家表現(xiàn)都很不錯，希望再接再厲。大家都十分認真。英語課上，大家都干勁十足，回答問題卻不太踴躍。家長先給我們看了我們下星期朗誦比賽的劇本，同時安排表演以及領誦的人。然后是國學課，老師發(fā)了新的講義。下午第一節(jié)課是數(shù)學課，老師給我們詳細講解周末的作業(yè)。第三節(jié)課是語文課，老師先講了一下作業(yè)，然后回歸了之前開放日前沒講完的《xxx》。第一節(jié)課是英語，老師跳躍式講課，先講第八課的xxx?！卑嘀魅问墙逃?、領路人，只要我們的班主任心中擁有太陽，洞悉學生的心理，對學生教育動之以情，曉之以理，持之以恒，和風細雨，定然潤物無聲。今后，我會更加努力，實現(xiàn)我們的目標。四、工作的不足和今后的方向?qū)Υ龑W生管理上有欠缺：學生群體和個體之間經(jīng)常發(fā)生矛盾，影響了學習，由于監(jiān)督不到位。、生活中通過言行必然要表現(xiàn)出他們的真實行為和思想。、生活的良好情緒很大程度來源于師生之間良好感情的交流。從學生的心理需要上講，愛和信任是他們最渴望得到的東西。無形中，學生會以老師為榜樣，堅持早到校，做好每一樣應做好的本職工作，正如慢光甘露，潤物無聲。要求學生不做的，自已帶頭不做。堅持日日如是，不放松任何一個時間，不放松任何一個細節(jié)。你只有真正為他們考慮才能從根本上信服你。通過一個學期的學習和教育，許多學生從內(nèi)心中要求進步。(六)堅持不定期召開班級核心組和班干、團干會，研究班級動態(tài)及解決問題的對策，盡可能把問題解決在萌芽狀態(tài)上。(二)堅持周五閱讀班干日志，周日在班會中通報情況，周一開好班會，布置本周的具體任務，確定當周檢查的目標。在班級建設中，首先從我自身做起，要求學生做到的，我自己首先必須做到。觀察發(fā)現(xiàn)他們中有很多在行為上，規(guī)范了很多。如對于班級的幾名后進生，要求他們每天課外活動來象我匯報?？梢哉f，無論哪項工作，我最起碼都能說自己還能讓人滿意。但我這個人是個稍微有點神經(jīng)大條的人，有時候、尤其在事情很多的時候會患“間歇性失憶癥”，有些很重要的事情總是會被我一拍腦袋忘的一干二凈，事后在崔老師的催促下才發(fā)現(xiàn)自己的疏忽，只能暗自吐舌頭在心里罵自己了……這一點，也是我下一個月要努力改正的方向吶！至于負責同學們演講的這個職務，我有時都覺得都不是我在為大家服務，而是大家在培育我——因為我自己從這項職務中可謂獲益匪淺。當學習班長，我可謂是初來乍到。我們每個人又在崗位上做了這么長時間。上課時生怕會遺漏知識點，眉毛胡子一把撈，這樣不僅加重學生的學習負擔，學生對于本課的內(nèi)容也印象不深。一是上課時有時后會好高騖遠，脫離中學歷史教育實際，超出了中學生思維水平，這樣不僅讓學生沒聽懂本課內(nèi)容，也對學生學習歷史的興趣起到不良影響。新課標精神講到學生是學習的主體，教師是主導，教師不光要以學生為主體，還要尊重學生，與學生進行平等的交流對話。不光是備教材，更是注重備學生。在這里我對本學期的歷史教學工作作一總結。本學期我擔任了初一五個班的歷史教學工作。在下學期我將更進一步多多閱讀教育刊物，多寫寫教學思以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導、武裝我們的實踐。把傳統(tǒng)美德格言的學習帶入課堂、融入生活。同時在班鹼找了幾位僻同學讓他們談談自己平時是怎么節(jié)約每一分錢用來買書買文具的事例，并號召同學們助他們。在班級管理中，教書與育人并舉，我比較注意在活動中滲透道德教育，嚴格要求學生，助學生養(yǎng)成精益求精，嚴肅認真，一絲不茍的良好學習習慣、健全的品格和健康的人格。還有我班的宣傳員李玉同學，原本是一個十分膽小機靈的女孩，剛開始讓她擔任宣傳員的時候，她最怕的是開展班隊會活動，特別怕當班會、主題隊會的主持人，我就多次給她打氣、甚至親自她撰寫臺詞、陪她演練，經(jīng)過幾場活動的錘煉，李玉同學進步異常的快，能夠立的把班級活動開展得有聲有色。在班干部的選擇上，實行伯樂式的相馬和賽場式的選馬?，F(xiàn)將各項工作總結如下：一、科學管理，情感滲透。班主任是這項崇高職業(yè)中的基石，官雖小，但責任和作用重大。四、團結協(xié)作，加強與各科科任教師的合作與溝通。對學生的教育，應該把如何做人放在第一位，我想，對于教會學生如何做人，與其說大道理，還不如自己以身師范，讓學生感覺到你就是他的榜樣，從而潛移默化的影響他，感染他，從而達到教育的目的?；诖?，才調(diào)動了所有學生的積極性，中考取得了非常優(yōu)異的成績?？偝煽冊谀昙夁M步5名以上的也獎勵。優(yōu)等生需要表揚，學困生更需要表揚。在今后的工作中，還有許多做法值得我們?nèi)ヌ接懞蛯W習。其次是發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。作為一個班主任，應該用適當?shù)姆绞椒椒▉斫逃麄?，讓他們從教育中認識到自己的錯誤，體會到老師對他們的愛與關心。只有誠摯的師愛，才能填補他們心理的缺陷，消除他們心理的障礙。我認為這樣積極的輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為孩子創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。 我在和家長溝通時主要是依靠金色年華平臺，其次是打電話。三、做好家校溝通，共同創(chuàng)設孩子成長環(huán)境目前的教育是家庭、社會、學校三方面教育的有機結合，但直接具體落實到孩子身上的主要是家庭和學校。另外，從學生的實際出發(fā)，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風，本學期我們班連續(xù)十幾周被評為“優(yōu)秀班集體”，最終榮獲學校最優(yōu)秀班集體榮譽稱號。這個核心，就是班主任領導下的班委會。管理好班級，用愛心培育新人，是我既艱巨又光榮且義不容辭的職責。五、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。四、抓好基礎差學生的轉(zhuǎn)化工作，努力使他們以失敗者來，以勝利者走。三、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。本學期的幾次月考，也都取得了較好的成績。一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體?！卑嘀魅问墙逃?、領路人，只要我們班主任心中擁有太陽，洞悉學生的心理，對學生教育動之以情，曉之以理，持之以恒，和風細雨，定然潤物無聲。在一個學期中，我學到了很多東西。 合作小組各個成員各有分工,每日與參加年段評比的同學保持聯(lián)系,及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應的解決辦法,及時通知有關同學予以糾正，使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽,做到自覺自律。每次周會課時，我都對他的點滴進步給予表揚，這一下子，他也沒時間打架了，經(jīng)常找好事做，我再在班上一表揚，同學們一羨慕，他就天天樂滋滋地像換了一個人。好比有