【正文】 總之，家長和老師的溝通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才對孩子的教育有真正的幫助，才有利于您孩子的成長。我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點多，看自己的孩子，看到的缺點多。（3）注意孩子的飲食起居。下午2：00到校，2：40準時上課。當孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習慣。孩子回到家里，要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè)、預(yù)習作業(yè)也不容草率。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。您想過沒有，讓你來肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問題，讓你來是協(xié)商解決問題的方法的。這些壞習慣的改正需要家長積極配合。結(jié)合學校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時上學、遵守紀律、與同學和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實守信、認真學習、上課專心、獨立思考、按時完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長輩，節(jié)約用水、用電，隨手關(guān)水關(guān)燈，愛惜學習用品，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行為習慣才能養(yǎng)成。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：（一）、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習慣俗話說：“習慣成自然”，每個人的成功與失敗無不滲透著習慣的影子！良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子！所以少年兒童的教育實質(zhì)上是良好行為習慣的養(yǎng)成教育！我們不能只關(guān)注孩子的學習，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。當然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識與方法，教給他做人的道理。我們白天工作，晚上還要擔負起教育孩子的責任。所以請各位家長一定要正確看待小孩的成績，考低了不要去責備他們，考得不錯，一定要多鼓勵。我不想每次都是因為家庭作業(yè)的事情和孩子們生氣。唯一雙休日的作業(yè)不是太固定，我每次都會抄在黑板上讓他們寫下來。其實有心的家長都知道，我們現(xiàn)在的作業(yè)大部分都是以前的老一套。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧！三、說一說語文以后的學習內(nèi)容與方向二年級的語文教學主要是生字和課文。所以你簡單地問一句：作業(yè)寫好啦嗎？怎么能行呢？當然，有些家長也很苦惱，孩子不知道什么作業(yè)，讓我怎么說呢，孩子都上二年級了，人家都能記住作業(yè)，他卻記不住，你說怪誰呢？不能因為孩子記不住作業(yè)就不寫吧，這不是個理由。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。我希望各位家長不要停留在問的階段，而是把孩子的作業(yè)檢查落實到作業(yè)本上。總有一部分同學總是不能完成書面作業(yè)，不是少寫就是寫錯。還有一些上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。如方海權(quán)。我當時說的是誰達到三次需要家長陪同上課，幫助他改正壞習慣。采取各種方式來提高孩子的注意力。孩子的不良學習習慣具體表現(xiàn)如下：課堂表現(xiàn)課堂教學很重要。到今天為止大部分同學都已適應(yīng)了學校生活，可是仍有個別同學仍停留在暑假里，無法適應(yīng)學校生活。我們忘了他們畢竟還是個孩子。我想大部分的家長會覺得孩子都上二年級了，終于可以松口氣了，再也不用每天催著他們學習了。孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅。（8）孩子帶回的書籍請按時帶回。五：在這里我還要說幾點需要家長注意的地方：（1）請家長配合小朋友回家剪指甲，我們每周一來檢查。教育孩子互敬、互愛、互讓的好習慣。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服可隨時隨地利用一些時間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習慣的知識。父母的教育直接影響到孩子，孩子即使進入幼兒園，家庭對孩子的影響也是不可替代的，作為家長應(yīng)該怎樣配合幼兒園教育好孩子，針對中班孩子這個階段，我歸納了幾點供大家參考。如有特殊情況不能來園，請家長及時與老師聯(lián)系，打電話或發(fā)短信都以。希望家長接送孩子的時候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲。因此，我建議家長在家開展15——20分鐘的傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習慣的養(yǎng)成是一個積極的促進。2午睡：這一方面孩子們的進步很大，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養(yǎng)。新的世紀，人人都面臨同樣的機遇和挑戰(zhàn)，看我們怎樣捕捉它，機不可失，時不再來，讓我們共同努力，教會學生，學會做人，學會學習，學會生活，讓他們擁有一個美好的明天。10訂下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。特別是做人的道理。4家長經(jīng)常檢查作業(yè)、驗收學習質(zhì)量5要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活。所以，在初一時，一定要給家長打這個預(yù)防針，現(xiàn)在就讓他樹立目標，并竭盡全能為之奮斗，說實話到了初三再努力是來不及的。家長對學生的要求松一尺，學生對自己的要求松一丈。此事務(wù)必引起家長的警惕。孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲，一是聊天，來做學問的少之又少，他們篩選信息的能力，抵擋誘惑的能力都很差，如果家里有網(wǎng)絡(luò)，建議孩子上網(wǎng)時有家長監(jiān)督。其次：是飲食安全。安全問題首先：交通安全。再比如說他們這個年齡攀比心很重，比吃穿，比用的。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差。1216歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”.這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。這其實就是學習習慣的問題，哲人曾這么說過培養(yǎng)行為收獲習慣，培養(yǎng)習慣收獲人生，我要說的是培養(yǎng)學習習慣收獲成績。每月的考試成績我們班主任會發(fā)給你的，學校也會開家長會，當然我們老師也應(yīng)常與家長保持聯(lián)系。請您千萬記?。撼踔斜刃W抓得更應(yīng)該緊（因為知識量加大、難度加深）。有的家長說：哎呀！孩子上了中學，學習的事我們也插不上手、輔導不了，實際這是種推卸責任的說法。我曾看過一篇文章說一個小孩的教育90%來自家庭，學校教育只起到10%的作用。不要因為工作原因或其它事情要么不管不問，要么對孩子情緒化的呵斥，也不要因為忙而將孩子扔在家，經(jīng)常通過電話詢問情況，殊不知電話那頭只能傳去你的聲音，你的表情是傳不到孩子眼里的。打個不恰當?shù)谋确?，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護理是十分重要的。現(xiàn)在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多——如電子游戲廳、電腦網(wǎng)吧、不健康的影視和書刊、足球賽等任何一種都遠遠超出課本知識學習對他們的吸引力，都可以使他們的學習成績一落千丈。二、家長要樹立一個觀念——人人都可以成才。小孩來龐莊中學就讀已經(jīng)有半個學期了，今天我們坐下來開家長會，就是想一起探討如何來使我們的孩子積極健康地成長和提高他們的成績。我可以鄭重承諾只要家長愿意和我溝通，我會盡最大努力滿足各位的要求。、學會對孩子說不。在現(xiàn)代社會里，家長必須依*學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。適應(yīng)高中學習總有一個過程，成績的提高也有個過程。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的 批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。這些需要家長加強教育，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。注意方式和方法，避免產(chǎn)生激烈的對立局 面。目前我還沒發(fā)現(xiàn)我班有這類問題，但隨著時間的推移，這類問題肯定會出現(xiàn)；而且出現(xiàn)也很正常。這時，父母一定要細心觀察，悉心引導。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。當然，說了許多好話，并不意味著班上沒有問題，有些問題需要家長們幫忙一起努力解決的。周鐵，黃銀，張鑫，蔣彭，羅曉，陳銘，蘇醒，徐鑫，周燦，譚彪，顏倩等課代表及時收發(fā)作業(yè)本，布置作業(yè)，加強督促，使本期學生的作業(yè)情況大為改觀，不做作業(yè)的同學成為及少數(shù)。再次，就是有一批熱心工作的班干部，他們中有受到學校領(lǐng)導肯定表彰的學生會主席楊迷，學生會干部陳銘，李芳。所以這次考試，像羅曉蘇醒等同學由于學校的一些工作耽擱了一些時間，成績還是沒有拉下來。許珂銘過去跟老師的關(guān)系比較緊張，老師講不得他，學習也很松散，現(xiàn)在，他跟老師相處融洽，學習也開始上心了，正如他自己在總結(jié)里所說，還有很多不足，要改正，反映出他對自己的要求越來越高，表現(xiàn)肯定會越來越好。其中我感覺變化最大的學生，甚至可以用高一高二判若兩人來形容的學生有：許珂明，顏倩，姜年，黃銀，成丹，黃亮，吳瓊，陳浩?；叵敫咭粫r，一些同學隨意違紀，像課堂上亂說亂叫，不假外出，與老師頂撞，在上課的時間去搞勞動，這些現(xiàn)象屢屢發(fā)生，導致因嚴重違紀而要請家長到校協(xié)助教育的情況很多。三，情況總匯。期中考試，我們班年級前十名中有七個，他們是班級第一名年級第二的徐鑫，第二名蘇醒年級第四，第三名陳銘年級第五，第四名羅曉年級第七，第五名譚彪年級第八，第六名張鑫年級第九，第七名蔣彭年級第十，另外，劉艷第八，吳春玉第九，顏維第十，陳浩第十一，吳瓊第十二，楊迷第十三，黃亮第十四，蔣正軍第十五。9月份的個人量化前五名是顏維，劉艷，張鑫，周鐵，蔣彭。男生有202和204兩間寢室，女生有105和106兩間寢室。這些老師年富力強，富有豐富的教學經(jīng)驗，有的還有多年的高三教學經(jīng)驗，是廣大家長和學生可以完全信賴的。一，紹一下相關(guān)情況。關(guān)于家庭教育希望家長朋友們做到以下7點：希望家長配合我做好以下工作:：孩子變壞前的10項征兆：最后，祝愿各位家長工作順利，家庭和睦幸福，愿我們的孩子蓬勃向上，全面發(fā)展，健康成長！再次感謝您從百忙之中來參加家長會，您的支持就是我工作的最大的動力，希望通過我們的共同努力，能讓您的孩子在各個方面取得更好的成績！謝謝各位！第二篇：202班班主任家長會發(fā)言稿202班班主任家長會發(fā)言稿各位尊貴的家長朋友們，老師們，同學們：時間雖到了初冬，但這燦爛的陽光一如春天，帶給我們無限的溫暖。教育孩子是一門學問，孩子是有著復雜心理的人，每一個孩子的特點都不相同，教育孩子沒